Título: “Donde viven los monstruos”
Autor:
Maurice Sendak
Editorial:
Kalandraka
En diversas ocasiones nos preguntamos cómo podemos
ayudar a nuestros niños y nuestras niñas a resolver y afrontar los problemas
que se encuentran en su día a día, y una de las herramientas más útiles y
sencillas que están a nuestro alcance, son sin duda los CUENTOS. A través de ellos,
podemos acompañar emocionalmente a la mirada infantil, entendiendo y dando
significado a lo que les pasa.
En los cuentos aparecen hadas, dragones,
brujas, reyes y reinas, ogros, duendes… miles de personajes que ayudan, y otros
que en cambio, son enemigos/as potenciales, como la vida misma. Por medio de
los símbolos, los cuentos van creando una estructura no racional que le va
hablando, mandando mensajes y conmoviendo a nuestro/a niño/a interior, al
inconsciente. Así pues, cuando una niña o un niño lee o escucha un cuento, pone
en juego todo el poder de su imaginación, y puede lograr reconocerse como
protagonista, vivir sus aventuras, entender lo que le sucede e interiorizar la
solución a las dificultades con las que se encuentra. En ese espacio de
fantasía se reflejan sus experiencias, pensamientos y sentimientos, y además, a
través del lenguaje simbólico, puede encontrar salida al laberinto de sus problemas
emocionales y afectivos, en un entorno seguro y altamente terapéutico donde el
peligro real no existe. 
Hemos de ser conscientes, que
el cuento no es una píldora instantánea a nuestras adversidades, y por lo
tanto, es conveniente contarlos sin esperar a que suceda una preocupación, vivencia,
situación, momento concreto… por ejemplo, ante temas como la muerte de un ser
querido, acoso escolar, sexualidad, separación familiar… el mensaje ya ha de
estar mucho antes en nuestros pequeños y nuestras pequeñas, en definitiva, es
cuestión de educarles para la vida.
Pero no solo las niñas y los niños pueden
beneficiarse del poder de los cuentos, también todas las personas que en su
infancia no aprendieron las estrategias para superar sus dramas, miedos y
conflictos pueden encontrar en ellos una llave que les permita entrar en su
conciencia interior para prevenir, aprender y crecer a nivel personal. Con
ellos, se establecen nexos de unión con nuestra realidad cotidiana convirtiéndose
en una inestimable ayuda para reforzar la mente.
Para finalizar, existe una multitud de cuentos,
tantos que nuestra querida prole iría creciendo mucho antes de haberlos agotados
todos. Desde aquí, os animamos a que contéis muchos cuentos! Por ello, os
dejamos la referencia de algunos que os ayudarán a trabajar desde la
perspectiva de la educación emocional con vuestra familia… seguro que les
encantarán!
Título: “Lo que puede llegar a ser”
Autora: María Valgo
Ilustraciones:
Ariel
Medellín
Editorial: Alfaqueque
Sinopsis: Hay veces que las cosas no puede ser
como nos gustarían. Si tras superar la frustración inicial dejamos salir
nuestra creatividad, nos sorprenderemos al descubrir todo lo que puede llegar a
suceder.
Título: “Así es la vida”
Autora: Ana-Luisa Ramírez Giménez
Editorial: Dialogo
Sinopsis: A veces, por más que deseamos o hasta
necesitamos algo, no lo podemos conseguir...y así es la vida! Las
situaciones difíciles y las decepciones no se pueden evitar, pero podemos
superarlas y, incluso, extraer algo positivo de
todo lo que nos está
pasando.
Título: “Es
así”
Autora: Paloma Valdivia
Editorial: Fondo de Cultura Económica
Sinopsis: ¿Quién no se ha preguntado alguna vez
qué pasa con aquellos que nos dejan? ¿Por qué unos vienen y otros van? ¿Por qué la primavera sigue
al invierno? “Es así”, el
precioso cuento donde Paloma
Valdivia plantea con sencillez y ternura todas estas incógnitas
vitales.
Título: “Adivina cuánto te quiero”
Autor: Sam
McBratney
Ilustraciones:
Anita Jeram
Editorial:
Kókinos
Sinopsis: Muchas veces pensamos que no es
necesario, pero a través de éste dulce cuento nos daremos cuenta de lo necesario
que es expresar nuestro amor y decirse: “te quiero”.
Título: “¿A qué sabe la luna?”
Autor: Michael
Grejniec
Editorial:
Kalandraka
Sinopsis: Ésta bonita historia nos ayuda a darnos
cuenta de la importancia de la cooperación para lograr un objetivo común, sin
importar cómo es cada uno.
Título: “Monstruo pequeño dice ¡NO!”
Autores/as:
Kalle Güettler, Rakel Helmsdal y
Áslaug Jónsdóttir
Editorial:
Pulp
Sinopsis: Monstruo
pequeño enseña a los/las niños y
niñas a atreverse a decir NO, a expresar
su disgusto ante los malos comportamientos de los demás y el positivo efecto
que esto puede tener en la persona de la que nos quejamos.
Título: “El país de las pulgas”
Autora: Beatriz
Alemagna
Editorial:
Phaidon
Sinopsis: Este sencillo cuento, protagonizado por simpáticas y graciosas pulgas, permite
trabajar la diversidad, diferencia y tolerancia entre nosotros/as; así como su
aceptación.
Título: ¡Sé tú mismo y nada más!
Autora: Nadia Budde
Traducción:
Marisa
Delgado
Editorial:
Takatuka
Sinopsis: Es un divertido álbum ilustrado
que nos invita a reflexionar sobre nuestro aspecto y cómo aceptamos lo que
somos o lo que nos gustaría ser.
Título: “Malena Ballena”
Autor: Davide Cali
Ilustraciones:
Sonja
Bougaeva
Editorial:
Libros
del zorro rojo
Sinopsis: Malena Ballena es una
historia de superación de complejos, la realidad actual de muchos/as niños y
niñas. Un tema delicado tratado con sentido del humor, desde el respeto y el
fomento de la autoestima.
Título: “Orejas
de mariposa”
Autora: Luisa Aguilar
Ilustraciones:
André
Neves
Editorial:
Kalandraka
Sinopsis: Mara, la protagonista de esta
historia, es creativa, inteligente y especial... y nada ni nadie conseguirá
restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para ver el lado
positivo y salir airosa de cualquier crítica.
Título: “Monstruo Rosa”
Autora: Olga de Dios
Editorial:
Kalandraka
Sinopsis: Monstruo Rosa es un cuento sobre el valor de la
diferencia. Una historia para entender la diversidad como elemento enriquecedor
de nuestra sociedad, es un grito de libertad.
Título: “El
pequeño conejo blanco”
Autor: Xosé Ballesteros
Ilustraciones: Óscar Villán
Editorial:
Kalandraka
Sinopsis: Una cabra, un buey, un
perro, un gallo y la pequeña hormiga nos demostrarán, a través de un lenguaje
lleno de sonoridad y rima, que un minúsculo animal puede ganar la partida
incluso al/a la más grandullón/a. El cuento nos habla de la amistad, las
apariencias, la perseverancia, el egoísmo y la valentía. Valentía no solo para
enfrentarse a cualquier situación, sino también la necesaria para pedir ayuda.
Título: “Cosita Linda”
Autor: Anthony
Browne
Ilustraciones:
Óscar
Villán
Editorial:
Fondo
de Cultura Económica
Sinopsis: Esta es la historia de un
gorila muy especial a quien le enseñaron a comunicarse por señas. Si quiere
algo, él puede pedirlo usando las manos. El gorila lo tiene todo, y sin embargo,
está triste. Por eso, un día les pide a sus cuidadores/as que le consigan a un/una
amigo/a; así es como la pequeña Linda entra en su vida. Pronto, ella se
convertirá en su mejor compañera y ambos harán hasta lo imposible para
mantenerse juntos.
Título: “Jaime y las bellotas”
Autor: Tim Bowley
Ilustraciones:
Inés
Vilpi
Editorial:
Kalandraka
Sinopsis: Jaime nos ayuda a reflexionar de manera
directa e indirecta sobre la frustración, la diferencia entre nuestras expectativas y lo que realmente
acontece. Nos enseña el valor de la perseverancia, la ilusión en la vida y en que un sueño siempre puede hacerse
realidad.
Título: “Cuando vaca se le posó mariposa en la nariz”
Autora: Susana Rico
Editorial: Idampa
Sinopsis: Vaca, después de llorar mucho, irá comprendiendo que hay
relaciones que han sido tan fuertes que nunca
se olvidan, que la muerte forma parte de la vida y hay que superarla.
Título: “Yo voy conmigo”
Autora: Raquel Díez
Reguera
Editorial: Thule
Ediciones
Sinopsis: Esta historia nos muestra la importancia
de ser nosotros/as mismos/as, de no cambiar por tal de agradar al mundo o a una
persona en concreto, de querernos tal y como somos, con nuestras virtudes… ¡que
siempre son muchas!
Bibliografía:
Hernández Pallarés, Lorenzo A., (2013). El cuento
como vehículo de crecimiento: la "cuentoterapia" en la
escuela. Revista de referencia para docentes de infantil y primaria. Nº
142.
Hernández Pallarés, Lorenzo A., (2005). Cuentoterapia.
El poder sanador de los cuentos. Revista MÁS ALLÁ 196.
Montonya, Victor, (2003). Literatura infantil:
lenguaje y fantasía. Grupo editorial La Hoguera.
Bettelheim, Bruno, (1986). Psicoanálisis de los
cuentos de hadas. Ed. Grijalbo, Barcelona.
Autora: Lidia Ballester García
Téc. Atención Temprana del CDIAT de
Villajoyosa.
