Páginas

lunes, 30 de julio de 2012

Paso a Paso.

Me llamo Patricia, y llevo casi 7 años en APSA. Tengo dos hijas: una adolescente de 17 años, Stella, que es mi estrella; y otra hija, de 8 años, que se llama María, mi sol. María es autista, y lo que os voy a contar fue, y es, mi vivencia personal.

El proceso es el mismo para todos, independientemente de la discapacidad, llamémosla “X”,  con la que nos encontremos; el dolor, la preocupación y la angustia es algo que sentimos todos.
Al principio fue complicado, porque de golpe me enfrenté a una situación completamente nueva, y frente a lo desconocido sentí miedo; que no podría afrontar la situación. Ante esto, me preguntaba:

“¿Mi hija hablará?”
“¿Me dirá mamá?”
“¿Podré quitarle los pañales?”
“¿Qué pasará en el futuro?”

Demasiadas preguntas sin respuesta; y papeles, muchos papeles. Frente a esto, me dije: “Paso a paso.”
¿Cómo asimilé y acepté la situación? No hay fórmulas mágicas; el primer paso que di fue darme tiempo a mí misma. ¿Para qué? Para llorar, patalear, preguntar el por qué, buscar la causa, y sentirme impotente por no poder cambiar las cosas.

Creo que es importante darse tiempo a uno mismo, que es necesario. Porque si no asumes ni aceptas la situación, bien porque no lo estás viendo, bien porque no lo quieres ver, la consecuencia es que no actúas.
Podríais preguntarme cuánto dura esto; depende. Porque cada persona es un mundo, y cada uno de nosotros necesitamos tiempo para aceptarlo.
Yo lo logré, y ahora me siento tranquila frente a mi nueva “normalidad”.
Pasada esta fase, me preocupé demasiado por hacer todo lo posible, o incluso más, para sacar a mi hija adelante. Cuando quise darme cuenta, me había convertido en terapeuta, y a veces lo de ser madre pasaba a un segundo plano.
Hay que encontrar el equilibrio: ahora dejo la terapia para los profesionales, y en mis manos queda quererla y educarla.

A medida que pasó el tiempo, ya no me sentía incómoda gracias a APSA, porque encontré el apoyo de terapeutas y psicólogos que comprendían mi dolor; dolor que también entendían otros padres, con los que me sentía identificada.
Creo que es fundamental una comunicación abierta, sincera, ya que no solo ayuda a nuestros hijos, sino también a las familias.

Todo esto me ha hecho ver que, el día que aprendí a ver a mi hija María antes que el problema, fue el día que empecé a ser feliz.

Autora: Patricia Borrue

jueves, 26 de julio de 2012

Consejos para reforzar la conducta adaptativa en verano


En esta entrada os facilitaremos una lista de  orientaciones para reforzar la Conducta Adaptativa hijos este verano. Éstas orientaciones, van dirigidas para personas con discapacidad intelectual y  se llevarán acabo, en función del tipo de destreza de cada persona.  Cada una de las habilidades y destrezas adquiridas por vuestros hijos tiene como factor determinante de éxito vuestra participación en la coordinación, desarrollo y seguimiento del programa de Conducta Adaptativa y por ello  es fundamental facilitar y potenciar la comunicación entre vosotros y vuestros hijos así como evitar la sobreprotección, dándoles a conocer sus posibilidades y propiciando que la persona con discapacidad intelectual desarrolle su autonomía personal y social en todos los ámbitos donde se relaciona.  


Estas orientaciones ayudaran a fortalecer y potenciar las habilidades que se deberían haber  trabajado a lo largo de todo el año con los chicos. Las dividimos en tres bloques:


1- Reforzar el manejo y administración del dinero. Compras.



  •  Pagar un artículo en caja. 
  • Guardar los artículos comprados donde corresponda. 
  • Localizar departamentos dentro de unos grandes almacenes. 
  • Comprar artículos de una máquina expendedora automática. 
  • Localizar tiendas especializadas. 
  • Solicitar ayuda a un dependiente. 
  • Identificar el precio y características de artículos. 
  • Hacer la lista de la compra. 
  • Planificar el dinero que va a utilizar. 
  • Seleccionar el artículo al mejor precio. 


2- Potenciar autonomía en movilidad y viajes.



  • Tomar el autobús correcto. 
  • Utilizar un ascensor. 
  • Caminar por una acera llena de gente. 
  • Localizar un comercio en el vecindario. 
  • Localizar lugares conocidos. 
  • Sentarse en el asiento que corresponda en el autobús. 
  • Pedir indicaciones para ir a un lugar. 
  • Llegar puntualmente a la parada del autobús. 


3- Desarrollar destrezas en seguridad en la comunidad.

  • Caminar a una distancia prudente del tráfico. 
  • Mirar a ambos lados de la calle antes de cruzar. 
  • Cruzar la calle cuando lo indiquen las señales. 
  • Alejarse de extraños. 
  • Llevar consigo identificación y dinero.
Autora: Marisol Almendro
Fotos: APSA

martes, 24 de julio de 2012

Páginas educativas en la red (2)

Seguimos con nuestra selección de páginas educativas con recursos de libre uso o descarga en Internet:
------------------------------------------------------------------------------------
Chiltopía
 http://childtopia.com/index.php?newlang=spa

juegos educativos: memoria, comprensión, letras, números...



------------------------------------------------------------------------------------

cositas de al y pt:
http://fichasalypt.blogspot.com.es/

Tiene fichas imprimibles de  comprensión, lectoescritura, conciencia semántica y fonológica, etc


http://fichasalypt.blogspot.com.es/

------------------------------------------------------------------------------------

y para terminar, tres páginas que recogen directorios de enlaces a páginas con recursos o juegos educativos. 



------------------------------------------------------------------------------------

¡Esperamos vuestros comentarios para ver cual os ha gustado más!

Autores: equipo CRAE- APSA


miércoles, 18 de julio de 2012

Páginas educativas en la red

De cara al verano y las vacaciones, muchos nos habéis pedido una recomendación de páginas y recursos en internet. Existen efectivamente una amplia variedad de páginas que podéis ir descubriendo junto a vuestros hijos hasta dar con las que mejor se adapten a sus gustos y las que satisfagan vuestros objetivos. 
Aquí os dejamos algunas:

9 letras
http://9letras.wordpress.com

Tiene fichas imprimibles y power point interactivos de memoria, vocabulario, comprensión, lectoescritura, etc.


------------------------------------------------------------------------------------
Aula PT
http://www.aulapt.org/

Fichas de Lengua, matemáticas por cursos. Adaptaciones de temas de conocimiento del medio, valenciano...


------------------------------------------------------------------------------------
J-Clic
http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp

programas interactivos para trabajar contenidos de infantil, primaria y secundaria



¿Conocéis alguna otra página interesante?


Autores: Equipo CRAE - APSA