lunes, 24 de diciembre de 2012

Primeros juegos con el recién nacido



Autora: Pilar Estevez, Terapeuta de Atención Temprana de APSA

Los niños poseen la necesidad de jugar desde su nacimiento. Además, se sabe que el juego, de manera general estimula el crecimiento intelectual y emocional, potenciando la salud física también.
Antiguamente se pensaba que los recién nacidos no tenían la capacidad de relacionarse con el mundo exterior y se los consideraba seres pasivos.
Actualmente, gracias a numerosas investigaciones sabemos que desde el nacimiento los niños tienen la necesidad de relacionarse con su entorno. Tenemos que tener en cuenta siempre la edad del niño y así proponerle juegos sencillos adecuados a su edad.
Los niños que han aprendido a jugar adecuadamente en etapas tempranas muestran una serie de ventajas que os comentamos a continuación:

1-Se habitúan a estar activos en los periodos de vigilia y luego pueden dormirse más tranquilos.

2-Mejora su apetito, por lo que ganan más peso y su tono muscular es más adecuado.

3-Se muestran más contentos  y sonríen con frecuencia.

4-Son más receptivos e imitativos en el lenguaje.

martes, 18 de diciembre de 2012

Especial Infancia y Navidad


Autora: Pilar Estevez, Terapeuta de Atención Temprana de APSA




En el frío invierno llega la navidad, que nos resulta cálida, familiar, mágica y llena de tradiciones.

En el Hemisferio Sur celebran la navidad en pleno verano, esta marcada por el calor... al contrario que en Europa y Hemisferio Norte en general, donde la imagen de la navidad está relacionada a la nieve, mantas y abrigos.


    

Pero sea invierno o verano lo que es importante es que "es navidad" y lo que deseamos es estar felices con las personas que más queremos.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Estimular la creatividad de tres a seis años. 2ª parte



Autora: Pilar Estevez, Terapeuta de Atención Temprana de APSA


Vamos a comentaros recomendaciones y actividades para desarrollar la creatividad de vuestros hijos a través del lenguaje:

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Hablar de posibilidades diferentes a las habituales a través de preguntas, como por ejemplo: ¿Qué pasaría si las personas tuvieran seis brazos?, “¿Qué pasaría si las personas pudieran volar?”,    …

-Jugar al binomio fantástico de Gianni Rodari. En este juego se le da al niño dos palabras, aparentemente sin ninguna relación, como por ejemplo: “paraguas” y “pluma” y el niño tiene que relacionarlas en una pequeña historia. También puede ser el niño el que nos diga las dos palabras para hacer su historia.

-Jugar a completar frases que nosotros comenzamos.

-Fomentar que nuestro hijo relate un cuento inventado por él o uno conocido convirtiéndolo en su propia versión de ese cuento.

- Jugar a acabar cuentos que les hemos narrado ya de diversas formas (por ejemplo: el lobo se hizo amigo de la abuela de caperucita roja y vivieron juntos en la casa).




martes, 4 de diciembre de 2012

Estimular la creatividad de tres a seis años. 1ª parte.


Autora: Pilar Estevez, Terapeuta de Atención Temprana de APSA




Podemos contribuir mucho en estimular el potencial creativo de nuestros hijos, fomentar que utilicen su imaginación y encuentren diferentes respuestas a una pregunta, siempre teniendo en cuenta que no hay respuestas buenas o malas, lo que importa es que se les permita expresar o lanzar muchas ideas a partir de un tema.
No vamos a decirles qué deben dibujar o pintar, hay que animarlos a tomar sus propias decisiones. Sin duda lo que ellos aprenden y descubren por sí mismos durante el proceso creativo es lo más importante.