tag:blogger.com,1999:blog-38766122218881335032024-03-06T02:36:18.910+01:00El blog de APSA sobre infancia y adolescenciaEl blog de la asociacion apsa APSA sobre infancia y adolescenciaasociacionapsahttp://www.blogger.com/profile/03404753534988961317noreply@blogger.comBlogger237125tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-85798650443978875712019-07-23T22:54:00.001+02:002019-07-23T22:54:50.242+02:00¡¡FELIZ VERANO!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTTIsREo40xKZ36iUC9P06aftYVV7FLRFHdAwLYBV_5pgpYCLA-xG4YUmKCGCZxYca9O9dtyNlEsRrTk7W-N9Cui49P8mjV3iHz8zY6c4ic7L94krx5rFH0jO36l43pji-D8rGRbgagJM/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="508" data-original-width="631" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTTIsREo40xKZ36iUC9P06aftYVV7FLRFHdAwLYBV_5pgpYCLA-xG4YUmKCGCZxYca9O9dtyNlEsRrTk7W-N9Cui49P8mjV3iHz8zY6c4ic7L94krx5rFH0jO36l43pji-D8rGRbgagJM/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Con la llegada del
verano y las vacaciones despedimos nuestro blog con la aportación de nuestro
gerente Carlos Giner. Damos las gracias tanto a él por sus palabras como a
todas las personas que han colaborado este año con nosotras; compañeras, mamas
y papas, personal de prácticas, amigos y amigas, etc. <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Esperamos que este
tiempo sea un momento de descanso y de reponer fuerzas, nosotras así lo haremos
para regresar en septiembre con muchas más noticias y entregas de calidad.</i></span><o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1v-5VijZGaEofx7ln3106SR-NBZ8vIBNuG38kuByPUuhaqn_hJto1OqQX8MS6XjubWHi7GVCZ5vOiE2V1Ke1VerEgGhNKWMesC_6bP7MJ_GOYKrOqJmqyr92wcHO8N1eoF-oH6WgXi5M/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="255" data-original-width="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1v-5VijZGaEofx7ln3106SR-NBZ8vIBNuG38kuByPUuhaqn_hJto1OqQX8MS6XjubWHi7GVCZ5vOiE2V1Ke1VerEgGhNKWMesC_6bP7MJ_GOYKrOqJmqyr92wcHO8N1eoF-oH6WgXi5M/s1600/2.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ixklqO7XfOC2ILf3thz8xdOu_i1o5SVGNvrU8gcFBAnBV4oi9i2TF5uYPDQgWLm_milgEl5b1qdfqkIYCnqsr032iIBgBLarGhEynJhnAwAh5xprbe5buSBSntb96pyGZD3P6yaZpiA/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="281" data-original-width="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4ixklqO7XfOC2ILf3thz8xdOu_i1o5SVGNvrU8gcFBAnBV4oi9i2TF5uYPDQgWLm_milgEl5b1qdfqkIYCnqsr032iIBgBLarGhEynJhnAwAh5xprbe5buSBSntb96pyGZD3P6yaZpiA/s1600/3.jpg" /></a><span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Llegan las
vacaciones y con ellas, finaliza otro curso en el Área Educativa de APSA. <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Un curso que
terminamos con la satisfacción de haber llevado a cabo importantes proyectos,
pero también con la ilusión de haber presenciado infinidad de pequeños grandes
avances que nos han hecho crecer. Han sido meses llenos de emociones, de
trabajo duro y de obstáculos que hemos superado como la gran familia que somos.
Durante este año, hemos sabido evolucionar, buscando la excelencia en el
servicio como meta.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><i><span style="font-size: large;">Y es que, en eso,
somos expertos. Expertos en hacer real lo imposible, en lograr sonrisas, en
ofrecer oportunidades y en seguir avanzando para mejorar la calidad de vida de
nuestras familias que confían en nosotros su más preciado tesoro.</span><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Me siento
infinitamente orgulloso de formar parte del grandísimo equipo de profesionales
que hacen posible esta hazaña cada día. Un equipo comprometido y verdaderamente
inimaginable que ha logrado hacer del Área Educativa de APSA un magnífico
referente.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Estoy seguro de que
esto es solo el principio. El próximo curso está a la vuelta de la esquina,
cargado de nuevos retos que afrontaremos con compromiso y pasión. Como lo hemos
hecho siempre y como siempre será la seña de identidad del Área.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Que tengáis un
verano absolutamente inimaginable! Gracias por hacer posible un sueño.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Carlos Giner<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><i>Gerente de APSA</i></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDwKr9r91ROruyQvh2fKe_j4Z7FYGaliWBg4LLcpqPo7jRp_agZhDPlGQerUbIMLh0co7Ha-IpGstxKvrc8CW3LAGNaGT6a2WA-KEFSX9YQBP_8_zG3cmTz0vKrpWc59gUHg15wWyps8A/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="586" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDwKr9r91ROruyQvh2fKe_j4Z7FYGaliWBg4LLcpqPo7jRp_agZhDPlGQerUbIMLh0co7Ha-IpGstxKvrc8CW3LAGNaGT6a2WA-KEFSX9YQBP_8_zG3cmTz0vKrpWc59gUHg15wWyps8A/s1600/4.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-43951315526510306322019-07-09T19:15:00.000+02:002019-07-09T19:15:14.665+02:00¿¿DEBERES?? ¡SI¡ ¡NO¡<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9VuiUmA4mnjs59ejtxmO9SYhKSBSWmia1YjOcVM7QnMnUIg4LU8etlzkrBAf-_uQkUPZhVY4U4Nv35MZtj7wM4sR469GqMMY7uFbivgCMlxQE8nkto8-lVOVAvgaOWpSKuSbTlb0jyc0/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="647" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9VuiUmA4mnjs59ejtxmO9SYhKSBSWmia1YjOcVM7QnMnUIg4LU8etlzkrBAf-_uQkUPZhVY4U4Nv35MZtj7wM4sR469GqMMY7uFbivgCMlxQE8nkto8-lVOVAvgaOWpSKuSbTlb0jyc0/s1600/1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Fuente: <a href="http://www.aulaplaneta.com/">www.aulaplaneta.com</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Hola mamás y papás,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Llegadas las deseadas, esperadas e
ilusionantes vacaciones de verano también van de la mano con un cierre de curso
y la satisfacción de haberlo realizado y terminado, pero también con la mirada
puesta en el próximo curso sintiéndose mayores y con la incertidumbre de cómo
será esa nueva etapa escolar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">El esperado verano está ahí… ya ha llegado…
huele a diversión, risas, acostarse tarde, helados, amigos, familia… es una
época del año que invita a disfrutar, a salir, a descubrir nuevos lugares,
explorar y conocer nuevos amigos que recordaremos toda la vida… en fin crecer y
enriquecerse de cada momento.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">También con el verano y el final de las
clases llegan esos deberes que quizá algún año se nos han hecho un poco cuesta
arriba pero hay tiempo para todo y es bueno que se establezcan rutinas de una
manera amena y que no sea pesado para los niños y niñas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Es muy importante que tengan un espacio para
la <b>lectura</b> y que sean ellos quienes por sí mismos busquen esos ratitos de
disfrute con un libro que les guste, pueden ir a la biblioteca o simplemente
intercambiárselos con amigos y entre ellos recomendarse libros o dar su opinión
sobre ellos y así animarse a descubrir las historias que se esconden detrás de
esos libros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">La <b>escritura</b> tampoco hay que dejarla de lado
durante los meses de verano, recomiendo la escritura creativa, crear historias
para luego poder contarlas, podemos echarles una mano haciéndoles preguntas
como ¿cuándo ha ocurrido?, ¿quién estaba presente?, ¿qué les ocurre a los
personajes?, ¿dónde transcurre la acción?. Y así se dejan llevar por su
imaginación creando historias o por ejemplo realizando un pequeño diario
semanal escribiendo lo que más y menos les ha gustado de la semana y qué harían
para mejorarlo o para cambiarlo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Siempre intentando que sea algo atractivo
para ellos, fomentar el pensamiento creativo y hacer partícipes a mamás y papás
así sienten que estáis junto y les acompañáis en sus actividades de cole.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Sin olvidar que estamos en vacaciones de
verano, hay que <b>salir, conocer, descubrir, disfrutar de cada momento y vivir
experiencias inolvidables</b> que les harán crecer. ¿Qué tal madrugar para ver
amanecer? ¿Jugar a las cartas o al parchís toda la familia? ¿meternos en la
cocina y hacer limonada? ¿Qué tal si observamos la puesta de Sol? ¿Nos disfrazamos
y montamos una obra de teatro? ¿Y si acampamos en la montaña y vemos la luna y
las estrellas?,...<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg419PG8bv3u5SQ69udTE16sEs0BDNk98ocZ0gHwMJwNnegS2LPkU87HtNuD9TIiRag03xWEaohuEbvmeAXEwusRh9GBg2egVUDPcr5RJ8fKGRpp0gKE1ip2IYg0e5UjZ06kxacdjHepQE/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="373" data-original-width="400" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg419PG8bv3u5SQ69udTE16sEs0BDNk98ocZ0gHwMJwNnegS2LPkU87HtNuD9TIiRag03xWEaohuEbvmeAXEwusRh9GBg2egVUDPcr5RJ8fKGRpp0gKE1ip2IYg0e5UjZ06kxacdjHepQE/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">Fuente:
<a href="http://www.pequeocio.com/">www.pequeocio.com</a></span></span><br /><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Pero este gran debate se agudiza a lo largo
de todo el <b>curso escolar</b>, y periódicamente surge este dilema tanto en el
profesorado como en el núcleo familiar, siendo una polémica nada actual, ya que
en los años 50, el Ministerio de Educación los llegó a prohibir. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Como parte de esta comunidad educativa, y
habiendo recabado muchas opiniones desde todos los ámbitos, me pronunciaré
únicamente desde mi experiencia diaria, por los resultados, impresiones y
comentarios tanto de mis alumnos como de mis familias, desgranando los
argumentos tanto a favor como en contra.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">En muchos centros ésto es una constante, y
como experiencia piloto de DEBERES NO, ha habido modificaciones a lo largo de
su implantación, y por supuesto detractores desde el ámbito familiar. Familias
que veían que “no hacían nada” durante la tarde, y familias que por los
maratonianos horarios de extra escolares, agradecían ese tiempo dedicado al
ocio y recreo. Dichas modificaciones también estudiadas y valoradas desde el
propio profesorado, se centraron sobre todo para aquellos alumnos que
necesitaban de una atención y tiempo especial, a los que al final sí que se les
mandaba un pequeño trabajo extra para casa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Pero sobre todo este debate debería tratarse
primero con un gran cambio metodológico dentro del aula, en el que el propio
profesorado tendría que reflexionar sobre la dicción dentro del aula, punto de
partida de este debate, Ya que en nuestra labor está el que los conocimientos y
conceptos sean adquiridos dentro del horario escolar, sin que tuvieran que
dedicar más que a un simple repaso, adquiriendo un pequeño hábito diario, pero
sin suponer una losa para cada estudiante, sin crearle ansiedad e incidiendo en el clima familiar, ni como
elementos de desigualdad e inequidad, entre las familias que pudieran o no
ayudar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;">Por todo esto creo que la consideración de deberes si o deberes no, tendría
que plantearse muy detenidamente partiendo de las no tan nuevas metodologías,
(cooperativo, la clase invertida, aprendizaje basado en proyectos,
gamificación, aprendizaje basado en problemas, etc.) que ayudarían a que con
simples tareas para casa, motivarían al alumnado a seguir aprendiendo por su
cuenta, pero desde un punto más lúdico, y no simples mecanismos repetitivos,
haciendo de ellos los propios constructores de sus aprendizajes, haciendo de
esta máxima una realidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;">“Dímelo, y lo olvidaré.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;"> Muéstramelo y lo recordaré.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;"> Involúcrame y lo aprenderé.“<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;">Autora: Una maestra de primaria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh7nGSvGwwxFnvxMdA4wGRIza-MGsYo9pPOH3TDgNgZP-cKOaZ7owtlWHyrckfli6o3Sr5MgEOv9JJKIaSxIF0V7pnNB6W2PXP_V1XhaWyj4NDYMtvbG4PRMudac7WvDCQPa_507Y3YTY/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="647" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh7nGSvGwwxFnvxMdA4wGRIza-MGsYo9pPOH3TDgNgZP-cKOaZ7owtlWHyrckfli6o3Sr5MgEOv9JJKIaSxIF0V7pnNB6W2PXP_V1XhaWyj4NDYMtvbG4PRMudac7WvDCQPa_507Y3YTY/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IT"><span style="font-size: large;">Fuente: <a href="http://www.uber.com/">www.uber.com</a></span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-82916737594579257212019-06-26T18:18:00.000+02:002019-06-26T18:18:34.241+02:00¡VAMOS A LA PLAYA!<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYY5K7R3YkjmezDOswj_z9h_rCQXPxhBrAWg06g1yeTAPiB5YRzpsP4R9l4SvisUoDvFnZMGPF5_i7HDSTBAefZTMabQfXpzGdcLIBz8v8NLqt1ow-6ajrHZ_TWlfAmJbEr0pRhD1Hs4U/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="190" data-original-width="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYY5K7R3YkjmezDOswj_z9h_rCQXPxhBrAWg06g1yeTAPiB5YRzpsP4R9l4SvisUoDvFnZMGPF5_i7HDSTBAefZTMabQfXpzGdcLIBz8v8NLqt1ow-6ajrHZ_TWlfAmJbEr0pRhD1Hs4U/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Fuente: Playmobil ( <a href="https://www.playmobil.es/">https://www.playmobil.es/</a> )</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Muchos niños y niñas menores de 6 años y, en mayor medida,
si se encuentran en el espectro autista o presentan peculiaridades en su
neurodesarrollo (problemas de integración sensorial, alteraciones en la
comunicación, rigidez cognitiva o intereses inusuales) pueden mostrar rechazo,
rabietas o conductas inadecuadas ante lo que en teoría pretende ser un idílico
día en la playa. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nos
están dando pistas de que necesitan ayuda para registrar este lugar lleno de
arena, agua y gente como un sitio seguro y placentero. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para
empezar, debemos ponernos en la piel de una persona que jamás haya estado en la
playa, para ser conscientes de la cantidad de novedades que implica: nuevos
sonidos, olores y texturas, sin apenas ropa que nos proteja, bullicio, mucha
gente, gran luminosidad, espacios abiertos… </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es
lógico, pues, que debamos tener algunas consideraciones previas y contar con
herramientas apropiadas para que la playa acabe siendo un planazo para toda la
familia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1. Realizar <b>aproximaciones sucesivas </b>para conocer el
entorno. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Caminar por el paseo, bajar a la arena con zapatos, tocar el
agua sólo con al mano… Se pueden realizar en días diferentes, respetando el
ritmo de adaptación de cada niño. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Acostumbrarse y reconocer los objetos que llevaremos a la
playa: ir en bañador, usar las chanclas o la gorra; jugar con los cubos y la
pala en la bañera, … ponerse la crema de sol.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para el proceso de adaptación se recomiendan visitas
frecuentes de corta duración.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
2. Elegir para nuestras primeras excursiones un <b>horario</b> en
el que no haya demasiada gente (primeras horas de la mañana o últimas horas de
la tarde) o días de menor afluencia.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEharPJlm0gZ_uHXl0F1gkH2FqngtAeSTjnB5OqkqbZMQ2d00ipPUyFFF6fxwC6Spr1ogDzegFnuAW5vhbh0j42d9MBx2tHN4hTfxO_URhHoCDIlAIsV2oUs6RW4dMK8OC7MBNOd5JEyp_M/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="484" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEharPJlm0gZ_uHXl0F1gkH2FqngtAeSTjnB5OqkqbZMQ2d00ipPUyFFF6fxwC6Spr1ogDzegFnuAW5vhbh0j42d9MBx2tHN4hTfxO_URhHoCDIlAIsV2oUs6RW4dMK8OC7MBNOd5JEyp_M/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
3. Mantener una <b>actitud tranquila y segura</b> que trasmita a
nuestros hijos y nuestras hijas “el empujón” que necesitan para atreverse a
vivir estas nuevas experiencias.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
4. Llevar dentro de la bolsa de playa su peluche, cuento
preferido o cualquier <b>objeto</b> que le ayude a encontrar un estado de <b>calma y
seguridad</b>.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
* El uso de tabletas o móviles nunca será la primera opción
puesto que aíslan de otras sensaciones y no favorecen la progresiva integración
de nuevas experiencias. No obstante, en algunas situaciones puede usarse ante
rechazos importantes.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
5. <b>Anticipar el día de playa</b>, según la edad y capacidades,
mediante fotos y pictogramas que nos permitan crear una idea aproximada de lo
que sucederá a lo largo de la estancia y recordarlo después. La información
visual es importante porque facilita mucho la comprensión y la adhesión a
nuevas rutinas, incluso para las niñas y niños que no usan apoyos visuales en
actividades cotidianas. Algunos
contenidos que podemos incluir en estas <b>historias o guiones sociales</b> sobre la
playa son:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b>Aspectos
previos</b> a la llegada a la playa: trasportes, preparación de la bolsa, ropa y
complementos.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>Actividades
principales</b> y el <b>orden</b> en las que las realizaremos.</li>
</ul>
<ul>
<li><b>Normas
básicas</b> para la <b>seguridad:</b> No correr solo, no alejarse de las toallas, no bañarse
con bandera roja, poner un límite de hasta dónde me puedo meter en el agua
(hasta el ombligo, por ejemplo). Es imprescindible una supervisión constante,
pero facilitará la interiorización de dichas pautas de conducta.</li>
</ul>
<ul>
<li> <b>Normas
de convivencia:</b> No pisar las toallas, no tirar arena, no mojar, por ejemplo.</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitpx1oRyRRKsTE9tTvRtMMtjCNKagz1PGM-XxjjAUcD40Fug3jzzmAJcDNMnb6dgX7EfQ2uMk8IuS5HJ8Y6ixvHCacnZRsxAJN_qDV22R5dS1crNv-SOxhuDnEaJrxDJzeh83_AnX6aZY/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="170" data-original-width="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitpx1oRyRRKsTE9tTvRtMMtjCNKagz1PGM-XxjjAUcD40Fug3jzzmAJcDNMnb6dgX7EfQ2uMk8IuS5HJ8Y6ixvHCacnZRsxAJN_qDV22R5dS1crNv-SOxhuDnEaJrxDJzeh83_AnX6aZY/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se puede descargar algún ejemplo concreto en:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1859">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1859 </a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1788">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1788 </a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-historia-social">http://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-historia-social </a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para individualizar el material y ajustarse a las
necesidades de cada familia podéis usar programas muy sencillos como:
DictoPicto, PictoDroid Lite o Pictotraductor.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando usemos cuadernos de comunicación o signos será
necesario incluir aquellos que pueden ser útiles en este nuevo escenario: los
juguetes de playa, la colchoneta, la sombrilla, la toalla… todo aquello que
podamos precisar para potenciar la comunicación y por tanto resolver
situaciones de estrés.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifpsrbLNvfc9Lk7qgBJPu543qrm2YYluUDfOUBFhRt63T0lyUt8udvgz-e5neAxtTPFJYNbMZGSBaGtfzCo2wnSVt4oyF_uhtLZDXIz68-1NnZdeGUF96VTo0NTh4qwRjdVVFCeKeCPHA/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="82" data-original-width="82" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifpsrbLNvfc9Lk7qgBJPu543qrm2YYluUDfOUBFhRt63T0lyUt8udvgz-e5neAxtTPFJYNbMZGSBaGtfzCo2wnSVt4oyF_uhtLZDXIz68-1NnZdeGUF96VTo0NTh4qwRjdVVFCeKeCPHA/s1600/4.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Podemos
utilizar, además. alarmas o un “time timer” para marcar el final de una
actividad y favorecer la transición hacia la siguiente. Hay aplicaciones
gratuitas tanto para Android como Apple (<b>Visual Timer</b>) </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span>Familiarizar mediante cuentos o capítulos de dibujos
animados que sean significativos para ellos. Por ejemplo:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"> - PowerPoint
de Peppa Pig. <a href="https://es.slideshare.net/NereaBaztnBarbera/peppa-pig-va-a-la-playa">https://es.slideshare.net/NereaBaztnBarbera/peppa-pig-va-a-la-playa</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- La patrulla canina en la playa. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1JsULYoU358">https://www.youtube.com/watch?v=1JsULYoU358</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- La casa de Mickey Mouse. La playa <a href="https://www.youtube.com/watch?v=t2wyr0Wn4sU">https://www.youtube.com/watch?v=t2wyr0Wn4sU</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJADs2cevPPdm8NdJdgiej9onIP5Nk0c2sarub0qEb0W7b2bqBBW303ungtVWzrBR5iRkVjojIoO_yfBGJolPSeaOpx6NKFJLxmI_xkMZrbU3qSrEjQAWT2iYWwkqkmNocWNOJLnDGzWc/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="133" data-original-width="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJADs2cevPPdm8NdJdgiej9onIP5Nk0c2sarub0qEb0W7b2bqBBW303ungtVWzrBR5iRkVjojIoO_yfBGJolPSeaOpx6NKFJLxmI_xkMZrbU3qSrEjQAWT2iYWwkqkmNocWNOJLnDGzWc/s1600/5.jpg" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdCRQ6ajRf2jovolSA-qc9_NgY5qmCN6yaKeluz6RIFGL5-aqKch38hVgNTgH6ibWyCKBhbmv7Qltbos6_lFbTxo06hv3NXQewOm1lBOs0WaIP7x0yN_a1Kblm7tSiwyn9-npQz3ozILU/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="133" data-original-width="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdCRQ6ajRf2jovolSA-qc9_NgY5qmCN6yaKeluz6RIFGL5-aqKch38hVgNTgH6ibWyCKBhbmv7Qltbos6_lFbTxo06hv3NXQewOm1lBOs0WaIP7x0yN_a1Kblm7tSiwyn9-npQz3ozILU/s1600/6.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En otras ocasiones, podemos detectar dificultades concretas
para disfrutar de la playa, las más frecuentes son:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>1. No tolera el contacto con la arena</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En general, promover actividades en las que vayan aceptando
distintas texturas sobre el cuerpo. Tener en cuenta que las áreas más sensibles
suelen ser las palmas de las manos y las plantas de los pies.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzeKGwCLmGo7AA3najofZiJTgGFC1SAZ1pR8ObEhVZQDzMxFAdlaqoq-3lMUFTm5gj0XxvFs4I8n06L_7l5MRY2gGcfevR7r-ojWTZmloo11X_L-oG5Eri9YrO_JFkj5HCHRYWg0L5YIg/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="103" data-original-width="154" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzeKGwCLmGo7AA3najofZiJTgGFC1SAZ1pR8ObEhVZQDzMxFAdlaqoq-3lMUFTm5gj0XxvFs4I8n06L_7l5MRY2gGcfevR7r-ojWTZmloo11X_L-oG5Eri9YrO_JFkj5HCHRYWg0L5YIg/s200/7.jpg" width="200" /></a>Algunas ideas pueden ser: amasar plastilina, pintura de
dedos, slime, meter la mano en recipientes de arroz, garbanzos o arena. Caminar
sobre distintas superficies sin zapatos: moquetas, colchonetas o hierba.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Familiarizar con la arena fuera de la situación de
playa: llevar arena a casa para amasarla
o andar sobre ella, encontrar dentro de un cubo de arena piezas de lego,
mezclar con algas, conchas o piedras. En cualquier juguetería podemos encontrar
sets de “arena mágica” con la que aumentarán su experiencia sensorial.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Fuente: BioGuía ( <a href="https://cutt.ly/3hY55N">https://cutt.ly/3hY55N</a> )</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>2. </b>Hay niños y niñas que no toleran <b>sentirse “manchados”</b> por
lo que pueden agobiarse tras unos minutos en la arena. Para ellos podemos
empezar llevando esterillas o toallas muy grandes en las que podamos jugar sin
mancharnos y después ir incluyendo actividades placenteras con la arena: llenar
el cubo, hacer un agujero, esconder los pies, masajes de arena y finalmente
rebozarse como una croqueta.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En casos en los que se muestre gran resistencia se puede
empezar llevando neoprenos que reduzcan la zona de contacto, zapatillas tipo
escarpines o guantes ligeros.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>3.</b> <b>Se come la arena de la playa</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el caso contrario, no sólo no les disgusta la arena si no
que les gusta masticarla e incluso tragarla. Para evitar esta costumbre podemos
ingeniarnos algunos trucos:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz_ZZ5b3gF6lKcSd0ae0R7hgh8ApGMhyJJjlG1DQKy6G2zlk5YU39mq2iaWSTE81kbxfBysMPfBY-Q2Q95Sa3ioZJJq1pB8fdwo-sl0NNqoyOeEcdYsHdAZSovk-9vgpIlWJAr4jBprkY/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="87" data-original-width="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz_ZZ5b3gF6lKcSd0ae0R7hgh8ApGMhyJJjlG1DQKy6G2zlk5YU39mq2iaWSTE81kbxfBysMPfBY-Q2Q95Sa3ioZJJq1pB8fdwo-sl0NNqoyOeEcdYsHdAZSovk-9vgpIlWJAr4jBprkY/s1600/8.jpg" /></a>Enseñar cosas divertidas qué hacer con la arena: moldes con
figuras divertidas, hacer agujeros, llenar los cubos, hacer tartas y por
supuesto, muchos castillos.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Llevar sus mordedores colgados del cuello, favoreciendo que
lo lleve a la boca en lugar de la arena.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Fuente: <a href="http://combesfam.blogspot.com/">http://combesfam.blogspot.com/</a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: large;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>4.</b> <b>No quiere bañarse en el mar</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En muchas ocasiones, aunque les guste mucho el agua de la
bañera o las piscinas, muestran fobia del mar. Quizás necesiten algo más de
tiempo para familiarizarse con el sabor salado o el vaivén de las olas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hacer un agujero grande en la orilla o llevar una piscina
hinchable y llenarlos de agua de mar será una buena iniciación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es conveniente empezar a familiarizarse entrando de espaldas
(sin mirar hacia el horizonte) pues reduce mucho la sensación de inseguridad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A algunos niños o niñas les resultará más agradable entrar
al mar con unas zapatillas de agua.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>5.</b> <b>Le encanta el mar y no tiene conciencia de peligro</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Incluso en los casos que necesitamos un periodo largo de
familiarización con el mar, lo normal es que acabe siendo el elemento preferido
de la playa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Muchas veces el problema acaba siendo como evitar que se
aleje más de lo conveniente de la orilla. Por supuesto, lo primero es la
seguridad y la supervisión constante, en algunos casos será necesario coger a
la niña o al niño desde la muñeca o alguna parte del traje de baño.</div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqLObQS-aWL4_T_Na8r4wWJq_83os4ZoFIU0IlSOsf0FbJUawR074zAgx_nhL4mo6qOeOulrfb3Y9b4S2iFyKgeMHYzz2_InJe5iqNr4xX-np55imrpSRgyTvBtFoCtfXSqIQQodHrJZE/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="134" data-original-width="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqLObQS-aWL4_T_Na8r4wWJq_83os4ZoFIU0IlSOsf0FbJUawR074zAgx_nhL4mo6qOeOulrfb3Y9b4S2iFyKgeMHYzz2_InJe5iqNr4xX-np55imrpSRgyTvBtFoCtfXSqIQQodHrJZE/s1600/9.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Realizar una historia social en el que se fijen las normas
del baño: siempre con un adulto, no quitarse el chaleco o no avanzar cuando el
agua lleve al ombligo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es interesante anticipar visualmente que no todos los días
que se vaya a la playa se podrá bañar, enseñando a mirar las banderas. Al
respecto os recomendamos esta dirección: <a href="https://slideplayer.es/slide/1022999/">https://slideplayer.es/slide/1022999/ </a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>6. Le encanta el agua y no tolera esperar para iniciar el
baño</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es frecuente que si guste el mar, pero sea difícil mantenerse
en la arena y esperar a que sea el momento apropiado.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para mejorar esta tendencia que puede complicar mucho un día
de playa, os damos las siguientes ideas:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Planificar
el ritmo y secuencia de las actividades y presentarlo mediante pictogramas de
forma anticipada (en un cuento leído desde días antes, en un llavero de
pictogramas).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Generar
juegos compartidos en la arena, con palas y pelotas, cubos, moldes, camiones o
volquetes…. dando alternativas divertidas que puedan competir con el momento de
baño.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Usar el
“Time Timer” o cualquier alarma para avisar del momento en el que comenzará el
baño.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>7. Tiene necesidad de explorar, y quiere recorrer toda la
orilla</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ante un espacio amplío y diáfano muchas niñas y niños les
resulta fascinante correr grandes distancias. Para evitar que se convierta en
una costumbre que dificulte acudir en familia a la playa, os recomendamos:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Ayudas
visuales para que sepan que comportamientos se espera, cuáles son las conductas
alternativas.</li>
</ul>
<ul>
<li>Playas
pequeñas o de piedra donde está conducta sea más sencilla de prevenir.</li>
</ul>
<ul>
<li>Límites
con apoyos visuales que indiquen el margen de playa en el que se pueden mover
(para niños más mayores).</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZafp0VgIo6kwR9T2cBGgA3ZCiI3W1K_i8vLFB9OLggsrS3ytJUg6oqdSKpZzD2cWVZkYzZcY_x3R2BoG4dpvNrY1WVpFBfHJMsM_v4FZrcBgXG3tTnjw5WSIMFzuxsCwqR7-dyDSTjNg/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="255" data-original-width="435" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZafp0VgIo6kwR9T2cBGgA3ZCiI3W1K_i8vLFB9OLggsrS3ytJUg6oqdSKpZzD2cWVZkYzZcY_x3R2BoG4dpvNrY1WVpFBfHJMsM_v4FZrcBgXG3tTnjw5WSIMFzuxsCwqR7-dyDSTjNg/s1600/10.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Paciencia, tiempo, recursos ajustados a la capacidad de
comprensión de cada persona con autismo y mucho optimismo, son algunas de las
claves para que toda la familia acabe disfrutando de una salida a la playa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Desde APSA os deseamos un gran verano, en la playa, en la
montaña o en casa pero disfrutando de vuestros hijos y vuestras hijas después
de los esfuerzos realizados durante el curso.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Autoras:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ana Miranzo Gambín. Logopeda. CDIAT – APSA Alicante<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Paz García Martínez. Técnico
Audición y Lenguaje. CDIAT – APSA
Alicante<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Referencias:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Alcantud, F.,
Rico, D. y
Lozano, L. (2012). Trastorno del espectro autista. Guía
para padres y profesionales. Valencia:
Centre Universitari de Diagnòstic i Atenció Primerenca. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Baixauli,
I. y Roselló, B. (2018).Trastorno del
Espectro Autista. Una guía para las Familias. Valencia: Generalitat Valenciana.
Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Bodashina,
O. (2007). Percepción sensorial en el autismo y síndrome de Asperger. Ávila:
Autismo Ávila.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Cornago,
A. (2013). Manual del juego para niños con autismo. Del cucutrás al juego
simbólico. Valencia: Psylicom<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Garrigós,
A. (2012). Historias sociales activas para Síndrome de Asperger. Valencia:
Psylicom<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Grandin,
T. (2006). Pensar en imágenes. Mi vida con el autismo. Barcelona: Alba.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Hodgdon,
L. (2002). Estrategias visuales para mejorar la comunicación. Quirk Roberts
Publi-shing. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Enlaces de interés:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
- Portal
Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa: <a href="http://catedu.es/arasaac/">http://catedu.es/arasaac/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
- Asociación
Navarra de Autismo, ANA. Historias sociales: </div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.autismonavarra.com/2018/01/aprender-a-hacer-historias-sociales/">http://www.autismonavarra.com/2018/01/aprender-a-hacer-historias-sociales/</a></div>
<a href="http://www.autismonavarra.com/materiales-y-enlaces-de-interes/historias-sociales-autismo/">http://www.autismonavarra.com/materiales-y-enlaces-de-interes/historias-sociales-autismo/</a><br /><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Acceso a las herramientas nombradas:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US">- Kids Timer: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=nl.skywise.kidstimer&hl=es">https://play.google.com/store/apps/details?id=nl.skywise.kidstimer&hl=es</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
- Visual
Timer: <a href="https://apps.apple.com/us/app/visual-timer/id1392401197">https://apps.apple.com/us/app/visual-timer/id1392401197</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
- DictoPicto
– apliación comunicación: <a href="https://parapnte.educacion.navarra.es/2016/12/21/dictopicto-apliacion-comunicacion/">https://parapnte.educacion.navarra.es/2016/12/21/dictopicto-apliacion-comunicacion/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US">- PictoDroid:
<a href="http://www.accegal.org/pictodroid/">http://www.accegal.org/pictodroid/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal">
- Pictotraductor:
<a href="https://www.pictotraductor.com/">https://www.pictotraductor.com/</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-56758981078450423492019-06-13T10:05:00.001+02:002019-06-13T10:05:06.408+02:00¡POR FIN DE VACACIONES! ¿Y AHORA QUÉ HACEMOS?<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2GA18xYafinGCY2Y8UHx-9Turs9604I0q2nssue2ltRnzQqct8jM9qcIwSsUPOt-IKMEuv7ok8PR-vK7xgVOd3qPfRgHA_x0h_4supIhCxoUuEEfKZ5jlDEhSi_KY2n5vskf2b398stQ/s1600/IMAGEN+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="227" data-original-width="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2GA18xYafinGCY2Y8UHx-9Turs9604I0q2nssue2ltRnzQqct8jM9qcIwSsUPOt-IKMEuv7ok8PR-vK7xgVOd3qPfRgHA_x0h_4supIhCxoUuEEfKZ5jlDEhSi_KY2n5vskf2b398stQ/s1600/IMAGEN+1.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><b>¡POR FIN DE VACACIONES! ¿Y AHORA QUÉ HACEMOS?</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Llega el verano, y con él, el tiempo libre y
menos obligaciones que nos marquen un ritmo y unas rutinas en las que mantener
ocupados a nuestros niños y niñas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Se dan además situaciones en las que
normalmente nos manejamos solos, mientras están en el cole o en sus actividades
extraescolares. Pero ahora hemos de compartirlas, como realizar las tareas del
hogar, ir de compras, hacer algún viaje, etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Muchas veces son muy imaginativos y se
entretienen solos, pero otras se cansan de todo, “me aburro” nos suelen repetir
a menudo o simplemente se limitan a ocupar todo su tiempo en juegos poco
creativos, como las videoconsolas o en ver la tele.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Si bien es verdad que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no tienen por qué estar todo el tiempo
jugando, debe haber algún ratito de trabajo escolar, para que no quede todo en
el olvido y no se pierdan hábitos, tiempo para el descanso, momentos en los que
colaborar en casa…también es cierto que si les hacemos las <u>propuestas de una
forma divertida</u>, lúdica, será más fácil que consigamos su motivación y su
colaboración.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Aquí os hago algunas propuestas que tal vez
os ayuden a disfrutar un poco más del verano junto con los más jóvenes de la
familia:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>Juegos para viajes.</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Aunque el salir de viaje suele ser algo que
toman con muchas ganas, pronto empezarán a preguntar “¿cuándo llegamos?”. Puede
que hayamos recurrido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al DVD o
videojuegos, también sería interesante llevar algunos <u>cuentos</u>, teniendo siempre
en cuenta su edad e intereses. Para los más pequeños y pequeñas les gustarán
aquellos que tengan muchas imágenes. Nos vendrá bien para algunas propuestas
alguna <u>pizarra mágica</u> o de las que se borran incluso con la mano (tipo Veleda).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Los
juegos más prácticos en los viajes son los <u>juegos de observación</u>, como el
veo-veo, conocidísimo por todos. Podemos inventar variantes para adecuarlo a la
edad o seguir suscitando interés, en lugar de “veo una cosita que empieza
por…”, podemos decir “que es de color…”<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>También
podemos <u>cantar</u>, acompañándonos de CDS o con canciones que conocen. Será
divertido cantar la misma canción con una sola vocal, o eliminando una palabra,
o decir una palabra y cantar todas las canciones que se nos ocurran. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Algo
que da mucho juego son las <u>matriculas de los coches</u>, en las que podemos
encontrar letras y números, con los que hacer combinaciones para buscar una
cifra o palabra. Las reglas las ponemos nosotros y las podemos ir cambiando
para seguir generando interés. Por ejemplo, decid nombres de personas con las
letras de la matrícula del coche que llevamos delante, o hacer frases con las
palabras que hemos formado. Con los números podemos intentar buscarlos
correlativamente, primero buscar el uno, después el dos… o bien, haced
operaciones para encontrar una cifra dada, por ejemplo, si la matricula es
0375, y el número que buscamos es el 2, tendríamos que hacer 3+7=10:5=2. Para
estos juegos nos vendría bien la pizarra. También podríamos llevar unos
cartones, tipo lotería, en los que tacharían los números que iríamos
encontrando. Alguien podría ir “cantándolos”.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otro
juego mientras viajamos, sería el reconocimiento de la marca del vehículo,
habrá que intentar adivinarlo desde que lo vemos de lejos, cuanto antes mejor.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXgU3gINcr05NigdUnaMufeVA8bHtKX5TMx8IRuC8YOaZi3l0EGHBshPv22fc2tJWZXEpqMieAu2yP9qnDQZ4BTwdZhyBzsj3hZzHgrPUnrzWSbkLNhE3PD1jFFdUtUEOWCaw7VeF6I-c/s1600/IMAGEN+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXgU3gINcr05NigdUnaMufeVA8bHtKX5TMx8IRuC8YOaZi3l0EGHBshPv22fc2tJWZXEpqMieAu2yP9qnDQZ4BTwdZhyBzsj3hZzHgrPUnrzWSbkLNhE3PD1jFFdUtUEOWCaw7VeF6I-c/s320/IMAGEN+2.jpg" width="320" /></a><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="font-size: large;">Tanto
si vamos en transporte como si vamos paseando, otros juegos que entretienen
son, por ejemplo, una vez que hemos llegado a una ciudad, <u>localizar monumentos,</u>
edificios, plazas o calles que nos ayuden a conocer la historia de esa ciudad.
También podemos hacer una lista de los edificios típicos que podemos encontrar:
ayuntamiento, centro de salud, colegio, mercado…para que vayan tachando según
los encuentran, también pueden apuntar el nombre de la calle en que lo han
localizado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otro
juego, mientras paseamos o esperamos en una vía pública, es el <u>“Busco, busco”</u>,
es una variante de “Coche amarillo”. Cada vez intentamos localizar un objeto o
característica (carrito de bebé, pelota, persona con barba, móvil, sombrero,
etc.). Habremos de explicarles<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que mostraremos
lo que hemos encontrado con discreción, dando datos de dónde se encuentra, sin
señalar, para no ofender a nadie. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>Juegos en el restaurante.</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Otro momento que a veces se les hace eterno a
los más peques es mientras esperan a que les sirvan en el restaurante. Un lugar
además, en el que no conviene que se muevan mucho. A fin de que la espera no
sea muy larga, trataremos de evitar las horas en las que los restaurantes están
más concurridos, acudiendo un poco antes siempre que sea posible. Podemos jugar
a cualquier juego verbal o de observación, adivinanzas, chistes, veo-veo, ni si
ni no…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> También<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>podemos realizar <u>juegos de papel y lápiz</u>. En ocasiones podremos utilizar
el mismo mantel, pero en otras no, por lo que sería muy práctico llevar a mano
unos pequeños blocs de notas y algunos lápices. Con ellos podemos jugar al
ahorcado, tres en raya, muy conocidos por todos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> El juego de los nombres o “Arriba el lápiz”,
consiste en elaborar una lista de nombres de personas, comidas, animales,
lugares…y completarla con la inicial que se elija al azar. El que primero
termine dice “arriba el lápiz” y el resto de participantes dejan de escribir.
Se puntúa según si la palabra escrita la tiene uno o más. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfzWMKBYYFCvBlsBFnov5kQtlrtKjz-BEtIIu035K7GciK-bEEsdENqrfBnXCvH-M6rkrm3DSkcRpEtrKjREOOV1vQXdK7Xzq74BCRCmdB7ctFd4gsRbYyC0v6-cTuVmcxUb6Z2r71pSQ/s1600/IMAGEN+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfzWMKBYYFCvBlsBFnov5kQtlrtKjz-BEtIIu035K7GciK-bEEsdENqrfBnXCvH-M6rkrm3DSkcRpEtrKjREOOV1vQXdK7Xzq74BCRCmdB7ctFd4gsRbYyC0v6-cTuVmcxUb6Z2r71pSQ/s320/IMAGEN+3.jpg" width="320" /></a><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Dibujando, trataremos que el resto adivine lo
que estamos haciendo. Podemos complicarlo tratando de explicar mediante el
dibujo el título de una película, lo que vamos a hacer, algo que nos gusta, una
profesión, etc., a modo de jeroglífico.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> También podemos pedirles a todos los
participantes a un tiempo que dibujen algo con los ojos cerrados, a ver quien
consigue mayor parecido con la realidad, o repetir un dibujo varias veces, tres
niños, cuatro árboles… ¡Cuidado con el mantel si es de tela!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>Juegos en el supermercado</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p><span style="font-size: large;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Siempre que la edad de los niños y las niñas,
la extensión del supermercado y el número de clientes lo permitan, podemos
hacer algún juego para que la ardua tarea de ir de compras les resulte más
amena e interesante, y así además evitar en alguna medida el comprar demasiadas
cosas innecesarias.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwM9rvVc5aRNXML7dzNaTOtHp2HO_hHnuRB5xAT6ciikixP7DPxvyg7nKpFHmA1i6ZOKBUmBRlzTCNUlc5R1QkYlov6DSXTEmBHpEu2FaWpFcN3slOE5Oys4E7e6U7ssMupPE5wkotY5U/s1600/IMAGEN+4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="425" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwM9rvVc5aRNXML7dzNaTOtHp2HO_hHnuRB5xAT6ciikixP7DPxvyg7nKpFHmA1i6ZOKBUmBRlzTCNUlc5R1QkYlov6DSXTEmBHpEu2FaWpFcN3slOE5Oys4E7e6U7ssMupPE5wkotY5U/s320/IMAGEN+4.jpg" width="320" /></a><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><o:p><span style="font-size: large;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Nos <u>repartiremos la lista de la compra</u> y cada
uno cogerá una cesta, nos separaremos para buscar individualmente lo asignado.
Nos vamos viendo y preguntando qué tal va la cosa, podemos ayudarnos o
cambiarnos algún producto que no localicemos para una mayor colaboración. No se
trata de competir, sino de tardar menos tiempo para seguir con algo más
divertido, ¡somos un equipo!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Con los más pequeños les podemos simplemente
<u>pedir colaboración</u> para llevar la cesta o colocar las cosas cuidadosamente en
el carro o preguntarle junto con qué otros productos podemos encontrar el que
buscamos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Mientras esperamos para la caja de fila
única, podemos tratar de adivinar en cuál nos va a tocar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> También pueden ser ellos quienes elaboren la
lista de la compra y después, los encargados de ir tachando.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Algunas grandes superficies disponen de
carros en los que los peques pueden ir cómodamente sentados, mientras ojean
algún cuento o se entretienen con algún juguete. Incluso los catálogos podrían
servirnos para distraerles.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>Juegos al aire libre</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> El verano nos permite realizar más
actividades al aire libre, algunas de ellas también las podremos realizar en el
interior, siempre que haya espacio suficiente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfkavWL7HzaDP1AvyTUPdczYjHkfu9nvFZxGYluEfNHnxxJeaDVcNPDkhf4UNiBSatL9OlF7i4lMDnXP-UxLhIJ0YSstkZYUcLRXTiD2hco8YzwKHvS5LaqULnHzcvrwAKZgD6LK2kOiI/s1600/IMAGEN+5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfkavWL7HzaDP1AvyTUPdczYjHkfu9nvFZxGYluEfNHnxxJeaDVcNPDkhf4UNiBSatL9OlF7i4lMDnXP-UxLhIJ0YSstkZYUcLRXTiD2hco8YzwKHvS5LaqULnHzcvrwAKZgD6LK2kOiI/s400/IMAGEN+5.jpg" width="225" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Juego de “<u>Frío y caliente</u>”, consiste en
esconder un objeto, los demás lo buscan mientras se les va dando pistas de su
proximidad con las expresiones, frío, caliente, templado, te quemas…Una
variante sería esconder algo que tenga sonido, como un reloj, o un musical.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> A explotar <u>globos</u>, se le ata a cada niño un
globo al tobillo, deberá evitar que le exploten el suyo mientras explota los de
los demás. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Ya que a los niños les gusta tanto moverse,
podéis organizar <u>carreras</u>, de sacos, de obstáculos, imitando a algún animal,
por parejas, de relevos, con cada pie en una caja de zapatos, etc. Seguro que
ellos os siguen dando ideas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Tirar de la <u>cuerda</u>: atamos los extremos de la
cuerda y cuatro participantes la sujetan formando un cuadrado. Detrás de cada
jugador, a unos dos o tres metros se clava un palo, pala o similar, en la
arena. Cada niño o niña debe ocupar su posición en una esquina del cuadrado y
tirar de la cuerda hasta conseguir tocar su palo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> La <u>danza del árbol</u>: en el campo, se busca una
zona donde los árboles estén muy cerca unos de otros. Cada participante se
coloca junto a un árbol, excepto uno que grita “cambio” para que los demás se
muevan y él buscar un árbol libre. Paga el que se quede sin árbol.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> <u>Pelota esponja</u>: llenamos dos cubos de agua y
los colocamos separados a unos 18 metros de distancia, a modo de canasta como
en el baloncesto. Los jugadores deben formar dos equipos. Los participantes del
mismo equipo se van pasando la esponja hasta conseguir meterla en el cubo del
equipo contrario y ganar un punto.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Con dos cajas como porterías y una escoba
para cada participante, podrán hacer un partido de “<u>Fútbol escoba</u>”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Disfrutarán mucho usando <u>tizas</u> gruesas para
hacer bonitas creaciones, pintando sobre el suelo o en alguna pared en la que
tengamos permiso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> ¡Y cómo no, las refrescantes <u>guerras de
agua</u>!,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nuestras armas serán cubos,
botellas de spray, globos, pistolas de agua, etc. si las hacemos sobre un
jardín, además estaremos dando de beber a las plantas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>Juegos de creatividad</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> En este tipo de juegos no hemos de buscar la
perfección, se trata de <u>disfrutar haciendo</u>. Siempre podemos simplificar la
actividad para que el resultado sea positivo y contribuya a mejorar la
autoestima de cada participante.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> De nuestras excursiones, playa, campo,
montaña…recopilaremos diversos materiales como arena, caracolas, piedrecitas,
hojas, etc., con los que realizar en casa <u>collages</u>, decorar cajas o hacer
portarretratos. Esta actividad también la podemos realizar con elementos que
encontremos en casa, como diferentes tipos de pasta o legumbres, botones,
tapones, etiquetas…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> <u>Pintar piedras</u> resulta muy divertido y
económico, aprovecharemos las formas de las mismas para sugerir animales,
caritas, insectos. Si encontramos varias del mismo tamaño, decorando igual tres
y tres, obtendremos un bonito “Tres en raya”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Si <u>rallamos tizas</u> de colores y las mezclamos
con arena o sal, nos servirá para rellenar pequeños recipientes transparentes
con la ayuda de un embudo, combinando diferentes capas de colores.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Es muy interesante enseñarles que pueden ser
creadores de sus propios juguetes, a partir de elementos que normalmente
desechamos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> Será muy fácil construir un <u>juego de bolos</u>
utilizando botellas de agua o yogur líquido. Las rellenaremos, por algo menos
de la mitad, de arena, para que pesen un poco. Para decorarlas utilizaremos
témperas o pegatinas. Taparemos el orificio con un trozo de globo o plástico y
cinta adhesiva.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"> A un recipiente de yogur vacío,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>le haremos un orificio en la base y pasaremos
un cordel, en el otro extremo del cordel colocaremos un tapón de corcho o una
bola de papel bien comprimido y reforzado con cinta adhesiva. Tendremos así un
“<u>bilboquet</u>” al que colorearemos o pondremos pegatinas para que quede más
bonito. El juego consiste en colar el tapón o bola, dentro del bote de yogur
con un ligero movimiento.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> En todos los juegos habremos de
tener en cuenta:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - la edad de los niños/niñas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - el lugar en el que nos
encontramos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - si estamos solos o hay más gente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - qué queremos conseguir: que se
relajen, que se muevan, que no se les haga larga la espera…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - su tiempo de atención, cortando
el juego o cambiándolo en el momento que empiece a decaer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - que favorezca, preferiblemente,
la cooperación en lugar de la competitividad<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - dosificar las propuestas y
reservarnos siempre alguna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - intentar sorprender.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si practicáis algunos de estos
juegos veréis que fácil es que se os ocurran otros nuevos, otras ideas y otras
propuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autora: Yolanda Baldó Cantó. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tec. Atención Temprana
CDIAT-APSA, en San Vicente del Raspeig. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Yolanda Baldó, pedagoga y
animadora,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabajadora de APSA como
técnico de atención temprana, decide acercarse un poco más al mundo infantil y
seguir compartiendo experiencias a través de DIVERLANDA ANIMACIÓN, desde
septiembre de 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Comparte cuentacuentos que educan
y trasmiten valores, con temáticas como la diversidad, la igualdad de género,
la amistad, el reciclaje, los hábitos alimenticios, los cuentos
tradicionales..., y que combinan instrumentos y técnicas variadas, como el
clown, las marionetas, las pompas, la narrativa, la expresión corporal, la
música, etc. Introduce en los cuentos elementos elaborados artesanalmente que,
además de atraer la atención y apoyar la puesta en escena del cuento, se muestran
con el fin de incentivar al niño y niña a ser creativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El público infantil es parte
activa del cuento, dándole un papel participativo, a través del cual, hace que
no decaiga la atención y se inmersa en él haciendo uso de su imaginación.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">DIVERLANDA ANIMACIÓN lleva
cuentacuentos, animación, talleres creativos, espectáculos de pompas y más, a
librerías, bibliotecas, colegios y fiestas particulares. A través de su página
de Facebook se puede estar al día de todas sus actividades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-27688635021094758902019-05-29T18:39:00.000+02:002019-05-29T18:39:30.704+02:00DESCIFRA EL ENIGMA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6URdFRUj8aHDr6X8f3G1D8TQQdaxOE8rvLiAsljQw4Umt_23CNFUOy38WNZiBOMXssMXKSZjKVlrfHiTBDo6iA66XN6-IrQLaK7kX8BtjgV9zaaPxJDElz46R7vSkkwwsZa5bTbntkrU/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6URdFRUj8aHDr6X8f3G1D8TQQdaxOE8rvLiAsljQw4Umt_23CNFUOy38WNZiBOMXssMXKSZjKVlrfHiTBDo6iA66XN6-IrQLaK7kX8BtjgV9zaaPxJDElz46R7vSkkwwsZa5bTbntkrU/s640/1.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>BIOGRAFIA</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lorena Orobiogoikoetxea Harman, mamá de Arei. De madre
inglesa y padre vasco, amante de la poesía y literatura contemporánea. Auxiliar
de geriatría y gerontología, la cual pudo ejercer brevemente, debido a la
dedicación necesaria para la crianza de su hijo, 24 horas los 7 días de la
semana, enfrentándose a este reto llamado autismo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Arei nació en el hospital de Villajoyosa (Alicante), donde
reside con sus progenitores y asiste a educación infantil.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">28 de mayo de 2019</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><b>DESCIFRA EL ENIGMA</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
</div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Arei nació un 24 de diciembre, siendo un niño muy deseado y
querido desde el primer momento. Siempre supe que sería especial, supongo que
como cualquier madre o padre.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Lo que no
sabía, de qué forma lo sería.</span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFV-ScJsN0TTfuPpFtUuHoUZ7I0PVJSfaU7IXEDQvXCq-2aLtTO3XwbdUz0lE9JSUEEcYDGFGW0Yyy5xNcnO9gZsbvfJ4o54GYGLseY9ibmTenTCLmGlZso7NqpNHEX_KvjCrUDzZlhbc/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="608" data-original-width="886" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFV-ScJsN0TTfuPpFtUuHoUZ7I0PVJSfaU7IXEDQvXCq-2aLtTO3XwbdUz0lE9JSUEEcYDGFGW0Yyy5xNcnO9gZsbvfJ4o54GYGLseY9ibmTenTCLmGlZso7NqpNHEX_KvjCrUDzZlhbc/s400/2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">No sabía que ese día, también nacía en
nosotros una fuerza, la cual nunca sospechamos que tendríamos. La maternidad y
paternidad no es fácil, siempre será una lucha, pero no sabíamos la magnitud de
esa lucha, hasta ya inversos en ella. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Tuve un embarazo y parto bueno, sin
complicación alguna (quitando las típicas nauseas que muchas mamás hemos podido
experimentar durante el embarazo y una ligera anemia).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Nuestro hijo tuvo un desarrollo normal,
incluso adelantado para su edad. Recuerdo las visitas al personal sanitario,
eran todas favorables era un niño muy vivo, despierto, y risueño, a pesar de su
semblante serio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">En seguida cogió fuerza y se sentó, gateaba,
jugaba, sonreía, y podría decir que había una atención compartida, por así
llamarlo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Recuerdo que le decía: ¿Estas malito? Y él,
con una gracia picaresca, tosía fingiéndolo estar, imitaba pedorretas y
podíamos pasar un día riéndonos mientras las hacíamos. Siempre su punto débil
fueron las cosquillas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Arei fue un niño muy movido eso implicaba a
que no descansara ni durmiera nada y si lo hacía, no era lo suficiente ¿Pero
que bebé no da noches de jaleo y desvelo?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Era muy llorón, la verdad, incluso era un
llanto desesperante y a veces insaciable e incansable. Nada que otras madres y
padres no nos advirtieran.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Llegó a decir algunas palabras como papá,
tete, agua, oye, tú...<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Comía como si no hubiera un mañana, platos
rebosantes de puchero, verduras… le encantaban por ejemplo, los aguacates. Era
un niño que daba gusto ver comer, de esos que cualquier persona desearía tener
como nieto, en toda regla.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Siempre mostró una cierta irascibilidad a la
hora de, cortar sus uñas o cabello, cambiar de ropa/calzado o incluso de pañal
.Sentíamos que nos podían homologar una titulación en adiestradores de
caimanes, del esfuerzo que suponía. Pero nada que viéramos fuera de lo normal,
o al menos, eso nos decían…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Seguidamente Arei se levantó, ando y corrió,
con 11 meses.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRirr9dm4Vyla0Y1s0ZjRFn0ekHNxh5FVmi8c0rwRRjxVfsOgTUTG5M5kBWqkygwcD4eJms1Ug-d8NOzzJ7viE4xNB2hZnqpZY51-Kfp1CHrG2jKOZrGu6tqwGh5SCBNnzsIjfbIG8UXY/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="720" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRirr9dm4Vyla0Y1s0ZjRFn0ekHNxh5FVmi8c0rwRRjxVfsOgTUTG5M5kBWqkygwcD4eJms1Ug-d8NOzzJ7viE4xNB2hZnqpZY51-Kfp1CHrG2jKOZrGu6tqwGh5SCBNnzsIjfbIG8UXY/s400/3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Parecía que cada día me convertía en menos
indispensable para él. Al poco tiempo de cumplir su primer año, su sueño seguía
siendo inestable e intermitente, a la vez que el niño saltaba constantemente e
incansablemente. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Trepaba, giraba sobre sí mismo sin llegar a
marearse, andaba de puntillas, chocaba contra nosotros acompañado de una risa
nerviosa y muchas veces reía solo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">En ese momento no sabíamos el por qué, pero
sí sabíamos que era una carcajada muy contagiosa y la mayoría de nuestros
recuerdos era riéndonos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Dejó de decir las palabras que decía, para
pasar a emitir ruidos repetitivos, redoblaba silabas sin ningún sentido. Y
gritos, ya fuese para manifestar enfado o mismamente alegría, la mayoría eran
gritos desoladores. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Y de comer tan bien como lo hacía, la hora de
la comida pasó a ser una gran pesadilla, en la que rechazaba todo, sintiéndose
incluso angustiado y llegando a apartarme de su lado. Esto era algo que en su
día, nosotros asociábamos con el calor, la salida de los dientes, etc.… <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">No era capaz de comunicarse, pero tampoco
parecía comprenderme. No atendía a ordenes básicas o contestaba a mis
preguntas, en resumen parecía no hacerme caso. Empezó a golpear su cabeza o
rodillas contra superficies duras (paredes, el respaldo de su carro, el mismo
suelo.) E incluso buscaba mis huesos para poder golpearse contra ellos y lograr
esa intensidad, para él necesaria y la que no parecía dolerle. Nos dolía más a
nosotros emocionalmente que a él físicamente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">La sensación en su rostro mientras se
golpeaba, parecía placentera. Pero no era una búsqueda de interacción social,
era una forma de saciar ciertos estímulos. Ya que en cambio por cualquier
contacto físico mostraba desagrado, llegando a tener reacciones
desproporcionadas, como si le causaran daño.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Las exploraciones del personal sanitario
siempre fueron un caos, debido supongo a lo anterior mencionado. Empezó un
frenesí que yo llamaba “rabietas” que podían durar noches enteras, incluso a
veces, días…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Sus cambios de humor era otra de las cosas
que también observamos. Cuándo empezó a andar, recuerdo sus tardes de parque en
las que podría pasar el día llamándole por su nombre, sin contestarme tan solo
una vez o simplemente girase su cabeza, pero si pasaba una moto corría
despavorido. Como si le asustaran los ruidos altos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Se pasaba el rato buscando piedras y
limpiando las escaleras que los otros niños manchaban según pasaban al tobogán.
Corría sin mirar atrás y no parecía tener ninguna noción sobre el peligro.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Era un hábil y habitual escapista, no se le
resistía ningún paso de cebra, carretera… Buscaba zonas altas donde poder hacer
el salto del ángel y ahí, más me valía de correr… porque era y es, rapidísimo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Se negaba a ir de mi mano. Y muchas veces era
incapaz de salir de su carro, solamente lo hacía en sitios donde hubiéramos
estado antes o se sintiera cómodo, o incluso atraído por algo del entorno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Me llamaba la atención este hecho, su
desinterés por sus iguales.</span><o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpSAlYZTh4GAl909H5I27a_auan-FsqexmoNY0iAjrwJOOschu92ogCax_8VQwhklYiDhJvYUy4QlTp0xlpKe5CuFesx24OyEbET1zUudADBl22QueceP0wjRsccGHmHf9hWNCpJJjalw/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="899" data-original-width="1600" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpSAlYZTh4GAl909H5I27a_auan-FsqexmoNY0iAjrwJOOschu92ogCax_8VQwhklYiDhJvYUy4QlTp0xlpKe5CuFesx24OyEbET1zUudADBl22QueceP0wjRsccGHmHf9hWNCpJJjalw/s400/4.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">También que su contacto visual fuese esquivo
y durara apenas 5 segundos, cuando luego podía permanecer absorto mirando algún
objeto .Era muy evasivo a la hora de tener algún tipo de contacto social,
además, parecía no gustarle en absoluto los besos o abrazos. Veía como no
desarrollaba las habilidades sociales propias de su edad, igual que la
comunicación… Si se fijaba en algún niño o niña era porque tenía algún objeto
que había captado su atención.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Igual que en el parque, en casa todo debía
tener un respectivo orden, pareciéndome curioso, que siendo tan pequeño, le
diera tanta importancia a tener todo ordenado y eso conllevaba a una rigidez
extrema.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Desde un cojín mal posicionado, una funda de
sofá o un cuadro torcido, hechos que para un niño pequeño, era algo extraño.
Otro ejemplo era, cuando dejábamos apoyados nuestros abrigos en algún sitio que
no era el suyo, el rápidamente nos lo daba para que lo guardáramos en su lugar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">No había forma de que se viera sucio o
mojado, era algo que también le irritaba bastante. Siempre lo describimos como
un niño, hasta hoy, meticuloso.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Empezó a tirar de mi mano, para conseguir
todo aquello que no estaba a su alcance, me sentía un extensor de aquello que
no lograba obtener por sí mismo. No era capaz de señalar o decirme sí o no. No
tenía intención comunicativa verbal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Tampoco poseía un lenguaje no verbal (es
decir, corporal), algo que tampoco ayudaba a la hora de entendernos, pero sí
hacía que su frustración fuese mayor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Cuando no llegábamos a saber a qué se
refería, empezaban nuevamente esas “rabietas interminables”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Siempre quería que permaneciese en la misma
habitación de la casa con él, pero no que participara en lo que hacía él. Como
si quisiera que mi figura estuviera presente, pero sin ninguna finalidad…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Prefería estar absorto en sus rituales como
abrir y cerrar cajas, saltar, correr de un lado a otro, trepar todo lo que
estaba a su alcance, lanzar sus juguetes a los que no les daba un uso
funcional…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">No desarrollaba el juego imaginativo ni
simbólico, además, según crecía, disminuía esa atención compartida, parecía
sentirse invadido al tocar sus cosas e incluso tenía un perímetro personal.<o:p></o:p></span></span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtY5EkHi4-3H4JvXWuZ0v3hAToguBHRxoONQssC-MWdyDxMEdifJcVUyM3sDz8U1uwGjjvBN1YQ8_E99liusLp8xq29HD35o6n5zQ2MHnEwxQ2XrVxpQKOsMQ6W-TkJ_aZzyRUWP0fr4w/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="466" data-original-width="1022" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtY5EkHi4-3H4JvXWuZ0v3hAToguBHRxoONQssC-MWdyDxMEdifJcVUyM3sDz8U1uwGjjvBN1YQ8_E99liusLp8xq29HD35o6n5zQ2MHnEwxQ2XrVxpQKOsMQ6W-TkJ_aZzyRUWP0fr4w/s400/5.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Por la calle parecía memorizar todos los
caminos recorridos hasta entonces y era como una especie de patrón de calles.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Si no íbamos por el camino que él quería,
nuevamente teníamos aquellos “berrinches”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Como madre, había varios factores que me
alarmaban, que me decían que algo estaba pasando y se me escapaba, así como su
hiperactividad insaciable, me parecía que había ligada una ansiedad. Era
incapaz de permanecer sentado un segundo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">En una de las citas a la pediatra, según
transcurría su primer año, le comenté estos aspectos mencionados con
anterioridad, y que tanto me preocupaban, pero no le daban la importancia que
yo consideraba, como la mayoría de nuestro entorno. Todas las personas que
conocíamos lo normalizaban y asociaban a que no era más que un niño inquieto,
que necesitaba reconducir la conducta. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Pero mi instinto me seguía mandando esas
señales de alerta.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">¿Cuántas veces grité mis dudas? ¿Cuestioné su
desarrollo? ¿Cuántas noches sin dormir, dándole vueltas a todas sus conductas? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Y recuerdo con que naturalidad restaban
importancia a nuestros miedos, y junto a ello sentíamos que nos daban la
espalda, sobre todo a nuestro hijo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Con respuestas tan típicas como: Ya hablará,
el hijo de mi prima también lo hizo…, ó todos los niños son de mal comer, deja
que pase hambre… Ya crecerá y se le pasará…, ya dormirá, que no será para
tanto, cada niño lleva su ritmo…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Para luego, estas mismas personas decirnos:
¡PUES NO TIENE CARA DE ELLO! ¡NO SE LE NOTA NADA! Refiriéndose a su condición. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Disminuir un problema que existe solamente te
evade de la realidad y luego, la caída duele por doble.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">En una visita, rondando los 13 meses, a su
pediatra, fue por primera vez testigo de los golpes que se procesaba mi hijo.
Entre gritos de desesperación, por otra de sus exploraciones, oía murmullos
entre pediatra y enfermero. Miradas que no me dieron buena espina. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Al momento, su pediatra sacó un cuestionario
que se hizo eterno. ¿Su hijo la imita? ¿Tiene contacto visual? ¿Responde a su
nombre?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Pensé que dicho cuestionario era parte del
proceso de esa revisión, pero no. Seguidamente escribió un volante en el que
ponía: sospecha TEA, y en seguida se nos informó que se derivaba a
neuropediatría, a USMI<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y a Atención
temprana. En esos momentos, esas palabras me angustiaban, empecé a desconectar,
todo aquello me sonaba a otro idioma.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Salí de allí incrédula pero derecha a dejar
el volante en la dirección que me dieron.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Esperamos ansiosos las llamadas de los
especialistas, mientras me consolaba repitiéndome una y otra vez, que los
médicos a veces se equivocan y ésta, era esa vez.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Según pasaban esos días de espera, me
obsesioné con las preguntas del aquel test que nos pasaron, según rondaban en
mi cabeza mirábamos a nuestro hijo y muchas de ellas nos las confirmaba él
mismo con alguno de sus comportamientos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Había cosas que ni había imaginado que
podrían ser características de este diagnóstico… Cada día me convencía más de ello,
pero antes que el autismo, existe el mito que lo rodea, y reconozco que yo, fui
la primera que tenía esa idea preconcebida de aquel niño aislado meciéndose.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Llegó la cita con el neurólogo y nosotros
repletos de preguntas, pero él parecía tener muchas más para nosotros, siendo
éstas las que sirvieron para confirmar aún más nuestra sospecha. ¿Pero mi hijo
tiene TEA? recuerdo que le pregunté, pero sin respuesta por su parte, siendo
algo que acabamos sabiendo por nosotros mismos. Empezaron las pruebas partidas
por el protocolo, cosa que agradezco. Nos descartaron comorbilidad, pero seguía
sintiéndome confusa, desamparada y sola…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Para nuestro hijo fue una experiencia
terrible, y nosotros no sabíamos cómo abarcar todo esto que se nos venía
encima, de golpe, era algo que nos superaba.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Queríamos y deseábamos entender a nuestro
hijo y que mejor sabiendo con exactitud que le ocurría. Necesitábamos
comprender. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Empezamos a informarnos, leer, estudiar,
indagar en profesionales que pudieran guiarnos para saber a qué nos
enfrentábamos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">No teníamos tiempo de compadecernos, ni
preocuparnos, sino de ocuparnos. Porque lo importante no era lo que sentía yo
como madre, o mi pareja como padre, sino lo que de verdad importaba era mi
hijo. Y nos pusimos a ello. Al tiempo recibimos la llamada de atención
temprana, profesionales que nos dieron las pautas necesarias para abarcar esta
aventura. Estrategias para abordar los retos del día, adaptar nuestro entorno a
sus necesidades. Que pudiera conectar con el entorno, personas, objetos…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Y fue allí, donde nos dieron el diagnóstico,
y he de decir, que fue el empujón para tomar la iniciativa en estimular a
nuestro hijo, con unas terapias individualizadas y personalizadas, basadas en
su perfil.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Ahora puedo decir que la clave es crear una base
en casa, y así todos los esfuerzos acabarán sabiendo a logros. Y por supuesto,
algo imprescindible, una intervención precoz. Es lo que hará que a cualquier
niña o niño cambie su futuro, pues diagnóstico no es pronóstico. También
debemos de comprender que están marcados por la híper/hipo sensibilidad y no
por la indiferencia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Los niños y niñas con autismo no viven en su
mundo, sino que perciben lo que les rodea de una forma más rápida e intensa,
que conlleva a esa sobrecarga, necesitando sus propios tiempos y espacios.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Que la ignorancia no es bonita, si no dañina.
Estamos tan acostumbrados a lo común que cuando algo se sale de lo normal nos
asusta.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Y de eso trata la vida de poder aprender a
verla desde distintas perspectivas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Agradezco que antes de creer en nadie creímos
y creamos en nosotros mismos.</span><o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKZTv0fPIpCxYVCsUh1bF_6vNLPCZIgvr_s1j-IRnhPVl8ANAIQi7I65Kkix5E_uUWKQIIsIVxlNuOD1rVVxjc51LK9WbP-NvAAXN5rqyjlXG7pCaeIHicvEEOzzh0e1Jt3MydC-50fFU/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="712" data-original-width="720" height="395" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKZTv0fPIpCxYVCsUh1bF_6vNLPCZIgvr_s1j-IRnhPVl8ANAIQi7I65Kkix5E_uUWKQIIsIVxlNuOD1rVVxjc51LK9WbP-NvAAXN5rqyjlXG7pCaeIHicvEEOzzh0e1Jt3MydC-50fFU/s400/6.jpg" width="400" /></a></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-57222877472612131522019-05-14T16:56:00.000+02:002019-05-14T16:56:02.061+02:00ESTIMULACIÓN EN LA COMUNICACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ3YkfYkhEzcq8CrLWllcqkN5UoO1fuWy3e-5G5o2EFH_GXl59o3gjZSoNOmvpf5DLAPgGeSwG6BeC-CXwDkMrhnHRJqeuVHOXf0LekKS9MwHrEtpVNoR0ts9FhKqwDp2ucHUPmhEbOaI/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="571" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ3YkfYkhEzcq8CrLWllcqkN5UoO1fuWy3e-5G5o2EFH_GXl59o3gjZSoNOmvpf5DLAPgGeSwG6BeC-CXwDkMrhnHRJqeuVHOXf0LekKS9MwHrEtpVNoR0ts9FhKqwDp2ucHUPmhEbOaI/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Comprenderemos la comunicación como un <b>proceso que comienza
cuando una persona envía un mensaje a otra</b> y éste puede ser enviado de varias
formas, como con expresiones faciales, palabras o gestos. Estos mensajes se
mandan con una intención como puede ser la de pedir ayuda o mostrar
sentimientos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, la interacción será el proceso por el cual se
actúa y reacciona ante quienes están alrededor y ello será la base de la
comunicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como conocemos, <b>una de las grandes carencias del TEA es el
desarrollo del lenguaje verbal y la comunicación</b>. Dicha carencia es algo
evidente y es uno de los factores relacionados con los problemas de conducta,
además de acarrear a sus familiares<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>grandes niveles de frustración y ansiedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchos de estos familiares no saben cómo ayudar a sus hijos
e hijas a comunicarse, pero sí deben saber que son conocedores y conocedoras de
muchas cosas sobre ellos y ellas, ya que conocen sus juguetes preferidos, qué
comidas les gustan, actividades que más les motivan, texturas que les atraen,
canciones, entre otros muchos intereses. Es importante que sean conscientes y
tengan la convicción de que cuanto más cosas conozcan de sus hijos e hijas más
conocerán las cosas que les impulsarán a comunicarse con los demás.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para estos niños y niñas existen <b>multitud de formas de
comunicación</b>; algunas serán socialmente más apropiadas que otras como por
ejemplo agitar los dedos delante de su cara, balancearse, correr, taparse los
oídos, mirar las cosas que quiere, hacer sonidos, usar ecolalias, extender la
mano para conseguir lo que desea etc. Todos ellos serán síntomas de que quieren
expresar algo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, debemos entender que será necesario
acercarnos a ellos y a su vez dejarles que se acerquen, haciéndoles comprender
que el <b>acto de comunicación sea fácil y realmente compartido</b>. Para estos niños
y niñas le será más fácil responder a las interacciones que le ofrezcan los
demás que iniciarlas ellos y ellas mismos y mismas, ya que si comprenden lo que
tú les dices podrán responder; de forma contraria también podrán iniciarlas,
pero de manera más escasa ya que inicialmente sólo lo emplearán para conseguir
algo que ellos y ellas mismos y mismas no sean capaces de alcanzar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Potenciaremos su intención comunicativa</b>, modificando en la
medida de lo posible el ambiente para crear<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>múltiples oportunidades para que se establezca dicho proceso. Los
familiares deben de ser conscientes de que no hay dos personas iguales, que
cada persona es única y con diferentes preferencias y comportamientos; que no
sólo existe una vía de comunicación… ¿por qué deben comunicarse sólo de forma
oral? La estimulación de la comunicación será adaptada para cada uno de ellos y
ellas, y podrá ser empleando también gestos y/o pictogramas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Algunas <u>estrategias </u>que pueden emplear los adultos con los
niños y niñas con TEA pueden ser:</span></b></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Utilizar frases cortas con un lenguaje sencillo, claro y
breve. No hablar mucho,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ni demasiado
deprisa.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Acompañar el habla de gestos y con un tono relevante.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Buscar sus motivaciones para mantener su interés.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Respetar su ritmo.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Incrementar las oportunidades comunicativas. Sobre todo, en
las rutinas diarias: hablar con el niño o niña, buscar comunicación. Por
ejemplo, mientras nos duchamos, comunicarle los pasos “ahora, nos ponemos el
gel por el cuerpo, luego nos pasamos la esponja, después nos echamos mucha agua
para quitarnos el gel, y por último nos secamos”.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Atribuiremos la intención comunicativa a sus gestos y
sonidos.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Potenciar la imitación.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Potenciar la motivación y dar sentido y funcionalidad a su
conducta.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Anticiparle lo que va a suceder de forma oral o con
pictogramas. Es importante explicarle los cambios de rutinas y adelantarle lo
que pasará.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Poner palabras y gestos donde no las haya.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Hacerle saber con gestos, arrumacos, palabras, cuándo ha
hecho las cosas bien y ayudarle a hacerlas sin fallos cuando éstas las haga
mal.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Mostar estabilidad y bienestar emocional a su alrededor para
conseguir un ambiente estable.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiNjgJZ7sUx0eQO-x0Ir1T8Vyo-JJp-JEqHJc3IMmICuvgWCV4FOh0ZUNCctJvfdWnXDlZBxvV4HxRwzHtl_BE7AH2rjvi0_u42dzWWX_3lNspwyyzeXweVqs-hMB797aR1PL58bhtuo/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="391" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKiNjgJZ7sUx0eQO-x0Ir1T8Vyo-JJp-JEqHJc3IMmICuvgWCV4FOh0ZUNCctJvfdWnXDlZBxvV4HxRwzHtl_BE7AH2rjvi0_u42dzWWX_3lNspwyyzeXweVqs-hMB797aR1PL58bhtuo/s1600/2.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u>Ayudas</u> para potenciar la
comunicación con nuestros niños y niñas</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Usaremos siempre<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la estrategia de observar, esperar y
escucharle , nos situaremos frente a él y continuaremos con su interés, lo que
el niño o niña realice nos dará pistas de cómo podremos ayudarle para que
aprendar a conmunicarse.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Colocaremos sus cosas favoritas a
la vista pero fuera de su alcance.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Emplearemos juguetes que sean
difíciles de hacer funcionar sin nuestra ayuda, como muñecos de cuerda,
pomperos, globos.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Inventamos nuestros propios
juguetes; como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ponernos cosas absurdas
dónde no correspondan y utilizar espejos (suelen mostrar interés cuando se ven
reflejados en ellos)</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Ofrécerles las cosas poco a poco,
ya que si le pones todo a su alcance , no tendrá la necesidad de pedirte nada.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Facilitarle”todo menos uno”; esto
quiere decir que a la hora de realizar una actividad que le motive como puede
ser la de pintar, le entregaremos el papel y apartados pero a su vista los
lápices de colores para esperar que te lo pida de cualquier forma que a él le
sea posible.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u>Juguetes</u> que existen para
facilitar la interacción social con el adulto como:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> 1. <u>Juguetes que atraen la atención
hacia la cara del adulto</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Pompas de jabón</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Molinillos</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Globos</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Una pizarra de plástico
transparente que permita a las dos personas pintar en ambos lados de la
pizarra, facilitando por lo tanto el contacto ocular mientras pintan.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> 2. <u>Juguetes que facilitan la
atención recíproca</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Pelotas</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Una caja de bloques</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Un tren en unos raíles entre el
adulto y el niño</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Muñecos</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> 3. <u>Juguetes que atraen la atención
sobre las acciones del adulto</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Juguetes que hacen ruido y
representan objetos animados.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Instrumentos musicales, como
tambor, xilófono y maracas.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Juguetes con pito.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<br /><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoeZfqhOHe8-8HkIwPmfQRrHKj1ho1q-ZNGUvlXh27dGXWibjYbmUl6IxC_6ueIayupqHkvmDsmfUfGcKL0XSz-LVRv4ih27jbQmc9v51JOJvhnrI1vLRgFNXsZcGpB4_Syef4AoTwiQg/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="270" data-original-width="477" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoeZfqhOHe8-8HkIwPmfQRrHKj1ho1q-ZNGUvlXh27dGXWibjYbmUl6IxC_6ueIayupqHkvmDsmfUfGcKL0XSz-LVRv4ih27jbQmc9v51JOJvhnrI1vLRgFNXsZcGpB4_Syef4AoTwiQg/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Finalmente recomendamos algunas
<u>películas</u>:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><i>“Nell”</i>; la vida de una joven que
vive apartada de la sociedad perdida en una cabaña en el bosque.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><i>“Molly”</i>; la pequeña Molly con tea
ha vivido durante toda su vida en un centro especializado hasta que su hermano
mayor la saca del centro para vivir una vida juntos.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><i>“Life, animated”</i>; película de la
vida de Owen Suskind, con diagnóstico de tea, dejó de hablar a los 3 años. Un
día, sus padres descubrieron que podían comunicarse con él a través de los
personajes y películas de Disney, para lo que desarrollaron un código especial.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><i>“Un viaje inesperado”</i>; una madre
soltera lucha por darles a sus gemelos con tea la educación necesaria para
alcanzar el éxito.</span></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>AUTORA:</b> Carmen Caravaca.
Logopeda, CRAE Alicante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><span style="font-size: large;"><b>BIBLIOGRAFÍA:</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><span style="font-size: large;">More than words, Fern Sussman,The Hannen Centre,
2012.</span></span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Manual del juego para niños con
autismo, Anabel Cornago, 2012.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-1305450184671057702019-04-30T17:01:00.001+02:002019-04-30T17:01:30.799+02:00¿Las familias van a la Escuela?<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Talleres de Familia APSA. Una
oferta de Calidad donde aprendemos familias y profesionales.</span></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj31srs7NwrwsuJG7gcLkHUsbQS8p-iJbRZhWpfYK9SBsmbCtYCqgD9RG7ci2pL3DLz2SzLr7-ipujk0qM2SDRVsn96r6SDjpoxdGMbUo38P5smO6J6jrCEXfcJKKm4BA-pleBXYOx-mo4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="187" data-original-width="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj31srs7NwrwsuJG7gcLkHUsbQS8p-iJbRZhWpfYK9SBsmbCtYCqgD9RG7ci2pL3DLz2SzLr7-ipujk0qM2SDRVsn96r6SDjpoxdGMbUo38P5smO6J6jrCEXfcJKKm4BA-pleBXYOx-mo4/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Desde hace más de 20 años el Área
Educativa de APSA realiza encuentros para familias, con el objetivo de abordar
temas relacionados con la crianza y el desarrollo infantil. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Desde entonces, la creación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de Talleres o Escuelas de familias se ha
convertido en una alternativa para optimizar el desarrollo de la propia
familia, mejorar la información<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que
poseen acerca de los distintos momentos evolutivos de sus hijos/as, ampliar el
conocimiento que tienen los padres y las madres<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>sobre las diferentes alteraciones del desarrollo o conseguir
<u>herramientas</u> eficaces para mejorar la comunicación y convivencia en el entorno
familiar. El objetivo final, pues, es favorecer el sentimiento de
autocompetencia en las <u>familias como verdaderas protagonistas de la crianza.</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Las escuelas se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desarrollan en un ambiente cálido y de
confianza,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pretenden favorecer que cada
persona pueda participar libremente y de este modo se ponga el foco de atención
en aquellos aspectos concretos que mejor se adaptan a sus <u>inquietudes y
necesidades reales</u>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Por otra parte, a través de estas
escuelas se fomenta la <u>interacción entre diferentes familias</u> con parecidas
inquietudes, lo que favorece la comprensión y asimilación de su situación. En
nuestra experiencia, las aportaciones que realizan los padres o madres que
están pasando por experiencias similares son muy útiles y enriquecedoras para
otras familias, ya que son muy cercanas y conectan emocionalmente entre ellas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Recogemos <u>testimonios</u> de lo que
ha supuesto esta experiencia para algunas personas, que han participado en
nuestras Escuelas de Familia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <i>“Nos ha encantado la formación y
recomendaciones que nos han dado en los cursos. Lo estamos poniendo en práctica
paulatinamente con nuestro hijo, obteniendo muy buenos resultados. El Proyecto
de Escuelas de Familia nos parece ejemplar y debería de continuar año tras año.
Los padres lo agradecemos y nuestros hijos en el presente y futuro”</i><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>Patricia, mamá de Aitor.</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <i>“Gracias a las Escuelas de
Padres, no sólo hemos podido aprender más acerca de nuestro hijo y de cómo
poder ayudarle, sino que nos ha dado la oportunidad de conocer más casos como
el nuestro y sentirnos acompañados por grandes profesionales”.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>Mila, mamá de Yago.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <i>“La labor que realiza APSA
reuniendo en una charla a profesionales y abuelos, para comprender un poco
mejor las distintas capacidades de nuestros nietos y de cómo podemos mejorar
nuestra comunicación con ellos, es un gran paso hacia adelante. Pues el intercambio
de opiniones y las propias vivencias de los Abuelos, enriquece a todos, sacando
siempre conocimientos a través de las propias experiencias. Realizar estos
talleres lo considero muy positivo, y creo que han de tener continuidad
reglada”.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b>Víctor
II, abuelo de Víctor III.</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Para el equipo de profesionales
de APSA, estas Escuelas dan la posibilidad de llegar a un mayor número de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>familias y detectar problemas asociados, que
posteriormente pueden ser tratados de modo individual. Además, suponen un
aprendizaje importante para nosotros como profesionales, aumentando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nuestra comprensión sobre las vivencias<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de las familias, las necesidades reales en su
día a día, y las diversas emociones a las que deben hacer frente. En muchas
ocasiones, aprendemos trucos y estrategias que comparten con nosotros las
familias que nos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enriquecen y permiten
<u>dar respuestas más prácticas y empáticas.</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;"> “Estos talleres suponen<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una gran oportunidad profesional y personal
para poder intercambiar experiencias y vivencias con las familias”.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>Carmen Martínez. Psicóloga.</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i> “Estos talleres permiten a los
profesionales y a las familias experimentar que las dificultades, a veces, son
compartidas”.</i><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>Paz García. Técnico en Audición y
Lenguaje.</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i> “Las escuelas de familia nos dan
la oportunidad de llevar a cabo un aprendizaje bidireccional. Por una parte,
las familias se benefician de los conocimientos del o de la profesional,
pudiendo obtener herramientas que faciliten el manejo de su vida diaria en
familia. Por otra parte, el lo la profesional puede empaparse de la realidad de
las familias, saber cuáles son sus necesidades, sus inquietudes, conocer e
interesarse por la situación y las expectativas de la familia, empatizar y
adaptarse a ellas, usando a su vez los conocimientos adquiridos, es la clave
para el éxito de una escuela de familia, tanto para quien la recibe como para
quien la imparte”.</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>María Concepción García.
Psicóloga.</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Los temas que proponemos en las
distintas Escuelas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pretenden abordar
temas de interés para las familias y van modificándose en función de la
respuesta que obtenemos por parte de nuestros usuarios. Del mismo modo, cada
curso se aumenta la oferta disponible, gracias<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>a las sugerencias de los padres y madres y a la iniciativa de las
profesionales que conocen muy de cerca las necesidades reales de las familias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A
modo de ejemplo, citamos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>algunas de las
Escuelas que realizamos en el Área Educativa de APSA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Propuestas relacionadas con
momentos claves en la crianza<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que pueden
interesar a cualquier familia y cuyo objetivo es dar unas pautas iniciales
sobre aspectos muy concretos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: large;"> “Cómo fomentar el desarrollo
motor en las primeras etapas”<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: large;"> “Hábitos de Alimentación en las
primeras etapas”<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b> “¡Adiós pañal!”</b><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Otras escuelas pretenden abordar
temas relacionados con aspectos esenciales en el desarrollo infantil y nos
permiten reflexionar sobre cuestiones tan importantes como nuestro estilo
educativo o la interacción con nuestras hijas e nuestros hijos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> "Cómo fomentar la autonomía
de nuestros hijos e hijas"<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “¡Portarse bien! Cómo favorecer
conductas Adecuadas en nuestros hijos e hijas”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “Educar con inteligencia
emocional"<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> "Parentalidad positiva:
mejor dialogar que gritar”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> "Educar en la resiliencia:
Aprender a superar obstáculos”</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Algunas de nuestras escuelas van
enfocadas a colectivos más concretos y pretenden abordar cuestiones de interés
para familias que atraviesan situaciones parecidas. De este modo se comparten
experiencias similares que resultan enriquecedoras y reconfortantes para el
grupo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “Comprendiendo el Trastornos del
Espectro Autista”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “La importancia del Apoyo Visual
ante las dificultades en la Comunicación”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “La dificultades de Alimentación
con base sensorial”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> "¡Hablemos de duelo:
separación de los padres, pérdida de familiares”</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-Suelen tener muy buena acogida
algunas escuelas sobre la dinámica familiar: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b>"Hermanos
aliados en la educación”,<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>"Mi
papel como abuelo y abuela".</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Además, algunas escuelas
ofrecen la posibilidad de conocer servicios que ofrece la asociación y que son
menos conocidos para las familias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> “Conociendo la Integración
Sensorial”<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> “Tod@s al Agua. Conociendo la
Hidroterapia”</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Te animamos a que participes en nuestras
escuelas, puedes informarte a través del Facebook, de la Web de APSA o de forma
presencial en cualquiera de nuestras sedes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Bibliografía.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Apoyo a Familias. Orientaciones
para la Calidad. FEAPS. 2001<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De Linares, C. “Bases de la
intervención familiar en atención temprana” y “programas de intervención
familiar”. Pérez López, J y Brito de la nuez, A. Manual de Atención Temprana.
Pirámide. Madrid. 2006<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mónica Ferrer Puche<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Técnico<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Atención Temprana. CDIAT – APSA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Alicante<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ana Miranzo Gambín.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Logopeda. CDIAT – APSA<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Alicante</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9QvFZc1R4_qqTWmT5bTXJLpjROo39WoGsWvGXCBHTVv5bf7RO2NhRHZx3dP31rPiV41RZ-btlEMZ4xZREFTBNtFRbcVQWhs31lG_sCSBZDhYF0tW9k83_aJLOAHaTPphF0j9LOYK7m7Q/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="245" data-original-width="365" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9QvFZc1R4_qqTWmT5bTXJLpjROo39WoGsWvGXCBHTVv5bf7RO2NhRHZx3dP31rPiV41RZ-btlEMZ4xZREFTBNtFRbcVQWhs31lG_sCSBZDhYF0tW9k83_aJLOAHaTPphF0j9LOYK7m7Q/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiASlFLE5CiBpOxlhkSXSbqNIitAOhIxe3bTdpUUP2ku9_cMMJQ9gFZGhUeMVItirns5VBFNAT7Kvqh-aEVDsGTIVjPVrkxRXnhJGClVxrvvvn7Q3LRoiJy7R0ARZ6uMUKiPOPqetTNuzE/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="269" data-original-width="400" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiASlFLE5CiBpOxlhkSXSbqNIitAOhIxe3bTdpUUP2ku9_cMMJQ9gFZGhUeMVItirns5VBFNAT7Kvqh-aEVDsGTIVjPVrkxRXnhJGClVxrvvvn7Q3LRoiJy7R0ARZ6uMUKiPOPqetTNuzE/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-20705169447718531602019-04-17T13:57:00.002+02:002019-04-17T13:59:56.890+02:00ATENCIÓN TEMPRANA, MÁS QUE UNA ATENCIÓN!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwt8xjFXOWL8zNogM_E8hG5FVXt2Wz___nA7FjOmBvbiLngo3ink3ovnq82ozlSBMrxQqdQA9_-ryBxZPP5hmAAG1135MwaGQNbIJsqopvpF6OhN0pgWMO-EmVDAaTFb_aCARYaKR9RdU/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="237" data-original-width="366" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwt8xjFXOWL8zNogM_E8hG5FVXt2Wz___nA7FjOmBvbiLngo3ink3ovnq82ozlSBMrxQqdQA9_-ryBxZPP5hmAAG1135MwaGQNbIJsqopvpF6OhN0pgWMO-EmVDAaTFb_aCARYaKR9RdU/s400/01.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<em><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></em></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<em><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se entiende por Atención Temprana el conjunto
de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia
y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las
necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos
en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones,
que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un
equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar. (Libro
Blanco Atención Temprana, 2005)<o:p></o:p></span></em></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">La atención temprana
es un servicio que trabaja por la prevención, diagnóstico y tratamiento de
niños y niñas en edades comprendidas entre los cero y seis años con necesidades
especiales. <strong>¿Cuáles son
las necesidades especiales que acuden a atención temprana?</strong> Hay
un abanico muy amplio, pueden ser desde </span><a href="https://www.serpadres.es/bebe/0-3-meses/articulo/cuidados-bebe-prematuro-primer-ano" title="El primer año del bebé prematuro"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">prematuridad </span></a><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">o de bajo peso, con algún tipo de deficiencia
sensorial y/o motora, con retraso madurativo, con síndromes ya especificados,
riesgo social, prevención, problemas de lenguaje, TEA, problemas de
comportamiento, etc…<em><span style="font-style: normal;"><o:p></o:p></span></em></span></div>
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Además a lo largo del
desarrollo detectamos necesidades especiales y distintos trastornos en el
desarrollo, por lo que también necesitarán contar con apoyo de atención
temprana.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">En atención temprana hay un equipo
interdisciplinar que trabaja unido por y para las niñas y los niños
susceptibles de tratamiento y sus familias. Los equipos suelen estar formados
por <strong>logopedas, psicólogos,
fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales</strong>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">¿Cuándo
es necesario acudir a un centro de atención temprana? </span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Cuando aparecen algunos de los
siguientes signos de alarma:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">De</span></b><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
los 2 a 3 meses:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Presenta
un llanto excesivo e irritabilidad persistente<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
responde a los ruidos fuertes<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
se calma con la voz de la madre<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
sonríe<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
fija la mirada en la persona que le mira de cerca.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
se lleva las manos a la boca<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mantiene
las manos cerradas de forma permanente con dedo pulgar incluido en una o
ambas manos</span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 4 a 5 meses:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
sigue con la mirada las cosas que se mueven<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
le sonríe a las personas que tiene delante<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
mantiene firme la cabeza cuando lo sientan<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
realiza arrullos o gorjeos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
empuja con los pies cuando le apoyan sobre una superficie dura</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 6 los 8 meses:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
trata de agarrar cosas que están a su alcance<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
demuestra afecto por quienes le cuidan<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
reacciona ante los sonidos de alrededor<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
se ríe ni hace sonidos de placer<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
produce sonidos vocales (“a”, “e”, “o”) ni balbucea<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tiene
dificultad para llevarse cosas a la boca<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9tddVtajyNOo1hBglLRiqHrrqP9r6pzH6zJUTiOqGS9q1jkFIAgBB5N8O-mKOwJOd0XWidyPjytf_t-pEBlLWR-wG_B5sctFNKaxKRiokCFPebIHvrrNMJPO5oq-vpzezAUmYwlNwY_0/s1600/02.jpg" imageanchor="1" style="font-family: Arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="211" data-original-width="324" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9tddVtajyNOo1hBglLRiqHrrqP9r6pzH6zJUTiOqGS9q1jkFIAgBB5N8O-mKOwJOd0XWidyPjytf_t-pEBlLWR-wG_B5sctFNKaxKRiokCFPebIHvrrNMJPO5oq-vpzezAUmYwlNwY_0/s400/02.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 9 a 11 meses:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
se sienta solo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
aparece el balbuceo o imitación vocálica<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
presta atención a canciones o cuentos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
responde a sonidos familiares o cuando le llaman por su nombre<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
parece reconocer a las personas conocidas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
mira hacia donde usted señala<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 12 a los 18 meses:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
gatea<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
puede permanecer de pie con ayuda<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
aprende a usar gestos sencillos <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pierde
habilidades que había adquirido</span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 18 meses a los 2 años:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
camina solo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
sabe para qué sirven las cosas familiares<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
señala cosas para mostrárselas a otras personas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
utiliza palabras aisladas para comunicarse<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Utiliza
gestos en lugar de palabras para comunicarse<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Presenta
falta de interés por el entorno y por las personas que lo cuidan</span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 2 a los 3 años:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
extraña<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
imita gestos ni palabras<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Presenta
un número inusual de rabietas por frustración<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Posee
un vocabulario expresivo inferior a 10 palabras<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
se aprecian combinaciones de al menos 2 palabras<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
da funcionalidad a objetos cotidianos. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
sigue instrucciones simples<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Exhibe
conductas autolesivas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Presenta
comportamientos repetitivos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Camina
con las puntas de los pies<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pierde
el equilibrio con frecuencia</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgemAheqb5Iesh6fYFZXoC1P7i4x_d7iYKCKK9LVl52y-0yVAmnOfJeqxREbI3u4EU-2SulKzOKIy8L8l0it_PqchKO-0v02r4ql1ALWxiBVf6WOzAoGkEMDYmrybLHFpQ4YwJjNAQ1kV4/s1600/03.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; font-family: "Times New Roman"; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="272" data-original-width="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgemAheqb5Iesh6fYFZXoC1P7i4x_d7iYKCKK9LVl52y-0yVAmnOfJeqxREbI3u4EU-2SulKzOKIy8L8l0it_PqchKO-0v02r4ql1ALWxiBVf6WOzAoGkEMDYmrybLHFpQ4YwJjNAQ1kV4/s1600/03.jpg" /></a></span></div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 3 a los 4 años:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
realiza acciones propias de juguetes sencillos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Babea
o no se le entiende cuando habla<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
usa oraciones para hablar<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
entiende instrucciones sencillas de dos acciones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
comprende preguntas sencillas.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
conoce su edad o su nombre <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
es capaz de contar hasta 3<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
presenta interés por jugar con otros niños ni con juguetes<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
mira a las personas a los ojos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Se
cae mucho o tiene problemas para subir y bajar escaleras<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 4 a los 5 años:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Tiene
dificultades para hacer garabatos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
realiza juego imitativo ni muestra interés en los juegos interactivos o de
imaginación<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ignora
a otros niños o no responde a las personas que no son de la familia<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
puede vestirse<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
sigue instrucciones de 3 acciones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
usa correctamente pronombres personales “yo”, “tú”</span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial, sans-serif;"><br /></span><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">De los 5 a los 6 años:</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
expresa una gran variedad de emociones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
juega a una variedad de juegos y actividades<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
comparte ni espera su turno<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
puede decir su nombre y apellido<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
demuestra habilidades de memoria<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
habla de sus actividades o experiencias diarias<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo10; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No
dibuja<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Os dejo varias opiniones sobre Atención Temprana;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">“Para mí la atención temprana,
significa ayudar al niño a través del juego, para adquirir, mejorar y mantener
las habilidades necesarias para que pueda llevar a cabo las actividades diarias
(aseo, vestido, alimentación, ocio y aprendizaje escolar) propias de su edad,
favoreciendo su máximo nivel de independencia para adaptarse a las exigencias
del entorno.” <b>Laura García. Terapeuta Ocupacional APSA<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b><br /></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">“Mi
trabajo es mucho más que venir y entrar en APSA, mi trabajo es entrar en todas
y cada una de las familias con las que trabajo, mamás y papás que “me
entregan” y confían en mí, la evolución y desarrollo de su hijo o a su hija, la
persona que más se puede querer en este mundo y que solo lo sabes y
experimentas cuando tú misma eres madre, para mí a día de hoy eso tiene un
valor incalculable. Porque para mí no es TRABAJAR en atención temprana es,
VIVIR la atención temprana.” <b>Ainhoa
Aguado. Técnico Atención Temprana APSA.</b></span></i><b><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><b><br /></b></span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">“Desde mi experiencia como madre de
mellizos prematuros voy a compartir mi enfoque respecto a la Atención Temprana.</span></i><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Gracias al trabajo conjunto de
fisioterapia, estimulación, integración sensorial, logopedia y apoyo
psicopedagógico ayudan a potenciar sus habilidades para desarrollar su
evolución e integración en el medio familiar, escolar y social.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A
día de hoy, sigo estando muy agradecida por poder experimentar junto con
ellos los avances y progresos que están haciendo gracias a la
implicación, dedicación y humanización que tanto les caracteriza a todos los
profesionales de APSA. Como aporte personal sería interesante que en todos los
colegios implantasen el programa de Atención Temprana en Educación
Infantil para que todos los niños pudieran recibir, experimentar y beneficiarse
de este programa. Es un recurso muy beneficioso para detectar, diagnosticar,
prevenir, y rehabilitar a tiempo posibles o</span></i><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"> </span></i><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">futuras necesidades educativas
especiales.” </span></i><strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Paula Lledó Balaguer. Mamá.<o:p></o:p></span></i></strong></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-weight: normal;">“La fisioterapia en Atención Temprana lleva viviendo una revolución en
los últimos años, fruto de contar cada vez con más evidencia científica acerca
de los tratamientos y enfoques terapéuticos que aplicamos en la infancia con
discapacidad motriz o riesgo de desarrollarla. Hemos pasado de centrarnos en la
discapacidad a poner foco en las habilidades, facilitar los apoyos necesarios
para la participación de la forma más precoz posible y empoderar a la familia, tratando a ese niño o a esa
niña como el niño o la niña que son…. Porque “La vida ocurre fuera de la sala
de fisioterapia”.<o:p></o:p></span></i></strong></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-weight: normal;"><br /></span></i></strong></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-weight: normal;">Uno de los aspectos que más me ha hecho madurar profesionalmente, es
entender la relevancia de suponer un apoyo para la familia aportando todo
nuestro conocimiento a sus necesidades, siempre desde la comprensión y el
máximo respeto ante sus decisiones.” </span></i></strong><strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Maribel
Ródenas. Fisioterapeuta APSA.<o:p></o:p></span></i></strong></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<strong><i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></i></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">“Atención
Temprana es, ante todo, un DERECHO para cualquier familia que se enfrenta a un
reto en la crianza y necesita nuevas herramientas.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Para
mí, como logopeda, Atención Temprana supone cooperar con ellas y ser útil, día
a día, en aspectos tan esenciales e íntimos como la alimentación y el
desarrollo de la Comunicación.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">En
mi desarrollo personal, Atención
Temprana representa un aprendizaje diario de esfuerzo, superación y confianza.”
<b>Ana Miranzo. Logopeda APSA.<o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Realizado
por:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Beatriz Miró<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Técnico Atención
Temprana. CDIAT – APSA Alicante <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bibliografía:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Libro Blanco de la Atención
Temprana. 2005<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; line-height: 115%;">Signos de alarma en el desarrollo infantil.
Redcenit. 2017</span>CDIAThttp://www.blogger.com/profile/17331445753408485556noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-90355921025488710912019-04-02T13:23:00.000+02:002019-04-02T13:23:44.733+02:00AUTONOMÍA CON APOYO VISUAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX9FSoi8hS-w1XA-1UpJY0w07gPz59SU9DDtkJT99-hnTsUqzcNtydhQZeiksC6ha5mGZ4ZCguCB2oAdZRG2ENNz-cGjXcCTbg8Gs2J2g-c_y9ZpdIjnX17m66HOrEo9zyIVHaspfidO4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="596" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX9FSoi8hS-w1XA-1UpJY0w07gPz59SU9DDtkJT99-hnTsUqzcNtydhQZeiksC6ha5mGZ4ZCguCB2oAdZRG2ENNz-cGjXcCTbg8Gs2J2g-c_y9ZpdIjnX17m66HOrEo9zyIVHaspfidO4/s1600/1.jpg" /></span></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cierra los ojos un instante y
piensa…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué harías si a escasas horas de
disfrutar de tus anheladas y merecidas vacaciones te encontraras en el
aeropuerto, tu avión sale en 2 horas y, por causas que desconoces, todos los
mensajes visuales a tu alrededor desaparecen? Pues bien, lo que ocurriría,
probablemente, sería que desconocerías donde se encuentran los baños públicos,
el lugar para hacer el check in, el lugar concreto de la terminal, la zona para
acceder al control, la puerta de embarque para entrar a tu avión…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Este sencillo ejemplo simboliza
un caso en el cual la información visual es necesaria para cualquier persona.
Por esta razón, las personas que presentan dificultades en el procesamiento de
la información verbal, los <b>apoyos visuales</b> son fundamentales para acceder a la
información y facilitar la comprensión del mundo que les rodea. Así pues, para
estas personas, el día a día es lo que para nosotros sería un aeropuerto sin
apoyos visuales, en otras palabras, un mundo confuso, caótico y poco
predecible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLlnUwUyRlnHYF6aGfKwQ1cVhFtPHIk8Kex3_2Tizurb0oSWa8uquKgfxDsNRfWTgh1rQxfNcT2-3hu8RgxeByW4aLPwRJnqNgrhDBvQ7DMIwHRnm_9JRufNlk8xeM05iR_QONd2LV404/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="304" data-original-width="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLlnUwUyRlnHYF6aGfKwQ1cVhFtPHIk8Kex3_2Tizurb0oSWa8uquKgfxDsNRfWTgh1rQxfNcT2-3hu8RgxeByW4aLPwRJnqNgrhDBvQ7DMIwHRnm_9JRufNlk8xeM05iR_QONd2LV404/s1600/2.jpg" /></a><span style="font-size: large;">Pero, ¿Qué son los apoyos
visuales? Los apoyos visuales son una clarificación a través de los cuales se
consigue transformar la información verbal a visual con el fin de mejorar la
comprensión de las personas (Equipo Deletrea, 2008). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los apoyos visuales pueden
basarse en <b>objetos reales, pictogramas, fotografías, gestos, letra escrita o
cualquier otro elemento</b> que ofrezca información visual (las luces de un
semáforo, un calendario, post-it, logotipos de las empresas, una agenda…).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los <b>motivos</b> por los cuales se
pueden utilizar los apoyos visuales son múltiples: comunicación, comprensión
y/o autonomía personal. Pero si mi hijo o hija ya habla, ¿Tengo que usar apoyos
visuales? La respuesta es SÍ porque los objetivos de los apoyos visuales no
tienen porque estar necesariamente relacionados con el lenguaje y/o la
comunicación.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitZVTV7k_I1zH8zXrPpYtt1y2BW8mHu48EY62jRqmeLcoA4kKEv-7BSDEnN7DdKFxz9qPO4jLyhuxw9hkvRgT4_X7-OIBujLxug4mUQiKAVe4hxG64-w5ytnl-c5smTYOZy6pAgZ2Ppzs/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="431" data-original-width="780" height="352" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitZVTV7k_I1zH8zXrPpYtt1y2BW8mHu48EY62jRqmeLcoA4kKEv-7BSDEnN7DdKFxz9qPO4jLyhuxw9hkvRgT4_X7-OIBujLxug4mUQiKAVe4hxG64-w5ytnl-c5smTYOZy6pAgZ2Ppzs/s640/3.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por ello, esta entrada se
centrará en el objetivo del <b>desarrollo de la autonomía personal</b>, dado que son
actividades fundamentales que promueven aspectos como la seguridad, confianza e
independencia en los niños y las niñas, así como son básicas para nuestro
autoconcepto, autoestima y autodeterminación, permitiendo con ellas la
inclusión dentro de diferentes contextos. Asimismo, señalar que los apoyos
visuales que se proporcionan siempre han de ser <b>personalizados</b> a cada individuo
según sus capacidades, <b>concretos</b> (sin sobrecarga visual) y acompañados de un
<b>lenguaje claro y sencillo.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así pues, a continuación se
ofrecen diferentes ejemplos de apoyos visuales para la promoción de las
actividades de la vida cotidiana. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="font-size: large;">APOYOS VISUALES ASEO E HIGIENE
PERSONAL</span></b></li>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Secuencia ir al baño:</span></li>
</ul>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRO2nmDFZK2EmSNlxU1jI-G9MjRGNUnLUtEHPSop5SRSZLhS4LiPWUScra82GGxkNgmBSePp955HMyFNn34fg4cVtR_RPitqWiDGzWT8sBZ0j52bp1v_6BB9LHDMANrkI160VGXuY1v6g/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="410" data-original-width="594" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRO2nmDFZK2EmSNlxU1jI-G9MjRGNUnLUtEHPSop5SRSZLhS4LiPWUScra82GGxkNgmBSePp955HMyFNn34fg4cVtR_RPitqWiDGzWT8sBZ0j52bp1v_6BB9LHDMANrkI160VGXuY1v6g/s1600/4.jpg" /></a></span><span style="text-align: justify;">Autor pictogramas: </span><span style="color: blue; text-align: justify;">Sergio Palao</span><span style="text-align: justify;">
Procedencia: </span><span style="color: blue; text-align: justify;">ARASAAC</span><span style="text-align: justify;"> Licencia: </span><span style="color: blue; text-align: justify;">CC (BY-NC-CC)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Autor: <span style="color: blue;">Marina Gotelli</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul><ul>
<li><span style="font-size: large;">Secuencia lavarse las manos:</span></li>
</ul>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUL-rJOA0kN-ZxdeyzZzT3EM6OlXGL7vvA6RwM-bVIoueL_d2fWqzk7E5jya5mtxOb1_m5kzyjV6c4JbYkaCe_6W7r93scLNzGPH0H4jWcRYC-gHk5RB6BvpTGZpp_uFWoOc-C3Z2zgVg/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="398" data-original-width="1265" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUL-rJOA0kN-ZxdeyzZzT3EM6OlXGL7vvA6RwM-bVIoueL_d2fWqzk7E5jya5mtxOb1_m5kzyjV6c4JbYkaCe_6W7r93scLNzGPH0H4jWcRYC-gHk5RB6BvpTGZpp_uFWoOc-C3Z2zgVg/s640/5.jpg" width="640" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Autor pictogramas: <span style="color: blue;">Sergio Palao</span>
Procedencia: <span style="color: blue;">ARASAAC</span> Licencia: <span style="color: blue;">CC (BY-NC-SA)</span> </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Autora: <span style="color: blue;">Sabina Barrio</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul><ul>
<li><span style="font-size: large;">Secuencia lavarse las manos:</span></li>
</ul>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPaHtckP_zPSOC9cO2nHM3WOm5FCLHT_1VuWKqtwuCscqV5oFXI5_OYfn9p0WZ6Wtj5JO4-mEFxKn_taj1X-Uz8s_NxzWlhnjaNlRjIai4L6oFqhpBnrANaW5ZCoGbISpE55FcAuUEa7w/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPaHtckP_zPSOC9cO2nHM3WOm5FCLHT_1VuWKqtwuCscqV5oFXI5_OYfn9p0WZ6Wtj5JO4-mEFxKn_taj1X-Uz8s_NxzWlhnjaNlRjIai4L6oFqhpBnrANaW5ZCoGbISpE55FcAuUEa7w/s320/6.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">CDIAT Villajoyosa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><span style="font-size: large;">APOYOS VISUALES VESTIDO</span></b></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="clear: left; float: left; font-size: large; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="808" height="385" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-iKfWnUQRHLD7x6wYvbXno-7py7Bvx4xEB6lgl6AfQvOO1Hrg6BgmBL4Wxi76xlGh99P9gp_pIB27lKXq9UYxBQ-8f0w3OiKDA81I_B6NndPhfOFuNVlMa6IjHHeGPWOVBl_PLVYTDFo/s640/7.jpg" width="640" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Este tipo de recursos y
herramientas podemos encontrarlas en diversas páginas web especializadas como
<b>Arasaac, OcupaTEA o Pictoaplicaciones</b> y a partir de estas ideas adaptarlas en
función de las necesidades y capacidades de cada persona. A continuación
ofrecemos más modelos y muestras de secuencias para la promoción de la
autonomía personal:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Secuencia para hacer nudo de los
zapatos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0BzXuoXz7PalaeFVXMUxsanZ6eWM/view">https://drive.google.com/file/d/0BzXuoXz7PalaeFVXMUxsanZ6eWM/view</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Secuencia para aprender a comer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.pictosonidos.com/categoria/aprendo-a-comer/52">https://www.pictosonidos.com/categoria/aprendo-a-comer/52</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Secuencia para sacarse sangre<o:p></o:p></span></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.slideshare.net/SusanaFieiro/secuencia-pinchar-14506932">https://www.slideshare.net/SusanaFieiro/secuencia-pinchar-14506932</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Secuencias para levantarse,
acostarse, supermercado…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=382">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=382 </a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Rutinas con pictogramas<o:p></o:p></span></div>
<div class="normal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-rutinas">https://aulaabierta.arasaac.org/materiales-caa-rutinas</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por otro lado, aparte de los
recursos que acabamos de mencionar, también podemos encontrar diversas
aplicaciones tecnológicas como las que describimos a continuación:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrCdkdvmqjpvRGUsJ3Uw7EASGRw_vbZckgSSffLcGbziXkH-DOuiV40QRUiBK6cmt6HbyLm0dvte4w_v_yeFdQunitV3eVUQ_Ewx55fHTTcp-SfpZzk0CY9yBl6DZynwhhqmOPh0xJ4uM/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="654" data-original-width="654" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrCdkdvmqjpvRGUsJ3Uw7EASGRw_vbZckgSSffLcGbziXkH-DOuiV40QRUiBK6cmt6HbyLm0dvte4w_v_yeFdQunitV3eVUQ_Ewx55fHTTcp-SfpZzk0CY9yBl6DZynwhhqmOPh0xJ4uM/s200/8.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><b>Nombre aplicación:</b> Niki Talk<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Resumen:</b> Dale voz a tu hijo o
hija a través de esta aplicación. Es fácil de usar y ayuda a cualquier niña o
niño con limitaciones en la comunicación. Crea tableros de comunicación con
niveles ilimitados, elige el color de la página, carga tus imágenes favoritas y
usa el “texto a voz” en 31 idiomas y 70 voces diferentes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnXrgQL0IEl7fPTmSJJkKRfrIYAoH4ZAMbpOjPVk-bDWmQSy0dl4u_Wd-wmKbZUSofsf7r0vygQrigdIo5m-sa3nsq8nb_767PI2YVRVKG7Vgjms3G2-jhiUExYph0Q1gi0baqYHimTxE/s1600/9.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="654" data-original-width="654" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnXrgQL0IEl7fPTmSJJkKRfrIYAoH4ZAMbpOjPVk-bDWmQSy0dl4u_Wd-wmKbZUSofsf7r0vygQrigdIo5m-sa3nsq8nb_767PI2YVRVKG7Vgjms3G2-jhiUExYph0Q1gi0baqYHimTxE/s200/9.jpg" width="200" /></span></a><span style="font-size: large;"><b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><b></b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="display: inline !important; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><b>Nombre de la aplicación:</b>
Pictosonidos</b></span></div>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Resumen:</b> Aplicación con
pictogramas, sonidos y locuciones asociadas que ayuda a la comprensión de
conceptos y autonomía personal, así como a incrementar el vocabulario de
personas con trastornos de comunicación oral, que comprenden más fácilmente a
través de imágenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYgwmpUgbIrZ3cAYyCODbaz8KjTUzgkVHhS7OrKOl5f_cn5eSdjbLJrusWNAuqqcv7xN3tPxmdA1LliP42Os3BqlnkYADn4_dOuL5vwIRCImUaagxRpddq936OESLf9w5_-X_agrP__9E/s1600/10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="993" data-original-width="1348" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYgwmpUgbIrZ3cAYyCODbaz8KjTUzgkVHhS7OrKOl5f_cn5eSdjbLJrusWNAuqqcv7xN3tPxmdA1LliP42Os3BqlnkYADn4_dOuL5vwIRCImUaagxRpddq936OESLf9w5_-X_agrP__9E/s200/10.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><b>Nombre de la aplicación:</b>
Dictapicto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Resumen: </b>aplicación que permite
convertir en información visual la voz en tiempo real con el fin de anticipar y
secuenciar actividades de la vida diaria de forma flexible y en diferentes
contextos, facilitando así la participación
y la interacción del usuario con su entorno<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En síntesis, en el ámbito
educativo, al igual que ocurre en el ámbito social, no existen dos personas
iguales, con las mismas capacidades, intereses, ritmos de aprendizajes,
motivaciones… Por ello, es necesario ofrecerles las mejores estrategias y
recursos para fomentar y desarrollar su máximo desarrollo personal,
intelectual, social y emocional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><u>BIBLIOGRAFÍA:</u></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Equipo Deletrea. (2008) Los niños
pequeños con autismo. Soluciones prácticas para problemas cotidianos. Madrid:
Editorial CEPE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.redcenit.com/">https://www.redcenit.com</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.ocupatea.es/">www.ocupatea.es</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://autismodiario.org/">https://autismodiario.org/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autora: María del Mar Sirvent
Muñoz.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">(Técnico de atención temprana del
CDIAT de Villajoyosa).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-24974705417761955112019-03-20T13:10:00.001+01:002019-03-20T13:10:27.828+01:00RABIETAS EN LA INFANCIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPtv5nkul-TLGqLVlwKB0m6KzpVOmrdUI0K9Fjav95Am29UH-3zMujmkyH-UKM-2XR9aU1LMwDPDdYtqnWtkrJGpn3MyRz-kp7o5UCuzfKge5LQZVpU6s1ha2v6SujM2ELMyMjYctu30U/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="278" data-original-width="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPtv5nkul-TLGqLVlwKB0m6KzpVOmrdUI0K9Fjav95Am29UH-3zMujmkyH-UKM-2XR9aU1LMwDPDdYtqnWtkrJGpn3MyRz-kp7o5UCuzfKge5LQZVpU6s1ha2v6SujM2ELMyMjYctu30U/s1600/1.jpg" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las rabietas infantiles <b>forman
parte del desarrollo</b> y no se tienen que considerar algo negativo. Según sea el
temperamento del niño o la niña, la rabieta se dará de forma frecuente, regular
o en pocas ocasiones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Basándonos en nuestra
experiencia, cuando los padres y las madres aprenden cómo manejar esta etapa,
el resultado son niños y niñas más tranquilos y tranquilas, felices y
equilibrados y equilibradas emocionalmente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿QUÉ ES UNA RABIETA?</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La rabieta es una <b>explosión
emocional</b>, un estado de impaciencia y enfado propio de la etapa infantil, que
sirve como canal para expresar <b>emociones negativas</b> de rabia o enfado. Ésta
puede aparecer porque no ha conseguido lo que deseaba, como seguir jugando
cuando le dicen que hay que ir a dormir; también puede ser porque algo no le ha
salido como esperaba, como querer dibujar una casita y no saber hacerla. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Este tipo de situaciones ponen a
los más pequeños y pequeñas en contacto con emociones negativas y de forma
intensa, expresando el disgusto que siente en ese mismo momento y <b>sin saber
cómo gestionar esa frustración.</b></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUavA5GfndzLfnjptSjS_1O4itgQ4ewo7JRrZpGjMlWem-S_fg5sRnkfmRAH0OpUo-dl9mhBVQy7CWPa80X3ixn51I7cOLLDQR8w553YIm4gJKgDkR2EW7ErqYU-GENYwt1WZGcfTFhIg/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="138" data-original-width="309" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUavA5GfndzLfnjptSjS_1O4itgQ4ewo7JRrZpGjMlWem-S_fg5sRnkfmRAH0OpUo-dl9mhBVQy7CWPa80X3ixn51I7cOLLDQR8w553YIm4gJKgDkR2EW7ErqYU-GENYwt1WZGcfTFhIg/s1600/2.jpg" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿CUÁNDO SURGEN? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las rabietas, habitualmente,
<b>comienzan entre los 12 y 18 meses de edad</b>, empeoran entre los 2 y 3 años,
disminuyen hacia los 4 años, y, en algunos casos, no se vuelven a presentar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entre el primer y el cuarto año
de vida están <b>forjando su personalidad</b> y comenzando a querer tomar sus propias
decisiones y tener sus preferencias, pero ante la negativa de sus familiares y
educadores, se produce una frustración que da paso a las rabietas. Son momentos
de aprendizaje, necesitan aprender a regular la intensidad de sus emociones
negativas y esto lo conseguirán con entrenamiento. Por lo que este periodo,
aunque nos parezca incómodo, es necesario e importante para que puedan aprender
a tolerar sus frustraciones y a autorregularse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A partir de los 18 meses y, sobre
todo, de los 2 años en adelante, la niña o el niño ha<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ganado ciertas habilidades y madurez que le
hacen ser más independiente. Esta nueva autonomía le da algo de poder. Ahora
sabe expresar sus deseos con gestos y palabras y espera obtener una respuesta
inmediata y positiva por parte de su padre, madre y cuidadores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿POR QUÉ SURGEN?</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen muchas causas que pueden
desembocar en una rabieta:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Llamar la atención</b>. La primera
rabieta empieza solo por llamar la atención, y rara vez para manipular. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-<b> Celos</b>. Van dirigidos a un
hermano o hermana cuando su deseo de conseguir algo no se cumple.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Querer algo que no tiene</b>. Deben
aprender a esperar y a aceptar lo que les decimos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Intentar probar su
independencia</b>. Cuando intentan hacer algo y no les sale, intentamos ayudarle,
pero no quiere esa ayuda, se frustra por qué no puede hacerlo solo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Frustración interna</b>. La
sensación de no ser capaz de expresar totalmente lo que quiere debido a una
falta de habilidades lingüísticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- También hay que tener en cuenta
que cuando las niñas o niños están <b>cansados</b> o <b>cansadas, hambrientos o
hambrientas</b> o incluso cuando están a punto de ponerse <b>malitos o malitas</b> están
más irritables y son más propensos y propensas a las rabietas.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">¿CÓMO SOBREVIVIR A LAS RABIETAS?</span></b></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwOSkg6OWu3Mw_dSfoaAyU54KSzlhe9DPyxu20XHIq8-cfqtOf0lHCvRW9u77zObnLl7X6Cy00WuMMXAFBU__rIxpJUp9lcKtfzJDiiUFMB26MloFg44_P6Dk-lo6Gg0AcYlvb_59TWww/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="190" data-original-width="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwOSkg6OWu3Mw_dSfoaAyU54KSzlhe9DPyxu20XHIq8-cfqtOf0lHCvRW9u77zObnLl7X6Cy00WuMMXAFBU__rIxpJUp9lcKtfzJDiiUFMB26MloFg44_P6Dk-lo6Gg0AcYlvb_59TWww/s1600/3.jpg" /></span></a></div>
<span style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span>
<br />
<ul>
<li><span style="text-align: justify;"><b><u><span style="font-size: large;">Antes
de las rabietas (prevención)</span></u></b></span></li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- No vivirlo como algo dramático
y agotador. Hay que verlo como algo positivo, una oportunidad para seguir
<b>educándole</b>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Háblale con tranquilidad y,
sobre todo, <b>escúchale</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Potencia que exprese sus
deseos; debemos <b>darle la capacidad de elegir</b>, ofreciéndole alternativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Sabemos qué les gusta y por
supuesto qué les enfada. Por eso, para evitar enfados innecesarios, hay que
<b>dejar siempre claras nuestras intenciones</b> antes de hacer algo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Es importante que todas las
personas que cuidan al niño o niña sigan las mismas <b>normas</b>, que deben ser pocas
y muy concisas. Ofrecerles pocos "no" pero claros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Mantener los objetos prohibidos
fuera de su vista y de su alcance; hay ocasiones en las que se debe <b>ser firme</b>
(el fuego quema, los cuchillos cortan. <b>No es no</b>). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Ajustar las normas y
expectativas </b>a su edad. Ponte en su lugar y no le exijas que se comporte como
una persona mayor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Sé <b>flexible y comprensivo</b>. Las
niñas y los niños tienen días mejores y días peores.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><u><span style="font-size: large;"><o:p> </o:p>Durante
las rabietas</span></u></b></li>
</ul>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiH3PYspQ_HDV_w_lFRZQzosf4N_6MO6Zz8ZksJ3ybUwmJyo7A5zxRJNf8x2d8jlHRvkwJ5v5tXszQUkXpvu4mWIv1i5jcvJa-84LhJTWt6vKkcTaLBf2r5SHG3tV-EDqzPpzh0g_jT4A/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="165" data-original-width="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiH3PYspQ_HDV_w_lFRZQzosf4N_6MO6Zz8ZksJ3ybUwmJyo7A5zxRJNf8x2d8jlHRvkwJ5v5tXszQUkXpvu4mWIv1i5jcvJa-84LhJTWt6vKkcTaLBf2r5SHG3tV-EDqzPpzh0g_jT4A/s1600/4.jpg" /></span></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Hemos de vigilar que la rabieta
<b>no se vuelva en su contra</b>, es decir, protegerles para que no se hagan daño, ni
a nadie ni a nada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Aunque parecen eternas, su <b>desgaste físico y
emocional</b> durante una rabieta es tan <b>grande</b> que no suelen durar más de media
hora y se reduce a 5 o 10 minutos si mantenemos siempre la misma actitud.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Por ello, nuestra actitud debe
ser <b>tranquila y firme</b>. Si durante la rabieta ven que bajamos la guardia, ésta
durará más. Si por el contrario, nos mantenemos con una actitud firme, el
enfado durará poco.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>Evitar ponerte a su altura</b>;
responder a una rabieta alzando la voz o de malas maneras solo empeorará la situación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <b>No trates de razonar durante la
rabieta</b>, simplemente utiliza explicaciones cortas, y si pueden ser acompañadas
de contacto físico, como un abrazo, ¡mucho mejor! <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b><u><span style="font-size: large;">Después
de la rabieta</span></u></b></li>
</ul>
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una vez pasada la explosión
emocional (acompañada de llanto, gritos y pataletas) y una vez que se haya
calmado, es el momento de <b>utilizar la lógica y la razón</b>. Ahora es el momento de
conversar sobre cuál era la conducta adecuada, los motivos por los que no le
hemos dejado hacer una cosa u otra, o cómo puede responder adecuadamente la
próxima vez que se enfade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Poner palabras a sus emociones y
acciones de forma fácil y sencilla les ayuda a <b>gestionarlas</b> mucho mejor
(identificarlas, nombrarlas y expresarlas de forma correcta en cada contexto).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿CUÁNDO DEBEMOS PEDIR AYUDA?</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando todas estas pautas no
funcionan y <b>sentimos que la situación nos sobrepasa,</b> de tal forma que
terminamos por darle lo que quiere y evitar así las temidas rabietas; cuando
perdemos los nervios y parece que siempre estamos gritando…es el momento de
pedir ayuda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No todos los peques y las peques
son iguales o les sirven las mismas pautas, por lo que quizá lo que conocemos
no sirve y los consejos que nos dan no funcionan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Está bien pedir ayuda</b> cuando
vemos que no somos capaces encontrar una solución. Buscar el apoyo de alguien
profesional indica un deseo de mejorar y aprender para lograr el bienestar del
pequeño o la pequeña y obtener nuevas opiniones y pautas desde fuera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">A
continuación os recomendamos varios <b><u>cuentos</u></b> para ayudar a comprender mejor las
rabietas y conseguir superarlas.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3K4wWgLTJOTXQEo8_HXWjnclE8BHPqREDpy7KEqYlUlIWAFsCRdoZmBnGAFcOxJyvr6n0Pa6yQzWo_R6z3kQXzg2r1VSUfyczIR1L-axW7uscArPz0fWPVkavZtlB3dnGU4Zl5UdofHs/s1600/14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="456" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3K4wWgLTJOTXQEo8_HXWjnclE8BHPqREDpy7KEqYlUlIWAFsCRdoZmBnGAFcOxJyvr6n0Pa6yQzWo_R6z3kQXzg2r1VSUfyczIR1L-axW7uscArPz0fWPVkavZtlB3dnGU4Zl5UdofHs/s1600/14.jpg" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">BIBLIOGRAFÍA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.ayudartepsicologia.com/blog/como-sobrevivir-una-rabieta-en-4-pasos/">http://www.ayudartepsicologia.com/blog/como-sobrevivir-una-rabieta-en-4-pasos/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://edukame.com/las-rabietas-infantiles"><span style="font-size: large;">https://edukame.com/las-rabietas-</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://edukame.com/las-rabietas-infantiles">infantiles</a><a href="https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/rabietas-infantiles-que-son-y-por-que-se-producen/">https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/rabietas-infantiles-que-son-y-por-que-se-producen/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/trucos-para-saber-como-actuar-ante-una-rabieta-341432298474">https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/trucos-para-saber-como-actuar-ante-una-rabieta-341432298474</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.luciamipediatra.com/atencion-rabieta/">https://www.luciamipediatra.com/atencion-rabieta/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.amazon.es/s/ref=nb_sb_noss_2?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&url=search-alias%3Daps&field-keywords=LIBRO+RABIETAS">https://www.amazon.es/s/ref=nb_sb_noss_2?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&url=search-alias%3Daps&field-keywords=LIBRO+RABIETAS</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Esther Muñoz Serrano<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">Técnico en intervención
psicopedagógica<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;">CRAE Alicante</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-90411486808297601902019-03-05T15:31:00.000+01:002019-03-05T15:31:19.766+01:00LA EVOLUCIÓN DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD Y EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS E HIJAS<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOMZOTInHdMiOBWYauWpvaqtxxqSC5FBX7GdDhov3Zc8mmmGPyClI-7pG2BE00a9fxdKnWT3SqgcqNOzZszzHOnXuQ2LVHzLmDJ7Nmh85XlCyo6K3jNZUjWsKbj20xPh3kTaNlVwjchjU/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="151" data-original-width="151" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOMZOTInHdMiOBWYauWpvaqtxxqSC5FBX7GdDhov3Zc8mmmGPyClI-7pG2BE00a9fxdKnWT3SqgcqNOzZszzHOnXuQ2LVHzLmDJ7Nmh85XlCyo6K3jNZUjWsKbj20xPh3kTaNlVwjchjU/s200/1.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde los orígenes de la
humanidad, las mujeres han tenido que recorrer un camino completo de obstáculos
para conseguir cambiar su única función de madre y poder alcanzar así, la
posibilidad de participar activamente en la sociedad. Por esta lucha continua
de todas ellas con tal de alcanzar la igualdad con el hombre, tanto en el
desarrollo social como personal; en 1975, la Asamblea General de la ONU
proclamó oficialmente el <b>8 de marzo</b> como el <b>"Día Internacional de la
Mujer".</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Partiendo de este acontecimiento
y la continua lucha de todas las mujeres hasta conseguir el derecho al voto y
el control de su propio cuerpo, seguidamente expondré el cambio que la figura
de la mujer ha ido experimentado con el paso del tiempo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdXxmdZV_SvZuMaTFX3F-Wwyp5-JX-4WD-HqauQ7hgKAIPnGpjyNsp3uh-YqA0FiJa3tk1p4Y6S1LyciNLZdtSbQ3Q2hIMNeD8McyLn_sDOeM-M_Zb-c_3sJaO3MqDVKQ5PlBFVuEcEA/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="108" data-original-width="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdXxmdZV_SvZuMaTFX3F-Wwyp5-JX-4WD-HqauQ7hgKAIPnGpjyNsp3uh-YqA0FiJa3tk1p4Y6S1LyciNLZdtSbQ3Q2hIMNeD8McyLn_sDOeM-M_Zb-c_3sJaO3MqDVKQ5PlBFVuEcEA/s1600/2.jpg" /></a><span style="font-size: large;">Partiendo de la<u> Prehistoria,</u> cabe
destacar que la mujer era considerada como un símbolo de máxima fertilidad
(como se ha demostrado con La Venus), puesto que eran las <b>encargadas de dar a
luz, cuidar y alimentar a los hijos e hijas</b>. Además, existía ya una división
marcada en el trabajo, pues los hombres se dedicaban a la caza, considerada la
tarea primordial, mientras que las mujeres a la agricultura, recolección y
cuidado de su prole, siendo las tareas secundarias. Por todo ello, cabe
destacar que con la mujer primitiva, se comenzaron a formar las <b>primeras
relaciones de sumisión.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Siglos más tarde, en el <u>Antiguo
Egipto</u> las mujeres eran educadas para desarrollar correctamente las tareas del
hogar. Y, aunque existía libre elección al contraer matrimonio, continuaba
concibiéndose a la mujer como una simple posesión, puesto que el padre la
entregaba al futuro marido. Por lo que, el papel fundamental de la mujer
continuaba siendo el de <b>dar descendencia a su marido y efectuar las labores de
la casa.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Durante la <u>Edad Media</u>, la figura
de la mujer se limitó al <b>cuidado completo de los hijos e hijas, a las
actividades domésticas</b> y a todo tipo de <b>trabajos manuales y artesanales</b>,
provocando que la educación y el poder civil siguiera reservado a la figura
masculina. Así pues, las mujeres eran tratadas como personas infantiles, ya que
se las consideraba con los mismos derechos que éstos, siendo políticamente
incapaz de efectuar cualquier acto que implicase una toma de decisión propia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAYI6AtaNWdCUWK1iQ6JJV4CItRzXXhPgHPVvvF8XU0djuC8QqN18agvlsez5X-YP2_RmDu5V6HPe7scOCmx7C5q_bXrKlHFpXdG9fIZzhyoehcyK6UPPoL3Cd4r87gNfv7y0IEDDESJ8/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="98" data-original-width="138" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAYI6AtaNWdCUWK1iQ6JJV4CItRzXXhPgHPVvvF8XU0djuC8QqN18agvlsez5X-YP2_RmDu5V6HPe7scOCmx7C5q_bXrKlHFpXdG9fIZzhyoehcyK6UPPoL3Cd4r87gNfv7y0IEDDESJ8/s200/3.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;">A principios de la <u>Edad Moderna</u>,
la situación de la mujer seguía subordinada a su marido y continuaba teniendo
que ejecutar el <b>papel de buena esposa y madre</b>. Pero, con la llegada de la
<u>Revolución Industrial</u>, el papel de <b>la mujer</b> se transforma, ya que comienzan a
volverse útiles <b>para la vida laboral</b>, aunque con salarios más bajos y
situaciones precarias de trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con la llegada de <u>finales del
siglo XIX</u>, las mujeres comienzan a sentirse válidas para la sociedad y surgen
las primeras incorporaciones en la campo de la educación universitaria, dejado
atrás los principales objetivos que tenían hasta entonces: casarse, tener
descendencia y dedicarse plenamente a las tareas del hogar. Además de este gran
avance, gracias a los movimientos feministas <b>consiguen el derecho al voto.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El <u>siglo XX</u> se caracteriza principalmente
por el reconocimiento, en todos los países, de los <b>derechos de la mujer como
persona adulta</b> y en igual de condiciones que los hombres. Asimismo, hubo </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEink0FvMXi_PjTkGgxnrY20M9luzh1vBddHA9lqi_G_-yhxJogtgBQFSD_B3p8q50sKjglRF4kudRFIISYcmQQq1CpjlUAPmsBL9erljCqFcwZrFwIxk1txidWib-AlILz_W42GvSRyFio/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="135" data-original-width="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEink0FvMXi_PjTkGgxnrY20M9luzh1vBddHA9lqi_G_-yhxJogtgBQFSD_B3p8q50sKjglRF4kudRFIISYcmQQq1CpjlUAPmsBL9erljCqFcwZrFwIxk1txidWib-AlILz_W42GvSRyFio/s1600/4.jpg" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;">una
incorporación masiva al mundo laboral y con la necesidad que ello plateaba, se
<b>crearon numerosas guarderías</b> para favorecer y que pudieran mantener sus puestos
de trabajo. Este ingreso laboral, supuso una separación infantil cada vez más
precoz.<o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><u>Actualmente</u>, existe un mayor
<b>equidad</b> entre la figura del <b>hombre</b> y de la <b>mujer</b>, puesto que ambos comparten
las tareas del hogar, el cuidado de los hijos e hijas, compiten por igual en
todas las áreas laborales, reciben estudios y formación continua, etc. Cosa que
implica la participación de madre y padre en la tarea de crianza de manera
compartida, en vez de delegarla en la figura materna únicamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así pues, podemos establecer que
se está implantando la<b> coparentalidad,</b> que podemos definir:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>“La dimensión conjunta de la
parentalidad, una dimensión relacional que requiere algún grado de interacción
y comunicación, que supone niveles intermitentes de decisión sobre la misma
relación, sobre todo en momentos cruciales y que se desarrolla de manera
dinámica y evolutiva en diferentes niveles de una misma continuidad, ubicados
entre extremos más o menos positivos de calidad” (Bolaños, 2015).</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por todo lo comentado
anteriormente, se puede concluir con que las mujeres podrían considerarse como
las grandes olvidadas de la historia, debido a que, desde el principio han sido
infravaloradas y consideradas el “sexo débil” de la especie humana, siendo
útiles para la crianza y cuidado de los hijos e hijas. Aún así, han luchado y
se han reivindicado por sus derechos y valores, consiguiendo colocarse, hoy en
día, al mismo nivel que los hombres.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHXbYNEmbLkFkDBDuhj-2xyQDua4cL6ZUgQu4Yujw4Kgp8YuYkHu0vKBOGABobXag4dbASTzD2l_nOaWg0LFW-M-mE-2qrcf7eDxMPefvX0r1DUIv2e__6dRP2OdxpIcsiT4pu3X8rREA/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="190" data-original-width="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHXbYNEmbLkFkDBDuhj-2xyQDua4cL6ZUgQu4Yujw4Kgp8YuYkHu0vKBOGABobXag4dbASTzD2l_nOaWg0LFW-M-mE-2qrcf7eDxMPefvX0r1DUIv2e__6dRP2OdxpIcsiT4pu3X8rREA/s1600/5.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><u>Referencias bibliográficas</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">1. Bolaños Cartujo, J. I. (2015).
Custodia compartida y coparentalidad: una visión relacional. Psicopatología
Clínica Legal y Forense,15(1), 57-72. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">2. Izquierdo, L., y Zicavo, N.
(2015). Nuevos padres: construcción del rol paternal en hombres que participan
activamente en la crianza de los hijos. Revista de Investigación en
Psicología,18(2), 33-55. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">3. Valero, S. F. (2017). Breve
historia de la mujer. Ediciones Nowtilus SL.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">4.Página web ONU: <a href="http://www.un.org/es/events/womensday/history.shtml">http://www.un.org/es/events/womensday/history.shtml</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lorena Ortín Martínez, alumna en
prácticas del CDIAT de San Vicente del Raspeig de APSA. Graduada en Magisterio
en Educación Infantil con Mención en Pedagogía Terapéutica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-22241984234292229422019-02-19T15:44:00.000+01:002019-02-19T15:44:53.350+01:00Mucho más que “Importantes”, Enero+11meses<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwlMddchL6kjEJVj69XMaQPOfQMZMlNbFoK7ao3iUvDSmaYF-yNf_fUZR2YMyHRqPRbyxy3D55MjUSoPRaGZBeuui3spJDCpin2IyXFevLGztNw5zpv9avzTBg3IGzC084Oa5voR00CNw/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="288" data-original-width="343" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwlMddchL6kjEJVj69XMaQPOfQMZMlNbFoK7ao3iUvDSmaYF-yNf_fUZR2YMyHRqPRbyxy3D55MjUSoPRaGZBeuui3spJDCpin2IyXFevLGztNw5zpv9avzTBg3IGzC084Oa5voR00CNw/s1600/1.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde APSA no podemos más que
sentir una inmensa alegría por el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b>premio
“IMPORTANTES”</b> mes de enero del <b>Diario Información</b> otorgado este año a la
<b>Sección de Neonatología del Hospital General Universitario de Alicante</b>, premio
más que merecido tanto por la labor profesional como humana que realizan día a
día, mes a mes y año a año con cada neonato y su familia durante su ingreso en
la unidad, e incluso, nos consta, cuando ya han sido dados de alta como
consecuencia del fuerte vínculo que se crea entre el <b>equipo de neonatología y
la familia</b> durante el ingreso de su bebé, dada la calidez con la que trabaja
cada miembro del mismo.</span></div>
<br /><br />
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFUjhqJotdvCY6CNsca9lTLJ1GgQRqVWtSuhuOitTpDI0EJ3tUXmsrRohyHt66jv-Y6-HfdNUm5tXx7NqT0w4dBUC3zq8N-LBALjDR0CZ7nqsRJHE3V-twLMnFyLonfzksy5e7XKtRpw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="252" data-original-width="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFUjhqJotdvCY6CNsca9lTLJ1GgQRqVWtSuhuOitTpDI0EJ3tUXmsrRohyHt66jv-Y6-HfdNUm5tXx7NqT0w4dBUC3zq8N-LBALjDR0CZ7nqsRJHE3V-twLMnFyLonfzksy5e7XKtRpw/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para <b>APSA</b>, concretamente para el
<b>CDIAT del Área Educativa</b>, es un orgullo tener la posibilidad de colaborar en
dicha unidad desde el <b>año 2003</b> con la presencia semanal de una psicóloga con el
objetivo de realizar una intervención con aquellas familias<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuyos hijos e hijas se encuentran en la UCIN
(Unidad de Cuidados Intensivos<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Neonatal), siendo en su mayoría, aunque no únicamente,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>recién nacidos o nacidas de manera prematura,
es decir, antes de tiempo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nuestra intervención con las
familias consiste en guiarles a través de cada una de las etapas por las que
atraviesan a lo largo de su estancia en la unidad, con el objetivo de alcanzar
finalmente, la aceptación de cómo han ocurrido las cosas, ajustando expectativas,
ya que nada de lo sucedido se corresponde con lo que ellos pensaban que
supondría el nacimiento de su bebé.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La <b>intervención</b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no se realiza exclusivamente de forma
<b>individual</b>, ya que también llevamos a cabo reuniones de forma <b>grupal</b>, cuando
las familias están próximas al alta, con la finalidad de acercarles al mundo
que viene tras ella, informándoles<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sobre
qué seguimientos, intervenciones, profesionales, pautas de calidad estimular
son las más recomendables, reduciendo con ello el nivel de ansiedad a través
del conocimiento de las etapas posteriores, y creando un espacio en el que
pueden compartir sus dudas, temores, preocupaciones,…, con las otras familias,
recibiendo el asesoramiento pertinente por parte de los profesionales que en
ella participan (neonatólogo o neonatóloga responsable de la consulta de
seguimiento de neonatología, personal de enfermería y psicóloga).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Q1ZL9RWjubvA8Gr7X0A-ro2Z_E7gMaWG7WP27j5xv-FrXZoSGh3djzinNP7QLPTsOYSrhj9V2O2LP3jAVVa0uuy2Pl8n1rer2Us_dlLCBEY3AMNF0RbGWbPJd3fqf2IoKPrvuIO5ZJ4/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="276" data-original-width="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Q1ZL9RWjubvA8Gr7X0A-ro2Z_E7gMaWG7WP27j5xv-FrXZoSGh3djzinNP7QLPTsOYSrhj9V2O2LP3jAVVa0uuy2Pl8n1rer2Us_dlLCBEY3AMNF0RbGWbPJd3fqf2IoKPrvuIO5ZJ4/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">No podemos dejar de destacar que
este trabajo, que se desarrolla gracias a un
<b>proyecto sociosanitario </b>avalado por la <b>Consellería de Sanidad</b>, no
hubiera sido posible sin la sensibilidad de todas las personas que creyeron en
él desde el principio, y que a lo largo de estos más de 15 años, y a pesar de
que no hay camino recto y sin baches, han seguido confiando en nuestra labor y apoyando nuestra presencia en la unidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por todo ello…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">¡¡¡ GRACIAS Y…</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_olI7J_BHg-oTsZ7k6fm2ZUuAMFfCh5oqgN2eAlZAGXIt27oXUTxvhQJj7WOOcypIg-ksf8ZbFqJcULDlBJ-vLchcYs8_ROsUuSOTxf9dCUouAVCVRYj3_ylsh24r-vkdPmsOK_cvEvo/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="571" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_olI7J_BHg-oTsZ7k6fm2ZUuAMFfCh5oqgN2eAlZAGXIt27oXUTxvhQJj7WOOcypIg-ksf8ZbFqJcULDlBJ-vLchcYs8_ROsUuSOTxf9dCUouAVCVRYj3_ylsh24r-vkdPmsOK_cvEvo/s1600/4.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>ENHORABUENA A TODO EL EQUIPO DE
NEONATOLOGÍA POR TAN MERECIDO PREMIO !!!</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Fdo. Marisa Guillén Díaz,
Psicóloga/Directora CDIAT 1 APSA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Carmen Martínez Martínez, Psicóloga
CDIAT 1 APSA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-42800273036036578002019-02-06T16:05:00.000+01:002019-02-06T16:05:45.913+01:00UNAS GAFAS PARA VER TODO LO MEJOR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKVNESrUIwoJ0UmROY58TzkxY0gNQYsRDXkD_U5Sm8eNEU07YzQjcW26upQWKK4UhEzOkspJebX3ERE1Uep9YcO3ll5-jLry1zmqfnzN2EkGg9GFrM1B-Fc5BQF13nERXDVQlOaXICrxo/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1270" data-original-width="1600" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKVNESrUIwoJ0UmROY58TzkxY0gNQYsRDXkD_U5Sm8eNEU07YzQjcW26upQWKK4UhEzOkspJebX3ERE1Uep9YcO3ll5-jLry1zmqfnzN2EkGg9GFrM1B-Fc5BQF13nERXDVQlOaXICrxo/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <span style="text-align: justify;">Mi hija Ángela tenía dos años
recién cumplidos cuando le diagnosticaron hipermetropía y le prescribieron unas
gafas. En ese momento, Fernando, mi pareja, me propuso escribirle un cuento en
el que hubiera una superheroína que llevara gafas, pues habitualmente las gafas
son más bien signo de debilidad y suelen ir asociadas a los personajes más
débiles o menos afortunados de los relatos. Pero a pesar de que la idea me
pareció magnífica, a mí me salió otra cosa bien distinta: una historia en la
que Ángela, gracias a sus <b>gafas mágicas</b>, puede <b>ver lo mejor</b> de todos los que le
rodean. La noche que se me ocurrió casi no dormí de la emoción (soy de
emocionarme fácilmente eso también os lo digo).</span></span></div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBF7pUcz-3i6blScg7lqYvQh6V_7K3IpakrjVcDEMw7uJPcIuKbUGMloDYrwF5M3x45BekG8zPjS5A10fSOLdPRsgXpMnLeYyQnKfjE4wCfWeBwd0nnifW5t6RGWnP1KeQgdaknXk4jw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1270" data-original-width="1600" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBF7pUcz-3i6blScg7lqYvQh6V_7K3IpakrjVcDEMw7uJPcIuKbUGMloDYrwF5M3x45BekG8zPjS5A10fSOLdPRsgXpMnLeYyQnKfjE4wCfWeBwd0nnifW5t6RGWnP1KeQgdaknXk4jw/s400/2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tardaron como una semana en tener
las gafas en la óptica y cuando fuimos a recogerlas, un viernes, Ángela no
quiso ni probárselas. El óptico me decía: “Tranquila, en cuanto se las ponga y
note que ve mejor, no se las querrá quitar”. ¡Pero es que no se daba ni la
oportunidad de ponérselas! Pasé el fin de semana haciendo todo lo posible para
convencerla: les puse gafas a sus muñecos, pinté un retrato suyo con gafas,
incluso me compré unas gafas para mí del mismo color sin cristales. No hubo
manera. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> En
la historia real lo mágico no fueron las gafas, sino <b>Lourdes</b>, su <i>profe</i> en la
escuela infantil Elisa Tomás Yusti, que consiguió en una mañana lo que yo no
había conseguido en tres días. Cuando el lunes fui a recoger a Ángela a la
escuela, salió tan feliz con sus gafas puestas. Se me saltaron las lágrimas al
verla. Puede parecer una tontería, al fin y al cabo sólo había sido un fin de
semana, era muy pequeña y como todos los cambios siempre requieren un tiempo.
Pero en aquel momento yo no era capaz de imaginar una solución posible y me
pareció increíble que se hubiese resuelto tan fácilmente en una sola mañana.
Ahora, un año después, Ángela lleva las gafas con absoluta normalidad y no se
las quita nunca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirA0eEHopU7IYNAAZOE8PcK44xeQJ3swXPKx8Fok0fix9xiOGmt7lQb0Cz1d0nkzuD85psRwFVYDgem6geBumlb7-93gGB_viJs6YSwEx-AFrSCki5vsgJ4ZRiP8yz19h9hJLHbvP7Q5I/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirA0eEHopU7IYNAAZOE8PcK44xeQJ3swXPKx8Fok0fix9xiOGmt7lQb0Cz1d0nkzuD85psRwFVYDgem6geBumlb7-93gGB_viJs6YSwEx-AFrSCki5vsgJ4ZRiP8yz19h9hJLHbvP7Q5I/s400/3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para poder escribir el cuento le
pedí a Lourdes que me hiciera una lista con <b>lo mejor de cada niño</b> de la clase
de Ángela, la clase de “los pollitos”, pues la idea inicial era hacer el cuento
solo para ellos e ir a contárselo una mañana a la escuela. Recuerdo que me dio
las gracias por “obligarla” a hacer ese ejercicio, pues había estado comentando
con una compañera que habitualmente al hablar de su alumnado tendían más a
destacar lo trastos que eran que las cosas buenas que hacían. Y así es. Yo
también soy profesora y es cierto que, con demasiada frecuencia, <b>se tiende a
poner el punto de vista en lo negativo, más que a valorar lo positivo</b>. Y
desgraciadamente el profesorado no es el único con este vicio. En general,
siempre hay excepciones, pasamos los días riñendo a nuestros retoños por todo
lo que hacen mal o por todo lo que dejan de hacer. Criticamos a los abuelos y
las abuelas por consentir a los nietos. Nos molestamos con nuestras parejas o
nuestras amistades porque no hacen las cosas como esperamos que las hagan. Y
así… continuamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Pero
como adultos aún estamos a tiempo de mostrarles a esos pequeños a los que va
dirigido este cuento que nosotros también nos podemos poner unas gafas como las
de Ángela y aprender con ellas a fijarnos más en las virtudes y menos en los
defectos. Más en las buenas acciones y menos en los errores. <b>A ser más
compasivos con los demás</b>. Más empáticos. Incluso con nosotros mismos, que
también nos equivocamos y no somos perfectos ni como padres, ni como hijos, ni
como parejas, ni como amigos, pero no por ello debemos flagelarnos y sentirnos
culpables, si no tratar de aprender y hacerlo cada vez un poco mejor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Y no solo se trata de prestar atención a lo
mejor de cada persona, si no también <b>a verbalizarlo</b>, a decirles a nuestros
hijos con frecuencia todas aquellas cualidades maravillosas que tienen, todas
las veces que se portan bien y lo orgullosos que nos sentimos. A ser
agradecidos con los abuelos por toda la ayuda que nos prestan. A decirles a
nuestras parejas y a nuestras amistades lo bien que hacen las muchísimas cosas
que hacen bien. A ser afables con los
colegas de trabajo, con los vecinos y con los extraños con los que nos
encontramos en el autobús. En definitiva, <b>a dar ejemplo a nuestros hijos y
nuestras hijas</b>, puesto que como sabemos
aprenden por imitación. De tal manera que si queremos que nuestras pequeñas y
nuestros pequeños se quejen menos y sean más felices, y lo que es más
importante aún: que en el futuro sean personas más amables y conviertan el
mundo en un lugar mejor, debemos comenzar a ser nosotros los que nos comportemos
así, los que desde ya <b>construyamos un presente más agradable</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Por
eso cuando alguien me dice: “qué buena idea este librito para los niños y las
niñas a los que les ponen gafas”, yo siempre digo, aunque pueda sonar
pretencioso, que no es sólo un cuento para favorecer su adaptación a llevar
gafas por primera vez, si no que el cuento va dirigido a todos las niñas y los
niños, pero especialmente a las personas adultas que se lo leen, porque somos
los primeros que tenemos que <b>aprender a ver todo lo mejor</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Si
queréis ver y escuchar el cuento podéis hacerlo en este enlace, donde la
maravillosa Amaia DC le ha puesto voz en su canal Cuentos en la Nube:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Bl8zavQhbXc">https://www.youtube.com/watch?v=Bl8zavQhbXc</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¡Espero que os guste!</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0QBs43N80p_uxUph7lnefkaFffON3aOXQCD_Ld4L8R11fdOyuO3-iQpfxNduS4z9vmCAU6spZhUtXb35-A7Blcl7XEDvw2OvXm0p2pml4n5VF3SW5r_3ZLWNFDFwJRud214pAHSG0oY0/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1105" data-original-width="1600" height="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0QBs43N80p_uxUph7lnefkaFffON3aOXQCD_Ld4L8R11fdOyuO3-iQpfxNduS4z9vmCAU6spZhUtXb35-A7Blcl7XEDvw2OvXm0p2pml4n5VF3SW5r_3ZLWNFDFwJRud214pAHSG0oY0/s640/4.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autora:<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Beatriz Vicente Hernández, nació
en Zamora en 1975, allí vivió y cursó sus estudios hasta los 18 años, cuando se
trasladó a Vigo (Pontevedra) para estudiar la licenciatura en Ciencias del Mar.
Al acabar la carrera, vivió un año en Valladolid donde realizó el C.A.P.
Preparó oposiciones a Educación Secundaria y desde el 2001 es profesora en
Alicante de Asesoría y Procesos de Imagen Personal en el I.E.S. El Pla, donde
imparte los módulos de Diseño Gráfico Aplicado para Caracterización y
Maquillaje profesional, Estilismo en Vestuario y Complementos, Usos Sociales y
Habilidades en Comunicación para Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span>El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-33777328281576555172019-01-23T09:22:00.004+01:002019-01-24T08:18:22.952+01:00CONSTRUCCIÓN DE LOS ROLES DE GÉNERO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKAHo2t3TOYuBZjjR3jdvgO_WwGeTZ6GRrUIvfwzjxZtF6ZwsCvZB80GLbSgVdP5V3HLRIL_dix103dwUpJZLkGHNi_XPPD2tC2ODQccs0PqWVnmLFIXXgNlbaShSoGljSdRXs_FjZGq4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="626" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKAHo2t3TOYuBZjjR3jdvgO_WwGeTZ6GRrUIvfwzjxZtF6ZwsCvZB80GLbSgVdP5V3HLRIL_dix103dwUpJZLkGHNi_XPPD2tC2ODQccs0PqWVnmLFIXXgNlbaShSoGljSdRXs_FjZGq4/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">El ser humano, como ser social, llega a ser
quien es gracias a la interacción con los demás. Las personas comienzan a desarrollar
su personalidad en la infancia, gracias a las enseñanzas que reciben de <u>la
familia, la escuela y el entorno</u> que les rodea. En sociología, este proceso se
denomina <b>socialización</b>. Uno de los aprendizajes fundamentales en el proceso de
socialización es el aprender a comportarse bien como un niño, bien como una
niña.<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Antes de analizar cómo se realiza este
aprendizaje, es necesario distinguir dos términos que a menudo se utilizan de
manera intercambiable: sexo y género. La OMS define <b>«sexo» </b>como las
características determinadas biológicamente; mientras que el concepto <b>«género»</b>
describe las características sociales y culturales asociadas de manera
diferenciada a hombres y mujeres (OMS, 2002).<b> El género depende de la sociedad
en la que se desarrolla: lo que se considera femenino o masculino varía de un
país a otro y de una época histórica a otra.</b> Por ejemplo, hasta el siglo XVIII
en Europa, los hombres de alto estatus utilizaban maquillaje y tacones,
elementos que hoy están asociados a lo femenino. <o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">El género se aprende a través de la
<b>socialización diferenciada</b>, interiorizando aquellas normas, comportamientos y
cualidades que corresponden a lo que en el momento histórico y social se
considera adecuado para el género masculino o para el género femenino.</span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxryVhuj1Fief_TtQXCQaQMu6S5S7HzdiDiNYjl78ih_6ukUaLeOyOUTPoUtr-vXYcc6Wbxf15v0Zfdfb03l2pQbQVtzPN1j41TMrXsJiW18mTWjVK6nB5XxlhNPSt6DxSrjqCAdKEFFM/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="501" data-original-width="501" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxryVhuj1Fief_TtQXCQaQMu6S5S7HzdiDiNYjl78ih_6ukUaLeOyOUTPoUtr-vXYcc6Wbxf15v0Zfdfb03l2pQbQVtzPN1j41TMrXsJiW18mTWjVK6nB5XxlhNPSt6DxSrjqCAdKEFFM/s200/2.jpg" width="200" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: large; text-align: justify;">Esta diferenciación entre los dos géneros
tiene importantes consecuencias sociales:</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>¿Qué pasa cuando los comportamientos se
alejan de lo convencional?</b></span><span style="font-size: large;"> Aquellas personas que no encajan en los roles
habituales son reprendidas por su comportamiento fuera de la norma social. En
ocasiones, se intenta reconducir su comportamiento para que se ajuste al rol
tradicional, como sucede con los niños que son reprendidos por jugar con
muñecas, y las niñas al querer jugar al futbol. En casos extremos, pueden
llegar a recibir insultos o sufrir agresiones.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>¿Qué sucede cuando se perpetúan los roles
tradicionales de género? </b></span><span style="font-size: large;">Dice Marina Subirats (1999) «A los niños aún se los
educa para poder ejercer la violencia, como si tuvieran que enfrentarse
diariamente a terribles peligros físicos. Y a las niñas aún se las educa en la
atención a su belleza, como si su futuro siguiera dependiendo de sus
posibilidades en el mercado matrimonial». Encontramos un ejemplo de
reproducción de estereotipos en la elección de disfraces por parte de niñas y
niños: princesas para ellas, superhéroes para ellos. Mientras lo femenino se
asocia con la delicadeza o la belleza; lo masculino se identifica con la
fuerza, la valentía o la aventura. Estas cualidades favorecerán en los niños
varones actitudes de liderazgo, mientras las niñas tenderán a reproducir roles
subalternos.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>¿Cómo se reproducen estas diferencias?</b></span><span style="font-size: large;"> A
menudo, nos preocupamos más por señalar y agrandar diferencias que por
identificar similitudes. Constantemente catalogamos juguetes como «de niño» o
«de niña», tendemos a hacer equipos de niños contras niñas, o en los deportes
se crean dos ligas, femenina y masculina. Un espacio característico por la
segregación espacial del juego es el patio del colegio. Allí los niños juegan
al fútbol en una cancha ocupando la centralidad y la mayor parte del espacio,
normalmente con escasa participación de niñas. Éstas suelen utilizar el recreo
para relacionarse en rincones o en bancos del patio. Esto predispone a los
niños varones a asumir la centralidad del espacio y a reconocerse como
protagonistas, mientras las niñas normalizan el verse relegadas. No obstante,
estas diferencias se encuentran en un proceso activo de cambio.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>¿Cómo nos perjudica esta diferencia de
género?</b></span><b style="font-size: x-large;"> </b><span style="font-size: large;">La distinción de género no sólo implica </span><span style="font-size: large;"><b>diferencia,</b> sino que ésta se
traduce en <b>desigualdad</b></span><span style="font-size: large;">. El problema no es sólo que se otorguen papeles
diferentes a niños y niñas, sino que, en este desigual reparto, las niñas salen
peor paradas.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul><ul>
<li><span style="font-size: large;"><u>Durante la infancia</u></span><span style="font-size: large;">, las niñas comienzan a
infravalorar sus capacidades. Según un estudio publicado en Science en 2017 (</span><a href="http://science.sciencemag.org/content/355/6323/389/tab-pdf"><span style="font-size: large;">http://science.sciencemag.org/content/355/6323/389/tab-pdf</span></a><span style="font-size: large;">),
a los 6 años las niñas muestran menos tendencia a considerar a las chicas como
«muy inteligentes»; y están menos dispuestas a participar en actividades para
«personas muy listas». Sin embargo, las niñas se estiman capaces de obtener
notas altas, pero considerándose más trabajadoras que inteligentes por ello.
Esto refleja, como señala Christia Brown (2014), la tendencia del profesorado y
progenitores a atribuir las buenas notas al esfuerzo de las niñas, pero a una
habilidad natural en los niños.</span></li>
</ul>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul><ul>
<li><span style="font-size: large;"><u>Durante la adolescencia</u></span><span style="font-size: large;">, se incrementan los
problemas relacionados con la desigualdad de género, como la dureza de los
cánones de belleza para las jóvenes, o la desigualdad en relaciones afectivas.
Esta última puede derivar en formas de violencia de género, cobrando
protagonismo conductas de control a través de las tecnologías.</span></li>
</ul>
</ul>
</div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwGm8G5vJrzNYpgjYXe9dKF-NE_10iHqOfc2b3TcyXj7RD7kAatKKrjXBnNPbvZ9jqNCX8fLVU8CxujtnqnLkrDojnElUIITfDQvBpqLIhagVcRHw76rCBTZ91Lu9eNYHSu3-Ocdt0Txo/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="417" data-original-width="626" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwGm8G5vJrzNYpgjYXe9dKF-NE_10iHqOfc2b3TcyXj7RD7kAatKKrjXBnNPbvZ9jqNCX8fLVU8CxujtnqnLkrDojnElUIITfDQvBpqLIhagVcRHw76rCBTZ91Lu9eNYHSu3-Ocdt0Txo/s400/3.jpg" width="400" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">La transmisión de una cultura y valores
igualitarios es una herramienta fundamental para erradicar el sexismo, que se
puede conseguir a través de:<o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Corresponsabilidad</b></span><span style="font-size: large;">. En el hogar, es necesario
integrar tanto a niñas y como a niños en el cuidado y la corresponsabilidad de
las tareas. Dependiendo de la edad y circunstancias, podrán asumir pequeñas
tareas o acompañar a las personas que las realicen. Así, comprenderán la
importancia de estas actividades y asumirán que son responsabilidad de toda la
familia.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>El papel de la escuela</b></span><span style="font-size: large;">. Muchos centros
incluyen en sus agendas formaciones en igualdad, pero se traducen en dos
sesiones anuales que no resultan suficientes para transformar la realidad del
alumnado. Es necesario diseñar un </span><span style="font-size: large;"><b>Plan Integral de Igualdad</b></span><span style="font-size: large;"> en los centros
educativos, en el que participe toda la comunidad educativa, empleando la
perspectiva de género para estudiar en profundidad cómo se reproducen las
desigualdades y poder desarticular esas raíces para establecer relaciones
justas e igualitarias. También resultaría conveniente introducir la figura de
</span><span style="font-size: large;"><b>agente de igualdad</b></span><span style="font-size: large;"> en los centros educativos como miembro de los equipos de
orientación o de educación no formal.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Apoyar a las personas en edad escolar</b></span><span style="font-size: large;">. Es
importante valorar las actividades que realizan y rescatar referentes en los
que puedan identificarse, pero también alentar los lazos de amistad entre
ambos. Estas amistades a veces se ven perjudicadas en el caso concreto del sexo
femenino, por el ideario común que reproduce estereotipos como el de “la
arpía”, “la manipuladora” o “la envidiosa”, que transmiten misoginia y minan el
apoyo entre amigas.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">En definitiva, educar en libertad, reforzar
la autoestima y la confianza, transmitir el respeto y el trato igualitario
hacia los demás, es la mejor forma de construir la convivencia. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Autoras:</span></span><br />
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Irene Crespo (Socióloga) y Laura Romero (Politóloga, Máster
en estudios de género. Agente de igualdad en IES Rafael Alberti en Madrid)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><b>AUDIOVISUALES</b><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Bj0fTHMXyok">https://www.youtube.com/watch?v=Bj0fTHMXyok </a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><span style="font-size: large;">- BROWN, C. S. (2014). Parenting Beyond Pink and
Blue<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">- ESPINOSA BAYAL, Mª A. (2007). «La
construcción del género desde el ámbito educativo: una estrategia preventiva».
Madrid: Universidad Autónoma de Madrid.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">- GIDDENS, A. (2014). Conceptos esenciales de
Sociología. Madrid: Alianza Editorial.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">- OMS (2002). Política de la OMS en materia de
género. Ginebra: OMS<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">- SHAFFER, D. R. (2002) Desarrollo social y de
la personalidad. Madrid: Thomson<o:p></o:p></span></span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-46685179297801833762019-01-08T18:12:00.001+01:002019-01-08T18:12:38.573+01:00LA IMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHDirD5tQVIMCPZg0_iFbjAyVXNQuW1SeEVJ7Qyjhzl1k9pgJO1JeaU3KiGIrf3b152wdqLACQAqGRxB5Xe7YKR1G8QUiDTKaoS6Z9tm_5KQAbh7AFVUeev93CbG9yuuGqU7NO4vhyL5E/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="626" data-original-width="626" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHDirD5tQVIMCPZg0_iFbjAyVXNQuW1SeEVJ7Qyjhzl1k9pgJO1JeaU3KiGIrf3b152wdqLACQAqGRxB5Xe7YKR1G8QUiDTKaoS6Z9tm_5KQAbh7AFVUeev93CbG9yuuGqU7NO4vhyL5E/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando intentamos hablar de
robótica, lo primero que sugiere a los más mayores y que no están tan
familiarizados con la tecnología son esas películas de ciencia ficción de la
década de los 80 y 90 con todo ese amasijo de cables. Nos viene muchas veces a
la cabeza el concepto de humanoide para representar a un robot pero estamos
lejos de la verdadera definición. Sin ir
más lejos, <b>utilizamos robots a diario
que nos facilitan la vida cotidiana</b> y no somos conscientes de que realmente
tenemos ante nosotros a un robot. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por tanto, <b>¿qué es un robot?</b> La
definición que viene en los diccionarios describe en la práctica a <b>un sistema
electromecánico que es conducido por un programa o por un circuito eléctrico</b>.
Sin entrar en más detalle, con una definición tan simple como esta ya podemos
directamente pensar que nuestro aparato ese que se mueve solo por casa y nos
“limpia” en cierta medida, encaja perfectamente con la descripción de: robot.
Más allá de este simple ejemplo, podemos pensar en muchos otros tipos dentro
del propio hogar, en la industria textil, en el ámbito militar, en la creación
y producción de materiales de cualquier fábrica y un sinfín de lugares y tareas
en las que ya están automatizadas por robots. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una vez despejada la duda de que
es un robot, debemos centrarnos en otra gran parte que queda ahí un poco
abstracta para muchas personas. ¿Qué es un programa? ¿Qué es programar?
Llevándolo a un terreno simple, <b>programar es dar una solución a un problema
resoluble</b>. Luego el nivel de complejidad del mismo puede variar en función de
muchos aspectos o del mismo problema que queramos resolver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Entonces si juntamos que un robot
es un conjunto de piezas conducidas por un programa y un programa es una
solución para un problema, tenemos a nuestro alcance un arma potentísima para
la educación. Lo que hace <b>la robótica educativa es la presentación de problemas
reales para que los niños y niñas busquen soluciones en todos los niveles</b>. Se
trabaja tanto la parte mecánica como la parte de software y es por esto que
pueden manipular todo y comprobar por sí mismos como de la nada consiguen la
resolución del problema. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El aprendizaje ocurre
especialmente cuando las niñas y los niños están presentes en todo el proyecto.
Cuando se les permite hacer y construir a partir de las ideas que tienen
abstractas en su cabeza. Hacer conjeturas, probarlas y desechar las que no son
útiles en este momento pero que tal vez en otro futuro proyecto sí que sirvan.
Están creando, anexionando sus ideas y reorganizándolas en su propia mente.
Resuelven un problema en la clase pero realmente <b>están poniendo una sólida base
de conocimientos que luego la podrán extrapolar</b> en el resto de ámbitos de la
vida. ¡Y todo esto mientras se divierten! ¿No es increíble el poder de la
robótica educativa?</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir-GmOCdtG3wVeyX7nTFzl8Pe4i7_qr4h5KWwbCPMPBxDfz5nL-3Vh08UaoeaF3FgJ4c11QP9RF5WMspchc9GQdQ3iZfn-HqzyEC0-OdFhy3bWDqAFq33YhiF_Zbk95n4h8r9gj2P5_v0/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="626" data-original-width="626" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir-GmOCdtG3wVeyX7nTFzl8Pe4i7_qr4h5KWwbCPMPBxDfz5nL-3Vh08UaoeaF3FgJ4c11QP9RF5WMspchc9GQdQ3iZfn-HqzyEC0-OdFhy3bWDqAFq33YhiF_Zbk95n4h8r9gj2P5_v0/s320/2.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Además de esto, cuenta con
muchísimos factores positivos que se van desarrollando a lo largo de las
clases. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Se
fomenta la creatividad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Se
promueve experimentar, donde equivocarse es parte del aprendizaje e incluso
necesario<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para autodescubrir otras
utilidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Desarrollar
habilidades mecánicas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Capacidad
de observación y análisis. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Desarrollo
de habilidades sociales al trabajar en grupo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y es que la cantidad de
conocimientos que están desarrollando sería abrumadora si no fuese porque lo
están aprendiendo sin ni siquiera darse cuenta. Mientras están en un ambiente
relajado y divertido están absorbiendo capacidades de;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Física<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Lógica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Matemáticas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Programación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Diseño<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Resolución
de problemas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Razonamiento
estratégico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En definitiva, la robótica
educativa les abre un mundo mucho más amplio que el mero hecho de ser usuarios
y usuarias pasivos de la tecnología. Porque digámoslo claro, no podemos
considerar a los y las menores de la casa como grandes conocedores de la
tecnología solamente porque le demos una tablet o un smartphone y sepa como
desbloquearlo y acceder a la fuente de diversión que ellos consideren, ya sea
videos de YouTube o sus juegos favoritos.<b> Prácticamente están chapoteando
encima de un océano inmenso de conocimiento. <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y por supuesto, que desde aquí no
queremos decir que la culpa sea del propio niño o niña por no saber bucear en
ese océano a su suerte. Muchas veces se debe a que los propios adultos, adultas
y los centros educativos no estamos preparados en el tema y que el mundo
tecnológico avanza a una velocidad tal, que parece que es imposible adaptarse y
llegar a entenderlo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por suerte y aunque
todavía estamos empezando, la tecnología empieza ya a asomar como un pilar
fundamental en los contenidos educativos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En esta sociedad que ya considera
a los niños y las niñas como <b>nativos digitales</b> por haber nacido rodeados de
dispositivos, es importante que les enseñemos desde temprana edad la
importancia del análisis y el razonamiento. Hacerles disfrutar de toda la
tecnología que existe pero desde un punto analítico y constructivo. Que<b> la
robótica sea un punto de partida a desarrollarse mientras se divierten</b>.
Desmitificar a la programación y considerarla como una gran herramienta para el
futuro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una cosa esta clara, la
tecnología ha venido para quedarse y todos los informes aseguran que de manera
definitiva. Se espera que <b>las empresas tecnológicas generen millones de puestos
de trabajo</b> en un futuro no muy lejano y cuanto antes seamos capaces de
acostumbrar desde la infancia a trabajar con tecnología y saber cómo
utilizarla, <b>mejor será para su futuro laboral</b>. Independientemente de si luego
guían su carrera profesional por una rama de la ingeniería o no, saber
desarrollarse de forma efectiva con todo lo electrónico les podrá servir para
poder seguir entendiendo las futuras generaciones tecnológicas.</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Autor: Javier Marco</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Profesor de robótica</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: large;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Biografía:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22HYPERLINK">https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela"HYPERLINK </a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22HYPERLINK">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector"HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22HYPERLINK">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector"HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22%3EHYPERLINK">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector">HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22HYPERLINK">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector"HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22HYPERLINK">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector"HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector%22Vector">"https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/escuela%22%3EVector"Vector </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/www.freepik.es%20HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%20HYPERLINK">www.freepik.es HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E" HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%20HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%3C%20HYPERLINK">"http://www.freepik.es%3c/a%3E" HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E"< HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%20HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%20HYPERLINK">"http://www.freepik.es%3c/a%3E" HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E" HYPERLINK </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22/a%20HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22">"http://www.freepik.es%3c/a%3E"/a HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E" </a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://www.blogger.com/HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%20HYPERLINK%20%22http://www.freepik.es%3c/a%3E%22%3E">HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E" HYPERLINK "http://www.freepik.es%3c/a%3E"></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-20410785053590755212018-12-19T16:19:00.001+01:002018-12-19T16:21:05.984+01:00VISUALIZANDO LA NAVIDAD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW7hcso8wsdjJU7VdR9RupZfkO0AiszksJI0BwTMoWEDZ6h5aiQjP82EFD6T81Sx05gK5B_e7Ig6eZqmYysk86S9E2nyk4rlfS-6LULtSDGArY1A3L5ukAzNyYqhHCeEqXnrpKnNBsjlM/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="305" data-original-width="606" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW7hcso8wsdjJU7VdR9RupZfkO0AiszksJI0BwTMoWEDZ6h5aiQjP82EFD6T81Sx05gK5B_e7Ig6eZqmYysk86S9E2nyk4rlfS-6LULtSDGArY1A3L5ukAzNyYqhHCeEqXnrpKnNBsjlM/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La Navidad es una época de
reuniones, reencuentros y eventos abarrotados de gente que son motivo de
alegría para la mayoría de las personas. Sin embargo, muchos de nuestros niños
y niñas pueden sentirse desbordados y desbordadas por este tipo de celebraciones.
La multitud, el ruido y los cambios en su rutina pueden ser motivo de rabietas
y discusiones, llegando incluso a evitar ciertas situaciones sociales por no
saber cómo gestionarlas adecuadamente. Por ello, nos hemos propuesto contaros
un par de ideas para anticiparles estas fiestas y ayudarles a comprender las
diferentes situaciones sociales que van a vivir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Uno de los objetivos principales
para ayudar a nuestras pequeñas y a nuestros pequeños a regular su conducta y
potenciar su comprensión, es la estructuración y anticipación de la rutina a
través del apoyo visual. Esto significa que debemos anticipar con dibujos o
imágenes qué vamos a hacer durante el día. Además, cuando el cambio en su
rutina es muy grande, como ocurre en vacaciones (dejan de ir al cole, varían
los ritmos de sueño y comidas…) debemos hacer una anticipación con más tiempo,
explicando que ocurrirá durante esos días próximos. Recordar que todos los
materiales se deben adaptar a las necesidades individuales de cada persona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Primeramente, debemos entender
qué va a ocurrir, para ayudarles a comprender lo que significa la Navidad, que
vamos a hacer en cada situación y cómo podemos actuar. Para ello, se suelen
utilizar <b>HISTORIAS O GUIONES SOCIALES*</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">*HISTORIA O GUIÓN SOCIAL:
Representación escrita o "Guión", de lo que deben o pueden hacer y
decir en una situación social. En otras palabras, el QUÉ, CUÁNDO, QUIÉN y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el POR QUÉ de un acontecimiento (Attwood,
2000).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbjpOhmrlucD8jz19AO7BYanalBSuqfeqxjvqaxqB3WyJnjGk-4tjSy_T0vXOOqMyxjX-t-GzPUdXpDklXBeys5kpBh2Z0vonXUHVJVFNK3o_V1Z67howlzb9WGhCM4bsb5kqdniVjEWc/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="223" data-original-width="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbjpOhmrlucD8jz19AO7BYanalBSuqfeqxjvqaxqB3WyJnjGk-4tjSy_T0vXOOqMyxjX-t-GzPUdXpDklXBeys5kpBh2Z0vonXUHVJVFNK3o_V1Z67howlzb9WGhCM4bsb5kqdniVjEWc/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Podemos encontrar este tipo de recursos en páginas
especializadas como Arasaac o CualiTEA y a partir de estas ideas adaptarlas a
nuestro caso particular. Os adjuntamos<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>el enlace de dos ejemplos muy completos:</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Unidad didáctica de la Navidad
(Arasaac)<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=823">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=823</a><br />
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuentos adaptados (con
pictogramas) sobre la Navidad (CUALITEA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_937a7fba3b324b899ec52ac3411bd881.pdf">https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_937a7fba3b324b899ec52ac3411bd881.pdf</a></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_b3d82ce3155d4b1cacddff9770c85a6e.pdf">https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_b3d82ce3155d4b1cacddff9770c85a6e.pdf</a><br />
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A continuación os mostramos
diferentes formas de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anticipación:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxfDKHYcUqsrcis4Q7-Vv4iTIY-mm7yZawW_AlitJonsPOhFCuaiS49IpPi4nA9pCQSb-mTX88wCl2iWWShyZIIeWet4Q4HtNFQTWusSbqGRJ5lKhIBQ4CH3QR0dgRuZL1XjmZJMDx7g/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="330" data-original-width="577" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxfDKHYcUqsrcis4Q7-Vv4iTIY-mm7yZawW_AlitJonsPOhFCuaiS49IpPi4nA9pCQSb-mTX88wCl2iWWShyZIIeWet4Q4HtNFQTWusSbqGRJ5lKhIBQ4CH3QR0dgRuZL1XjmZJMDx7g/s1600/3.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Ejemplo 1: Anticipación sobre una
actividad navideña</span></b></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El Ejemplo 1 muestra una
anticipación el mismo día que se realiza la actividad, con el fin de ayudar a
nuestros niños y niñas a entender qué vamos a hacer, evitando sorpresas y
ofreciendo conductas alternativas a momentos que no les gusten. Esto significa
que indicamos la secuencia de actividades que vamos a realizar haciendo
hincapié en las variables que pueden ser causa de conflicto. Por ello, debemos
tener en cuenta, que muchos niños y niñas presentan dificultades a nivel
sensorial, son hipersensibles o hiposensibles a ciertos estímulos y esto les
produce malestar y altera su conducta. Un ejemplo de esto es la percepción del ruido.
Por lo que, sí sabemos que habrá mucho ruido, le podemos proponer un espacio en
la fiesta donde ir cuando se sienta incómodo o ofrecerle llevar unos
auriculares con una música que sabemos que le gusta. De este modo podemos
prevenir situaciones incómodas tanto para ellos y ellas como para las familias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En el segundo ejemplo (Ejemplo 2)
observamos una anticipación de todo el periodo vacacional. Generalmente,
utilizaremos dibujos o imágenes reales en niños y niñas muy pequeños y con baja
comprensión, que sabemos que no reconocen los pictogramas. Sin embargo, también
es posible realizar un guión de actividades con más indicaciones y palabras
escritas en niños y niñas con la lectoescritura adquirida.</span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1EQbfMWjtbvfCTtRIYcve6P6LWGMuKA9f8bnBYQ8js6Bd6wexa3QA5zhHrJX6ctheiOGOj1kO8PMlzo90duO9g20ngf3228H4ie4eVvDz5B1hSSd-zFu3LtTU5SWqx61x1ZabSjMDX0/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="282" data-original-width="396" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1EQbfMWjtbvfCTtRIYcve6P6LWGMuKA9f8bnBYQ8js6Bd6wexa3QA5zhHrJX6ctheiOGOj1kO8PMlzo90duO9g20ngf3228H4ie4eVvDz5B1hSSd-zFu3LtTU5SWqx61x1ZabSjMDX0/s1600/4.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Ejemplo 2: Anticipación a largo
plazo de eventos importantes con grandes variaciones en la rutina habitual.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una vez estemos inmersos en el
ambiente navideño debemos hacerles partícipes de la fiesta adaptando las
actividades navideñas, como la <b>CARTA A LOS REYES MAGOS</b>. Para ello, utilizamos
también el apoyo visual adaptando la carta con pictogramas o imágenes reales de
los juguetes, cuentos o deseos. Os mostramos algunos ejemplos a continuación:</span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7NgWRmS4BRPJCTCcMfBXYuFRTkgATz14tXA9PqODF0DsbAJD_EVNvS4FpVQDHkZm5ei_2Eerc2DT1n1P5d_s2iY2EkeEOudyaOa2BCKAtSDe7SlCIPz9oooTAvFBv22WcbiR8bzEuhLM/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="358" data-original-width="252" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7NgWRmS4BRPJCTCcMfBXYuFRTkgATz14tXA9PqODF0DsbAJD_EVNvS4FpVQDHkZm5ei_2Eerc2DT1n1P5d_s2iY2EkeEOudyaOa2BCKAtSDe7SlCIPz9oooTAvFBv22WcbiR8bzEuhLM/s320/5.jpg" width="225" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh75_lFiH_ygNjpgMcyEGaQj1CyfGEwHK-1_hjhHBCp3UqT_8TUvxWma_JSBobAN_aNJFhKLVIEknjXrPM32-JsNd-V_8-Efu_hSnrk9z3tQiikM7Ifn3-Zkzdi501yAZruN25VE3A5Aww/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="357" data-original-width="276" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh75_lFiH_ygNjpgMcyEGaQj1CyfGEwHK-1_hjhHBCp3UqT_8TUvxWma_JSBobAN_aNJFhKLVIEknjXrPM32-JsNd-V_8-Efu_hSnrk9z3tQiikM7Ifn3-Zkzdi501yAZruN25VE3A5Aww/s320/6.jpg" width="247" /></a><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Anticipando y estructurando la
navidad a través del apoyo visual podemos ayudar a nuestros pequeños y a
nuestras pequeñas a entender y disfrutar de estas fiestas tan señaladas! <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Podéis encontrar más información
en la siguiente bibliografía:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Blog el sonido de la hierba al
crecer, <a href="https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2015/05/los-guiones-y-las-historias-sociales.html">https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2015/05/los-guiones-y-las-historias-sociales.html</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">ARASAAC: </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Historia sociales sobre la
navidad: <a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1721">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1721</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Anticipación a largo plazo: <a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1722">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1722</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Unidad didáctica de la Navidad: <a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=823">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=823</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuento de Navidad: <a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1522">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=1522</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Juegos sobre la navidad: <a href="http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=803">http://www.arasaac.org/materiales.php?id_material=803</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CUALITEA Cuentos adaptados (con
pictogramas) sobre la Navidad <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_937a7fba3b324b899ec52ac3411bd881.pdf">https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_937a7fba3b324b899ec52ac3411bd881.pdf</a><br /><a href="https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_b3d82ce3155d4b1cacddff9770c85a6e.pdf">https://docs.wixstatic.com/ugd/016209_b3d82ce3155d4b1cacddff9770c85a6e.pdf</a></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cartas adaptadas:<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="http://lluviadepompas.com/carta-para-papa-noel-y-reyes-magos-con-pictogramas/">http://lluviadepompas.com/carta-para-papa-noel-y-reyes-magos-con-pictogramas/</a><br /><a href="https://www.bloghoptoys.es/carta-a-los-reyes-magos/">https://www.bloghoptoys.es/carta-a-los-reyes-magos/</a></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autora: María Pérez Bort<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Técnico de Atención Temprana,
CDIAT- APSA (Villajoyosa).</span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-88654487237543682912018-12-11T18:02:00.000+01:002018-12-11T18:02:00.560+01:00USO Y ABUSO DE INTERNET, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y VIDEOJUEGOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3aYHx6bfi6MFtqNEfSGq8wCe4w2wNT5oG3hS23zeEvkXdV6qRoqiKS6wg6XSeg4ARbP3xtaYdN5_J8-3gEXKITx51jNRZ5-uhYNBnxRk7nPxNWavkBVETBfzVZ8sXLer4gIloayeSh4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="541" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3aYHx6bfi6MFtqNEfSGq8wCe4w2wNT5oG3hS23zeEvkXdV6qRoqiKS6wg6XSeg4ARbP3xtaYdN5_J8-3gEXKITx51jNRZ5-uhYNBnxRk7nPxNWavkBVETBfzVZ8sXLer4gIloayeSh4/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las fechas navideñas que se
avecinan nos han parecido las más idóneas para abordar el tema del post de hoy.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A los papás y mamás nos empiezan
a acuciar las dudas acerca de qué regalar a nuestros hijos e hijas y demás
peques de la familia. Tablets, móviles, consolas de vídeojuegos, etc. se
postulan como regalos estrella. Y lo pueden ser… o no. Como casi todo, depende
del uso que se les dé. Urge la necesidad de que padres y madres adopten un
papel activo y responsable en la educación, mediando para garantizar la
seguridad en el uso y manejo de las tecnologías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Vamos pues a ver los <b>riesgos</b> que
pueden entrañar las nuevas tecnologías en manos de nuestros pequeños y pequeñas
y adolescentes. Así, teniendo claros los riesgos, podremos plantear las pautas
correctas para un uso positivo y enriquecedor.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><b><span style="font-size: large;">RIESGOS A LOS QUE SE EXPONEN LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES AL USAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS:</span></b></u></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CONTENIDOS INAPROPIADOS <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Existen páginas en Internet que
plantean <b>temas no adecuados</b> para nadie y en especial para jóvenes y niños. Es
el caso de sitios que tratan de fomentar el racismo, violencia, terrorismo,
armas, sectas, pornografía infantil, abusos infantiles, tráfico de drogas,
anorexia o bulimia, etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">GROOMING <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se produce cuando una persona
adulta trata de ganarse la confianza de un menor, con <b>engaños</b>, a través de
Internet, para ganarse su confianza, con intención de obtener fotos o vídeos
sexuales o de desnudos e incluso llegar a chantajearla con ellos. En ocasiones
es el paso previo al abuso sexual. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CIBERADICCIÓN <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es un problema de <b>adicción</b> a
Internet que se observa en menores y en personas adultas. Su indicador más
significativo es la "conexión compulsiva" que se concreta en la
necesidad de tener que conectarse con frecuencia muchas veces al día.</span></div>
<br /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR37tnzW33_I7BMSgvqttMnn3psvWMcZWZ6mRx-2JUH8qDAtQqygshV1XQ5q5jeRkXl8c-9RTT3Hy62AZWtFOCn9hO2kYXVoGizF7dZbkpDaklBFfAAfQIH1vFs6TwwV2OXmXRqMqA9kg/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="166" data-original-width="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR37tnzW33_I7BMSgvqttMnn3psvWMcZWZ6mRx-2JUH8qDAtQqygshV1XQ5q5jeRkXl8c-9RTT3Hy62AZWtFOCn9hO2kYXVoGizF7dZbkpDaklBFfAAfQIH1vFs6TwwV2OXmXRqMqA9kg/s1600/2.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">SEXTING <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Consiste en enviar <b>textos o
imágenes insinuantes</b>, eróticos o pornográficos por Internet o por los teléfonos
móviles. Es una práctica bastante extendida entre los y las adolescentes que
por iniciativa propia suelen enviar mensajes a sus parejas como prueba de
afecto, a alguien con quien quieren ligar, como broma, etc. El problema es que
ese texto o imagen puede ser utilizada más tarde por la persona destinataria u
otra desconocida para extorsionar o chantajear a la víctima.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">PHISHING <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es un tipo de <b>estafa</b> que intenta
obtener de la víctima sus datos, contraseñas, cuentas bancarias, números de
tarjetas de crédito o del documento nacional de identidad, etc., mediante
engaño para utilizarlos en el robo de fondos de sus cuentas. Generalmente se
solicitan de la persona usuaria datos personales haciéndose pasar por una
empresa o entidad pública con la excusa de comprobarlos o actualizarlos. Esta
petición de datos se realiza a través de un mensaje de teléfono móvil, una
llamada telefónica, una ventana emergente durante la navegación por Internet o
bien en un correo electrónico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Se produce cuando <b>una persona entra
en la cuenta de otra</b> para conseguir información personal con distintas
intenciones: eliminarla para hacer daño, publicarla para desprestigiar,
extorsionar o chantajear, etc. También se produce cuando alguien crea una
cuenta con los datos de otra persona y se hace pasar por ella actuando en su
nombre. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">CIBERBULLYNG <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es el <b>acoso</b> de una persona menor
a otra menor usando las tecnologías (Internet, móvil, videojuegos online, etc.)
de forma reiterada para atormentarla, amenazarla, hostigarla, humillarla o molestarla.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una vez hemos visto los
principales riesgos, vamos a ver qué <b><u>pautas</u></b> podemos trasladar a nuestros hijos
para evitarlos o, en caso de que los estén sufriendo, para abordarlos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo prevenir el grooming? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• No proporcionar imágenes,
vídeos o informaciones personales a personas desconocidas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• No dar las contraseñas del
equipo a nadie para evitar el robo de información. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Mantener la privacidad de las
imágenes e informaciones personales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Qué hacer ante un caso de
grooming? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• No ceder al chantaje en ningún
caso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Pedir siempre ayuda a tus
mayores o al profesorado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Revisar el equipo con un
programa anti-malware. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Modificar todas las contraseñas
de acceso. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Aumentar las opciones de
privacidad de tu perfil en las redes sociales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Buscar y guardar las pruebas
del chantaje: capturas de pantalla, conversaciones, mensajes, etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo resolver la ciberadicción? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Acordar un horario concreto y
moderado de conexión a Internet <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Concretar las tareas a realizar
en Internet antes de conectarse y tratar de mantener la atención en ellas hasta
su terminación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Moderar el uso de videojuegos
en la red. Utilizar Internet para otras tareas más interesantes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Es importante hablar con los
mayores y el profesorado. Te pueden ayudar a organizar tu tiempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Diversificar tus actividades
cotidianas tratando de dedicarle a cada una el tiempo necesario. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Cultivar a diario las
relaciones personales y familiares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Respetar las horas de sueño y
descanso, así como las comidas acompañado en familia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Dedicar el tiempo necesario al
estudio y tareas escolares.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIU9OStqRJ8nMGasjtek8f8ZSBLYAQe_S6plS0LCusiaq5yhzpk78fBjYaFmXOTYBL_PMiZNeasYYg01SW0VinFTmdwFjz8Ryj3Vyn6tP7J0P210WduKDJqu4ujjokHdjNiqO3wuccjxU/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="348" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIU9OStqRJ8nMGasjtek8f8ZSBLYAQe_S6plS0LCusiaq5yhzpk78fBjYaFmXOTYBL_PMiZNeasYYg01SW0VinFTmdwFjz8Ryj3Vyn6tP7J0P210WduKDJqu4ujjokHdjNiqO3wuccjxU/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo evitar la sextorsión? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Evita el envío de fotos
comprometidas a tu pareja. El afecto se puede demostrar de otras formas. Piensa
que puede utilizarla de forma no adecuada cuando vuestra relación haya
terminado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Reflexiona sobre las posibles
consecuencias derivadas del envío de una foto personal comprometida a cualquier
otra persona, sea conocida o no. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo evitar el phishing? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Nunca responder a ninguna
solicitud de datos personales usando el correo electrónico, los sms o las
llamadas telefónicas. Las entidades u organismos nunca solicitan esta
información por estos medios. Ellos ya tienen tus datos y en todo caso es la
persona usuaria quien puede llamar para solicitarlos en caso de olvido o
pérdida. Pero no al revés. Es cuestión de sentido común.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Desconfiar de la dirección de
sitio web o página contenida en un mensaje sospechoso. Normalmente se parecen a
la dirección original del banco o entidad que dicen ser, pero no es igual. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Asegurarse de que el acceso a
la gestión de bancos por Internet se hace en una página de navegación segura
HTTPS://. Este sistema exige que la entidad bancaria disponga de un certificado
de seguridad y cifrado seguro que garantiza su autenticidad al cliente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo evitar la usurpación de
identidad? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Nunca comuniques a nadie tus
contraseñas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Evita que nadie te mire cuando
introduzcas la contraseña. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Utiliza contraseñas seguras
evitando aquellas cortas o triviales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• En los ordenadores de uso
público o del centro recuerda cerrar la sesión. No almacenes las contraseñas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>¿Cómo defenderse del
ciberbullying? </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Trata de ignorar las
provocaciones. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Lo que se hace en Internet
también tiene consecuencias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Quien abusa está cometiendo un
delito. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Si consideras que te acosan,
conserva las pruebas: emails, capturas de pantalla, etc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Si te molestan de forma
intencionada y reiterada, pide ayuda a tus mayores o al profesorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">• Si recibes amenazas graves,
solicita esa ayuda con urgencia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4gkuEmMf6A81sEIW4etVeS1prBguhE8E7r6QiPTOdjli9Xc7dHCtRRWPg-vcl-TBPQ358jA2fnmBTHRg1xXp4I-HvS_XeOqyXiofbXgncSL97XqJVwfpmfIu6T9CqkvJX0BLrFdCKHU/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="181" data-original-width="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4gkuEmMf6A81sEIW4etVeS1prBguhE8E7r6QiPTOdjli9Xc7dHCtRRWPg-vcl-TBPQ358jA2fnmBTHRg1xXp4I-HvS_XeOqyXiofbXgncSL97XqJVwfpmfIu6T9CqkvJX0BLrFdCKHU/s1600/4.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>BIBLIOGRAFÍA</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Guía para padres y educadores
sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Autores: Francisco Labrador
Encinas, Ana Requesens Moll, Mayte Helguera Fuentes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Ed. Fundación Gaudium.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Escuela de familias: Internet
seguro. Servicio de innovación educativa de la D.G. de Innovación Educativa y
Formación del Profesorado. Consejería de Educación, cultura y deporte. Junta de
Andalucía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="http://www.kiddia.org/">http://www.kiddia.org</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="http://www.protegeles.com/">http://www.protegeles.com/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="http://www.guavideojuegos.es/">http://www.guavideojuegos.es/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="http://www.tudecideseninternet.es/educadores/:">http://www.tudecideseninternet.es/educadores/:</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="http://www.deaquinopasas.org/">http://www.deaquinopasas.org</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="https://www.youtube.com/watch?v=kjKdercMfvk">https://www.youtube.com/watch?v=kjKdercMfvk </a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5IaZqL7lmx4">https://www.youtube.com/watch?v=5IaZqL7lmx4</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Autora: </b>Elena Alcalá Guerrero.
Psicóloga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Terapeuta en Centro de Recursos
del Área Educativa de Alicante.</span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-26891844633139539262018-11-27T18:57:00.000+01:002019-06-26T09:47:20.000+02:00Gripe y Resfriado ¿Cómo diferenciarlas y prevenir su contagio? ¿Cómo nos puede ayudar la fisioterapia respiratoria en esta época del año?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwn3VuP0_POSBgmgFRw8WWofwTweX6Eup4VKm7tDnzgSPRZtZlWViZYI-i00LziUg8FIKFQExC8UE2EXQGHf0s390DLqVD2hCmG2iMfKMffkWGNS_DRVu9E0YQZV29jCwFiU0d8tBaLSU/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="229" data-original-width="404" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwn3VuP0_POSBgmgFRw8WWofwTweX6Eup4VKm7tDnzgSPRZtZlWViZYI-i00LziUg8FIKFQExC8UE2EXQGHf0s390DLqVD2hCmG2iMfKMffkWGNS_DRVu9E0YQZV29jCwFiU0d8tBaLSU/s1600/1.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Fiebre, tos, mocos,… Esto es lo
que nos encontramos a diario en las sesiones de terapia, y es que con el frío,
disminuye la capacidad defensiva de las vías respiratorias. Las condiciones de
humedad y temperatura son las más propicias para la supervivencia de los virus
causantes de los resfriados y las gripes, y pasamos más tiempo en espacios
cerrados, lo que indirectamente favorece el contagio, sobre todo de los más
pequeños y las más pequeñas de la casa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo primero que vamos a tratar en
el artículo de esta semana, son las <b>principales diferencias</b> que encontramos
<b>entre un resfriado (catarro común) y la gripe</b>, ya que los primeros síntomas
pueden parecer similares:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>El resfriado es una infección
vírica de las vías respiratorias altas causada normalmente por los virus
Rhinovirus o Coronavirus, mientras que la gripe es una enfermedad respiratoria
aguda causada por el virus “Influenza”.</b></span></li>
<li><span style="font-size: large;">Los síntomas de la gripe, son de
rápida instauración mientras que los del resfriado lo hacen de forma más
paulatina y suelen ser más fuertes en la gripe que en el resfriado.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>La fiebre, está presente en un
80% de los casos de gripe </b>(pudiendo ser superior a 38ºC y durar hasta tres
días), mientras que no se presenta en el resfriado.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>La congestión nasal y rinorrea</b>
(goteo nasal) es más frecuente <b>en el resfriado</b> que en la gripe y puede tener
una duración de una semana.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">El dolor de cabeza, escalofríos y
dolor muscular, son más frecuentes en la gripe, mientras que en el resfriado es
más normal el dolor/picor de garganta y la irritación ocular.</span></li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgmmfQVIpJc-0UXRnlZoLSXBcITeK_EtoVxEtxg0u7KScWakzOjXxyxF4B_mgSxhfEfHvj64UFODlwutlw1WNZ2vtkKkSHlh1oe_t0H7h2k33254s289sOIHu5fsedK5eTS7dndP3ANUQ/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="242" data-original-width="606" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgmmfQVIpJc-0UXRnlZoLSXBcITeK_EtoVxEtxg0u7KScWakzOjXxyxF4B_mgSxhfEfHvj64UFODlwutlw1WNZ2vtkKkSHlh1oe_t0H7h2k33254s289sOIHu5fsedK5eTS7dndP3ANUQ/s1600/2.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Ahora que conocemos mejor la
causa de estas infecciones, su proceso de instauración y los principales
síntomas, podemos hablar de <b>la prevención,</b> ya que el tratamiento es únicamente
sintomático y la mejor opción para evitar sus inconvenientes es prevenirlos:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">El primer método de prevención
contra la gripe, y <b>el más importante, es la vacunación</b>. Existen dos tipos de
vacuna, la trivalente y la tetravalente. La trivalente protege frente a virus de
la Gripe A, y la tetravalente cubre frente a la Gripe A y la B. Para el
resfriado común no existe una vacuna ya que las fuentes y los antígenos del
virus varían enormemente.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">La transmisión de ambas
enfermedades se realiza sobre todo a través del contacto, por lo que otra
medida de prevención es <b>el lavado de manos</b>, un hábito de salud indispensable
que se debe inculcar desde la infancia, ya que las manos son el principal medio
por el que muchas bacterias y virus llegan al organismo. La higiene tiene que ser
constante, con agua y jabón. Hay que hacerlo cada vez que se llega de la calle,
antes de manipular algún alimento. Se deben lavar despacio y frotando entre los
dedos.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Debemos acostumbrar al niño y la
niña, si la edad lo permite, a usar pañuelos de papel al toser y estornudar
para evitar que el virus pase a través del aire a otras personas.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Evitar compartir los artículos
del niño o de la niña, aquellos que más use los lavaremos con agua y jabón
varias veces al día. Asimismo, evitaremos llevarnos a la boca las cosas que
hayan utilizado las niñas y los niños, como la cuchara.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Se deben evitar los lugares
cerrados con aglomeración de gente donde el ambiente esté cargado.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja_dY0Zv2qh9Eji_uKyFNXhObAzd7poy63W5Et9YFikZ6oLhkSxZZQhcL5vx8LfM-EPR_B3y_EtwF25MLAzzQSbaK_eaBXfl6xi1TcAxWxtrvi_fdk9NRKYNqDE-edr9MDJCc7qhyphenhyphendJIg/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="369" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja_dY0Zv2qh9Eji_uKyFNXhObAzd7poy63W5Et9YFikZ6oLhkSxZZQhcL5vx8LfM-EPR_B3y_EtwF25MLAzzQSbaK_eaBXfl6xi1TcAxWxtrvi_fdk9NRKYNqDE-edr9MDJCc7qhyphenhyphendJIg/s1600/3.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como hemos mencionado
anteriormente, el tratamiento de estas infecciones es sintomático, pero hay
ciertas<b> medidas paliativas</b> que podemos tomar, si nuestro niño o niña se ha
infectado con el virus de la gripe o del resfriado:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b>Dejar descansar al niño o la
niña</b>, puesto que el reposo, sobre todo si tiene fiebre, ayudará al cuerpo a
combatir la infección.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>Insistiremos en que se beba mucho
líquido</b>, agua, sopa, zumo... Los líquidos ayudan a fluidificar la mucosidad, y
a reponer las sales minerales que se pierden a través del sudor.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Una buena forma de mejorar y
<b>aliviar los síntomas es llevar una correcta alimentación</b>, ya que reactivará el
sistema inmune. Si se tiene una carencia nutricional esencial, hará que el
organismo funcione peor y se encuentre más débil. Los papás y las mamás les
deben dar mucha fruta, verdura, pescado y carne para garantizar que el sistema
inmune no descienda.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Una medida importante que siempre
debemos recordar, es <b>tomar correctamente el tratamiento </b>recomendado por el
médico o la médica, evitando la automedicación.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">En la población infantil, se
recomienda el <b>lavado nasal con suero fisiológico</b> quince minutos antes de las
comidas y antes de ir a dormir, para que puedan descansar correctamente.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlIZyfnvTYg2WzVexUkJOx9MEtxsgG5bNiLykzEI0WaKgYBKtYf4KDPxkH7XOwT32R2mf4K24u-OEUV_1GE4_1zc_Mwv793VhJaJ-R3tF4SK8bvGoMMkRiL7XVpZ76W7OQYvSwe8HH5IE/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="265" data-original-width="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlIZyfnvTYg2WzVexUkJOx9MEtxsgG5bNiLykzEI0WaKgYBKtYf4KDPxkH7XOwT32R2mf4K24u-OEUV_1GE4_1zc_Mwv793VhJaJ-R3tF4SK8bvGoMMkRiL7XVpZ76W7OQYvSwe8HH5IE/s1600/4.jpg" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.fisiorespiracion.es/blog/3-maneras-de-hacer-un-lavado-nasal/">https://www.fisiorespiracion.es/blog/3-maneras-de-hacer-un-lavado-nasal/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por último, queremos informaros
de <b>la figura del fisioterapeuta especializado en Fisioterapia Respiratoria</b>, que
tanto puede ayudar en esta época del año, y en las posibles complicaciones
derivadas de la gripe y el resfriado, como puede ser la temida <span style="color: blue;">bronquiolitis</span>,
de la que hablamos el curso pasado. El fisioterapeuta o la fisioterapeuta es
una <b>parte muy importante en el tratamiento sintomático de la gripe y el
resfriado</b> ya que puede, entre otras cosas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Enseñarnos <b>un correcto y efectivo
lavado nasal</b> para que nuestro hijo o nuestra hija respire bien por la nariz.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">A través de <b>técnicas de
permeabilidad de la vía aérea</b>, ayudarnos a eliminar las secreciones bronquiales
que provocan dificultad respiratoria.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">En niños y en niñas con mocos,
que no respiran bien por la nariz, comer y dormir se convierte en una tortura.
Por ello, tras <b>una sesión de fisioterapia respiratoria, mejorará la función
respiratoria y comerán y descansarán mejor</b>, recuperándose antes.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>Las sesiones de fisioterapia
respiratoria disminuyen las dosis farmacológicas y los ingresos hospitalarios</b>,
al eliminar las secreciones bronquiales, ayudamos a que el fármaco que se administra
llegue a su foco de acción y evitamos que se paute de forma reiterada.</span></li>
</ul>
<div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><span style="font-size: large;"> </span></o:p><span style="font-size: large;">Ahora os toca a vosotros y a
vosotras. ¿Sufrís los estragos de los mocos en vuestros hijos y vuestras hijas?
¿Adoptáis las medidas de prevención que os mencionamos? ¿Habíais oído hablar
alguna vez de la fisioterapia respiratoria?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Autora: Alba Chinchilla Molines. Fisioterapeuta CDIAT Alicante y CRAE San
Vicente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Bibliografía:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Ministerio de Sanidad, Consumo y
Bienestar Social. Recomendaciones de vacunación frente a la gripe. Temporada
2018-2019.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Campaña de Vacunación 2018-2019.
Ministerio de Sanidad Servicios sociales e Igualdad.
Disponible: <a href="https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/vacunaciones/Vacunacion_Gripe.htm">https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/vacunaciones/Vacunacion_Gripe.htm</a></span></li>
<li><span style="font-size: large;">Resfriado común. Sociedad
Española de Medicina Familiar y Comunitaria (semFYC). Disponible en: <a href="http://guiapractica.semfyc.info/PDFS/Unidad_02.pdf">http://guiapractica.semfyc.info/PDFS/Unidad_02.pdf</a></span></li>
<li><span style="font-size: large;">Camps M, Calzado D, Galano Z,
Perdomo J. Infecciones respiratorias agudas pediátricas. Un acercamiento a la
bronquiolitis. Revista Informativa Científica. 2015; 90(2).</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tamayo Reus CM, Bastart Ortiz EA.
Morbilidad por infecciones respiratorias agudas en pacientes menores de cinco
años. Scielo. 2013 Diciembre; 17(12).</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Ferreira Guerrero E, Baez Saldaña
R, Trejo Valdivia B. Infecciones respiratorias agudas en niños y signos de
alarma. Salud Pública de México / Redalyc.org. 2013 Enero; 55(2): p. 1-2.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Bayona Ovalles Y, Niederbacher
Velasquez J. Infecciones respiratorias virales en pediatría: generalidades
sobre fisiopatogenia, diagnóstico y algunos desenlaces clínicos. Scielo. 2015
Abril; 28(1).</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Tamayo Reus M. Catarro común y
"violencia terapéutica" en la población infantil. Scielo. 2015
febrero; 19(2): p. 3-13.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-4980452575522289262018-11-13T18:04:00.000+01:002018-11-13T18:04:01.175+01:00RESISTENCIA A ANTIBIÓTICOS, ES COSA NUESTRA!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKlniNJJRJ4_BsOaUP7AtoVGblfB8K7yy633kWZNl4Wfa3qOvg_zbTyXE6c8WXfBnTvwYbW8M-GmCH7MVn8gMocPPebIn00vE3VSuExkrWNSbrz6VC-pXi-bPx945mupyiH6QL0YbupLc/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="289" data-original-width="565" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKlniNJJRJ4_BsOaUP7AtoVGblfB8K7yy633kWZNl4Wfa3qOvg_zbTyXE6c8WXfBnTvwYbW8M-GmCH7MVn8gMocPPebIn00vE3VSuExkrWNSbrz6VC-pXi-bPx945mupyiH6QL0YbupLc/s1600/1.jpg" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Los antibióticos son fármacos
capaces de eliminar bacterias o de parar su acción…y son eficaces! Sobre cómo
empezó todo, fue Albert Flemming en 1928 cuando descubrió, por casualidad, que
el hongo Penicillium liberaba una sustancia que funcionaba como antibiótico de
la bacteria Staphylococcus aureus. A esta sustancia la llamó penicilina por el
nombre de ese hongo. Después de probar este antibiótico en animales y humanos,
y comprobar su eficacia en la eliminación de enfermedades graves, Flemming fue
galardonado con un premio Nobel en 1945. Y fue a partir de entonces cuando el
uso de antibióticos se generalizó y fue objetivo para las compañías
farmacéuticas, que pudieron trabajar en la búsqueda de nuevas sustancias con el
mismo efecto, pero frente a otros microorganismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De manera natural, nuestro
sistema inmunitario dispone de una batería de células y moléculas preparadas
para trabajar en la eliminación de la infección por múltiples patógenos. De
hecho, hay pequeñas infecciones que pasan desapercibidas para nosotros, todo
gracias a la eficacia de este sistema en su control.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin embargo, a pesar de la
función tan importante del sistema inmune, y el gran avance en el control de
enfermedades mortales que supuso la posible generación de antibióticos, nos
enfrentamos a un problema muy importante en este nuevo siglo: las resistencias
bacterianas a los antibióticos. ¿Qué supone la creación de nuevas<b> resistencias
por parte de las bacterias</b>? <u>Esto supone la pérdida de efecto del antibiótico
para eliminar dichas bacterias, y por tanto la persistencia en el organismo de
microorganismos patógenos</u> frente a los que no tendremos herramientas de
control.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En 2011, la Comisión Europea puso
en conocimiento a los estados miembros sobre la necesidad de controlar el uso
de antibióticos, por el peligro potencial que suponía su mal uso. En 2014 se
puso en marcha en España el Plan Nacional frente a la Resistencia a los
Antibióticos (PRAN) cuyo objetivo es reducir el riesgo de selección y
diseminación de resistencia a los antibióticos, y así, reducir el impacto de
este problema sobre la salud de las personas y los animales, preservando de
manera sostenible la eficacia de los antibióticos existentes. Se están llevando
a cabo acciones de distinta índole a nivel nacional y también internacional
para intentar concienciar sobre el problema que ya tenemos, y evitar que en un
futuro nos encontremos desprovistos de antibióticos para muchas infecciones. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y ante la sospecha de una
infección, primero tenemos que asegurarnos de que el agente causante es una
bacteria. Los antibióticos son ineficaces frente a las infecciones causadas por
virus, por eso hay que consultar con el pediatra, tomar la temperatura del niño
(fiebre más alta y empeorando con el tiempo suele ser bacteriana) y acudir a
consulta evitando, por supuesto, la automedicación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¿Qué tenemos que hacer cuando
nuestro pediatra nos receta un antibiótico? Tenemos que tener en cuenta que <u>la
eficacia de los antibióticos es cosa de todos</u>. Hemos de dar a nuestros hijos
TODAS las dosis que nos indica el facultativo. No nos dejemos engañar por el
bienestar de los primeros días tras las primeras tomas!!! Con esto evitaremos
“advertir” a las bacterias del arma que estamos utilizando, y favorecer que
ellas creen resistencias y se hagan así bacterias multirresistentes o como
comúnmente se conocen…superbacterias. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Pero, según la Organización
Mundial de la Salud y datos recientes resultado de la investigación científica,
las tomas más cortas de antibiótico pueden ser igual de eficaces <u>frente a
algunas infecciones</u> que las tomas más largas, se completan de forma más
correcta y son más baratas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Vamos a seguir los consejos de
nuestros pediatras especialistas, a no fallar en las tomas de antibiótico, las
justas e indicadas, y a dejar que trabaje nuestro sistema inmunitario con la
ayuda de las fantásticas herramientas antibacterianas que tenemos disponibles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><u><b>Autora:</b></u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Dra. Esther Caparrós, profesora de Inmunología<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Universidad Miguel Hernández, Alicante<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><b><u>Bibliografía</u></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.resistenciaantibioticos.es/">http://www.resistenciaantibioticos.es</a> = web del Plan Nacional
de Resistencia a Antibióticos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.who.int/">http://www.who.int</a>= web de la Organización Mundial de la
Salud<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;">Imagen tomada de www.gnpviviresincreible.com.mx</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-1254915921820269972018-10-30T11:22:00.000+01:002018-10-30T11:22:32.937+01:00¿Halloween , Día de Todos los Santos , Día de los Difuntos,...?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSmgaPjk9GUKN5Xtb5p77hUB4TW0sbqMwe6RiE_HxhYk4yKs0mD1uj5pleSB5KeELBWu7Ek7wwWSxR_eH7U5Q3IoROcCS6h5L5ttBnQ1xfpMHTcQCRat3R4dQue2UfrVaT_HuGuPKPEmg/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="156" data-original-width="234" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSmgaPjk9GUKN5Xtb5p77hUB4TW0sbqMwe6RiE_HxhYk4yKs0mD1uj5pleSB5KeELBWu7Ek7wwWSxR_eH7U5Q3IoROcCS6h5L5ttBnQ1xfpMHTcQCRat3R4dQue2UfrVaT_HuGuPKPEmg/s200/1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAonUDRocC4ON0za6Ew7Mg4YDNZ6vNlqtLloss85P_fDlWrPU_yvRK8WgHt4xxlL853Kz-UZO_-SlQ1Yd1OIETOsJkE0k0_5daM79N703xREhVkE_m1sbovE07h5tzYwB-Zy3cu6lxucU/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="106" data-original-width="250" height="84" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAonUDRocC4ON0za6Ew7Mg4YDNZ6vNlqtLloss85P_fDlWrPU_yvRK8WgHt4xxlL853Kz-UZO_-SlQ1Yd1OIETOsJkE0k0_5daM79N703xREhVkE_m1sbovE07h5tzYwB-Zy3cu6lxucU/s200/2.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFHt5c3lkFysm01OnxWqFH3MLtW-BMlDtm25FlyCyKHmlRBkLfEFMnRVo4j7MqaT-dCgiep1TXs8oveamrclpDCky-vOvXmujgM7rt0NJl3BkSTcGgNV0J6LviV7_SmGcjxtrQqr2nz6k/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="238" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFHt5c3lkFysm01OnxWqFH3MLtW-BMlDtm25FlyCyKHmlRBkLfEFMnRVo4j7MqaT-dCgiep1TXs8oveamrclpDCky-vOvXmujgM7rt0NJl3BkSTcGgNV0J6LviV7_SmGcjxtrQqr2nz6k/s200/3.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;">Ambas
festividades se celebran en medio mundo entre el 31 y el 1 de noviembre, pero
existen diferencias y similitudes entre todas ellas, aunque sus orígenes se
remontan a las costumbres celtas.</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><u><b><br /></b></u></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><u><b>HALLOWEEN</b></u><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">La <u>“Noche de Samhain“</u>, fiesta pagana (31 de
octubre), marcaba el fin del verano y de la cosecha. Ese día los “espíritus”
visitaban el mundo mortal, por los que se encendían hogueras para ahuyentar a
las almas negras y ayudar a otras a encontrar el caminos hacia la luz.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Lo que hoy en día conocemos como la <u>Noche de
las Brujas o Halloween</u>, proviene de esta <b>tradición celta</b>, que con la
inmigración europea a los <b>Estados Unidos</b>, principalmente la de los <b>irlandeses
católicos</b> en 1846, derivó en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>“All
Hallows Eve”</u>, (víspera de todos los santos) hasta lo que hoy conocemos como
Halloween.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Uno de los símbolos que se
mantiene es la de colocar una vela dentro de una calabaza, inspirándose en la
leyenda de <u>Jack-o- lantern</u>. Con el tiempo se ha ido trasformando, quedándose en
una celebración pagana festiva y alegre, y ya a partir del año 1930<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se comenzó a celebrar como una fiesta en la
que disfrazarse e ir de casa en casa pidiendo caramelos; <u>“trick or treat?”</u>
(truco o trato).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3QWAkMc5eMbRiFewKLQvJaVi44-UiifjebHcz8RV2Ut836I2X2exDFDSNM-q-7r0H7mh44h5zDip5Vh-1-Ib_yqB8JkUSMQMKktudVgaErMAJxGw-PIRkqc9d3s8Og4DiZiAorRR5ZO8/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="223" data-original-width="332" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3QWAkMc5eMbRiFewKLQvJaVi44-UiifjebHcz8RV2Ut836I2X2exDFDSNM-q-7r0H7mh44h5zDip5Vh-1-Ib_yqB8JkUSMQMKktudVgaErMAJxGw-PIRkqc9d3s8Og4DiZiAorRR5ZO8/s320/4.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><b><u>DÍA DE TODOS LOS SANTOS</u></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">En Europa, los <b>romanos</b> adaptaron el “Samhain”
a la fiesta de la cosecha y con la llegada del <b>Cristianismo</b> hacia el s. V a.C.,
se mantuvo la celebración pagana hasta que el Papa Gregorio III la instauró con
la intención de honrar a todos los santos, conocidos y desconocidos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">En <b>España</b>, igual que en otros muchos países,
el <u>Día de Todos los Santos</u> sirve para recordar y honrar a nuestros difuntos. Es
habitual celebrar misas en memoria de los difuntos, y acudir al cementerio a
llevar flores a los familiares que ya no están con nosotros. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">Otra costumbre muy popular en España durante
el día Todos los Santos, son las representaciones teatrales de Don Juan Tenorio
de José Zorilla, una tradición relacionada con que parte de la obra transcurre
en un cementerio.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXzibWIYvMLbAJR3eRYOnV5HDRyUbGxo3kWhCqgkO-TAHfMZH2_GFVWGCG_fE4nLcPkYSGhhabzbqZYGCof5V_1_4uUIDGi4MJIAUP8_P6tqHtrbeBQgBEjkZrRUGyZevw0-UTDNNf_1A/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="161" data-original-width="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXzibWIYvMLbAJR3eRYOnV5HDRyUbGxo3kWhCqgkO-TAHfMZH2_GFVWGCG_fE4nLcPkYSGhhabzbqZYGCof5V_1_4uUIDGi4MJIAUP8_P6tqHtrbeBQgBEjkZrRUGyZevw0-UTDNNf_1A/s1600/5.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="font-size: x-large;"><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="font-size: x-large;"><u>EL DÍA DE LOS MUERTOS</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;">El día siguiente de Todos los Santos es el
Día de Muertos, otra celebraciónn católica destinada a orar por los muertos,
celebración tradicional <b><u>mexicana</u></b>, de <b>origen precolombino</b>. La celebración se
lleva a cabo durante dos días, el primero dedicado a los niños y el segundo a los
adultos, donde todo es fiesta, alegría y desfiles con las famosas calaveras
decoradas llamadas <b>Catrinas</b>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp1vrSXQFrBiXGimbkI9zXf_mw3tIf5lPmMMndxQ6MTrI75Zjy_WCyeF5hchYebtOukfQQhoJYWUBjfLarZP7V9Xh9ejVcPXHZ_LZ7kxnldWplBPhmncsO2yWTsP99WUT6bQKmFr8-HwI/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="171" data-original-width="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp1vrSXQFrBiXGimbkI9zXf_mw3tIf5lPmMMndxQ6MTrI75Zjy_WCyeF5hchYebtOukfQQhoJYWUBjfLarZP7V9Xh9ejVcPXHZ_LZ7kxnldWplBPhmncsO2yWTsP99WUT6bQKmFr8-HwI/s1600/6.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La noche de <b>Halloween</b>, víspera
del tradicional <b>Día de Todos los Santos</b>, se ha convertido por sí misma en una
fecha destacada dentro de nuestro calendario, aunque sólo sea fiesta de manera
oficiosa. Sí bien es cierto que, de momento en <b>España</b> y resto de Europa, está
lejos del fervor por el 31 de octubre que tienen en Estados Unidos, la fecha
cada vez adquiere más importancia. Cada vez es más habitual ver cómo los
grandes centros comerciales y las televisiones prestan gran atención a esta
fecha, un día que empuja al consumo de ambos. Pero aunque aún es difícil ver
esas casas americanas decoradas, si que ya se está volviendo en algo
tradicional, ver familias y grupos de
jóvenes disfrazados de vampiros, brujas o de cualquier o otro personaje de
miedo, o con las cestas pidiendo caramelos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sea como fuere, la noche del
próximo miércoles 31 de octubre veremos en nuestras calles decenas y decenas de
grupos de jóvenes y no tan jóvenes disfrutando de una fiesta más; y es que en
España no es muy difícil convencernos de celebrar cualquier cosa con la excusa
de salir y disfrutar. Allá donde vayamos encontramos oferta de alimentación,
(con menús destinados a Halloween); bisutería, maquillaje y complementos;
disfraces y vestimentas; tanto en casa particulares, grupos vecinales o grandes
superficies. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">También desde el ámbito escolar
nos invaden con esta oferta, principalmente desde la asignatura de inglés,
desde la que se contagia el resto. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Así que en estos días tenemos
diversas opciones de celebración, que gracias a la globalización, conocemos y
podemos adoptar, pudiendo elegir entre <u>visitar y orar</u> por nuestros ancestros,
disfrazarnos e iluminar <u>calabazas</u>, hasta decorar calaveras convirtiéndolas en
<u>catrinas.</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><b>BIBLIOGRAFÍA:</b> Wikipedia – <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"> Libro
<u>Los verdaderos orígenes de Halloween</u> (Isaac Bonewits) <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Artículo periódico ABC Halloween no nació en
Estados Unidos: esta es la verdadera historia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;"><b>AUTORA:</b> Ainhoa Aguado García. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="font-size: large;">Técnico en Atención Temprana, CDIAT - APSA
(Alicante).<o:p></o:p></span></span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-75301160292078842132018-10-16T18:24:00.000+02:002018-10-16T18:24:01.185+02:00ADOLESCENTES, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y CÓMO FOMENTAR SU BUEN USO<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEido6oFN5Kek7hWAa3EQXVu1blDRIYlyeJ05-mA5MnSoWyDV-Q81Qi-rFqv5M6R7eeWwBKILrmQi8uWPhxefJA_JXg8EOXlSvDU_3tQu-0JuAVxwEZPSBiZjHL36Y1WrXNSzXINEEQPHcw/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="154" data-original-width="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEido6oFN5Kek7hWAa3EQXVu1blDRIYlyeJ05-mA5MnSoWyDV-Q81Qi-rFqv5M6R7eeWwBKILrmQi8uWPhxefJA_JXg8EOXlSvDU_3tQu-0JuAVxwEZPSBiZjHL36Y1WrXNSzXINEEQPHcw/s1600/1.jpg" /></a><span style="font-size: large;">Facebook, Twitter, Whatsapp,
Instagram…<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todos estos nombres nos son
familiares, forman parte de nuestra sociedad y, muy probablemente, gran parte
de los que en este momento estéis leyendo este </span><span style="font-size: large;">artículo haréis un uso diario de alguno de ellos. Según el Instituto Nacional de Estadística, en el año 2017 en España, el 84,6% de la población de 16 a 74 años hizo uso de las TIC, el dato de población de adolescentes que tuvieron acceso a la red sube hasta el </span><b style="font-size: x-large;">98%</b><span style="font-size: large;">.
Esta generación, la llamada “postmilenial” tiene integrado el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus hábitos diarios,
gracias a ello, se les ha abierto un mundo del conocimiento: información,
cercanía a sus personajes famosos favoritos, contacto con sus amistades, etc.
Sin embargo, también se ha abierto un mundo nuevo de </span><b style="font-size: x-large;">riesgos</b><span style="font-size: large;"> a los que hacer
frente. Es por ello que los y las profesionales siempre recalcamos la necesidad
de controlar la exposición de nuestras hijas y nuestros hijos a las TIC.</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: large;">LOS RIESGOS</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: large;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirfiG5ENuChsveVefcmS7Pw1rxB5BOX2t4ezIsfOpd3QYVihnFMPluRiLsM7DqXcRhsQzNXEvYPbZ0zyYRVjpdFFY2sUbSoCKABQq7tfCNtXSfp1uyZhGBHSVtSdAGhn2pYMo6AGpsBsk/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><br /></span></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirfiG5ENuChsveVefcmS7Pw1rxB5BOX2t4ezIsfOpd3QYVihnFMPluRiLsM7DqXcRhsQzNXEvYPbZ0zyYRVjpdFFY2sUbSoCKABQq7tfCNtXSfp1uyZhGBHSVtSdAGhn2pYMo6AGpsBsk/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="146" data-original-width="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirfiG5ENuChsveVefcmS7Pw1rxB5BOX2t4ezIsfOpd3QYVihnFMPluRiLsM7DqXcRhsQzNXEvYPbZ0zyYRVjpdFFY2sUbSoCKABQq7tfCNtXSfp1uyZhGBHSVtSdAGhn2pYMo6AGpsBsk/s1600/2.jpg" /></span></a><span style="font-size: large;">Como ya hemos comentado, estamos
viviendo un cambio significativo en la manera que tienen los y las adolescentes
de relacionarse con el entorno y con sus amistades. Los niños y las niñas
tienen acceso cada vez más temprano a Internet, así como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a las redes sociales, lo que está propiciando
que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>jóvenes sea a través de las redes, con todo
lo que conlleva. En el día a día, aumentan los casos de <b>ciberacoso</b>, en los que
tanto en anonimato como la facilidad de difusión pueden llegar a ser armas
importantes para los acosadores y las acosadoras.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No es difícil encontrar en los grupos de
Whatsapp o en los perfiles de Instagram a jóvenes insultando a otros. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVVNDni11j2qsQAsqPaEJ852xGGtT9doNnEieTNQsRy23IM2jZtv0SRFlWDmSC1HrGja9nvsoxH2AA8F0gnqOZH7ktLw2Vsf2XOLloAyH8bbm3ls08TuJsnyDypP4DxOjTNBPtC3I9yag/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"></span></a><span style="font-size: large;"> Por
otra parte, la globalización que pone las redes a tu alcance hace que sea
sencillo conocer a gente de otros lugares sin salir de casa. Esto permite que
muchas y muchos adolescentes <b>mantengan contacto con personas a las que no
conocen físicamente</b>, solo a través de Internet. <o:p></o:p></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVVNDni11j2qsQAsqPaEJ852xGGtT9doNnEieTNQsRy23IM2jZtv0SRFlWDmSC1HrGja9nvsoxH2AA8F0gnqOZH7ktLw2Vsf2XOLloAyH8bbm3ls08TuJsnyDypP4DxOjTNBPtC3I9yag/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="125" data-original-width="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVVNDni11j2qsQAsqPaEJ852xGGtT9doNnEieTNQsRy23IM2jZtv0SRFlWDmSC1HrGja9nvsoxH2AA8F0gnqOZH7ktLw2Vsf2XOLloAyH8bbm3ls08TuJsnyDypP4DxOjTNBPtC3I9yag/s1600/3.jpg" /></a><span style="font-size: large;">Teniendo en cuenta la
oportunidad que nos brindan las redes para crear perfiles falsos o para
mantener el anonimato hace que muchas veces nuestros hijos y nuestras hijas
puedan estar hablando con personas que no se corresponden con la realidad, con
todos los riesgos que conlleva. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En
los últimos meses además, hemos podido ir conociendo <b>retos o juegos</b> (como la
“Ballena azul”) que se les propone a aquellos que quieren llevarlos a cabo
pudiendo poner en peligro sus vidas. Si tenemos en cuenta que, evolutivamente,
en la adolescencia se vive una etapa de invulnerabilidad autopercibida<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y el autonconocimiento, se convierten en
objetivos perfectos para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las personas
que están detrás de estos desafíos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Los
riesgos que hemos presentado hasta ahora forman parte de una serie de
circunstancias que se pueden considerar externas. Sin embargo, uno de los
mayores problemas que estamos encontrando en la actualidad es la <b>ciberadicción</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Actualmente tenemos tan
normalizado en nuestra vida cotidiana el uso de las TIC que no somos
conscientes de la línea delgada que separa el uso normal abusivo de las mismas.
Es por ello que debemos poner especial atención a aquellos signos de alerta que
nos pueden estar indicando que estamos ante una patología por adicción a las
TIC: <u>cambios en la relación con amistades y familiares, pérdida de la noción y
control del tiempo, cambios en el estado de ánimo, ansiedad, conversación
monotemática o falta de sueño entre otros. </u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-size: large;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Además, en los últimos años,
numerosos estudios nos indican que hay una alta correlación entre el uso de las
redes sociales y enfermedades como la <b>obesidad, trastornos de conducta, etc</b>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><b><span style="font-size: large;">PAUTAS PARA HACER UN BUEN USO DE
LAS TIC.</span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es por todo ello que os dejamos
algunas pautas para favorecer un buen uso de las redes sociales en esta etapa
adolescente:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="font-size: large;">Intentad en la medida de lo
posible que el uso de las TIC se lleve a cabo en <b>presencia de adultos</b>. Para
ello, es recomendable que el ordenador esté en las zonas comunes de la casa o
que solo tengan acceso al teléfono móvil cuando estéis presentes.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Cread un <b>clima de confianza</b> en la
familia. No juzguéis sus comportamientos, orientadles a que los corrijan. Por
ejemplo, si observamos que ha colgado una foto que consideramos inapropiada,
animadle a que la retire. Si en ese momento nos enfadamos y les obligamos a
tomar otras medidas, es posible que una segunda vez no nos enteremos porque
pierdan su confianza en nosotros.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es importante que <b>conozcan los
riesgos</b>, así como ejemplos de niñas y niños a los que les haya pasado.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es necesario <b>acotar el tiempo</b> que
pueden pasar con las nuevas tecnologías. Para ello estableced horario de uso
que puedan aumentar o disminuir según su comportamiento diario.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>No</b> usar las TIC durante los
<b>tiempos de comida o de reuniones familiares.</b></span></li>
<li><span style="font-size: large;">Es interesante que tengáis de
alguna manera <b>acceso a sus perfiles en las redes.</b> Es complicado que nos acepten
como contacto por lo que una muy buena opción es hablar con algún primo o
prima, hermana o hermano mayor así como de otros familiares cercanos con los
que tengan más confianza.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Estad atentos a las <b>señales de
alerta</b> nos pueden estar indicando que se está produciendo una situación de
riesgo: cambios en el comportamiento, en el estado de ánimo, ansiedad,
aislamiento…</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Educad en <b>valores positivos</b>,
mostrándoos intransigentes con aquellos comportamientos que impliquen faltas de
respeto hacia los demás.</span></li>
<li><span style="font-size: large;">Fomentad <b>hábitos de vida y ocio
favorables</b> y al aire libre: deportes, cine, manualidades…</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><o:p> </o:p>Es imprescindible que como madres
y padres, <b>demos ejemplo</b> haciendo un uso responsable de las TIC. </span></li>
</ol>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: large;">BIBLIOGRAFÍA</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: large;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Díaz Ruiz R, Aladro Castañeda M.
<i>Relación entre el uso de las nuevas tecnologías y sobrepeso infantil como
problema de salud pública</i>. RqR Enfermería Comunitaria (Revista de SEAPA). 2016
Feb 4 (1): 46-51</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Agreda M, Hinojo M, Aznar I.
<i>Estudio evaluativo del impacto de las nuevas tecnologías en la juventud y
adolescencia en la provincia de Granada</i>. Revista Estudios Hemisféricos y
Polares. Voluen 7 Nº4 (2016): 61-77. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Arnaiz P, Cerezo F, Giménez AM,
Maquillón JJ. <i>Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre
adolescentes</i>. Anales de Psicología vol 32 nº3 Murcia oct 2016.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: large;">IMÁGENES</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="http://chihuahuanoticias.com/?p=150688"><span style="font-size: large;">http://chihuahuanoticias.com/?p=150688</span></a><br />
<a href="http://reporteroescolar.unir.net/2018/los-lisodas/noticias/ciberacoso-ciberbullying/669800227917/"><span style="font-size: large;">http://reporteroescolar.unir.net/2018/los-lisodas/noticias/ciberacoso-ciberbullying/669800227917/</span></a><br />
<a href="http://educainternet.es/pictures/11933"><span style="font-size: large;">http://educainternet.es/pictures/11933</span></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Autora: </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large;"><b>Mari García:</b> Técnica en
Intervención Psicopedagógica del CRAE San Vicente del Raspeig.</span></i></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-82729125538617954472018-10-02T17:07:00.000+02:002018-10-02T17:07:57.131+02:00¡STOP! ¿Qué podemos hacer ante una persona desconocida? <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXeV6R-eyESMhPirujl_hyphenhyphenkULPD64Ykku2QskdGzl2E1-iovRgz7ILEvSQ_JScxkyw3C7P9qHctBkqrTYSbLImX7PJ6za4YeERB5o9fc6m34YeyGP2-XnSDxetqqHPOwLCXle3X59IiNI/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="575" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXeV6R-eyESMhPirujl_hyphenhyphenkULPD64Ykku2QskdGzl2E1-iovRgz7ILEvSQ_JScxkyw3C7P9qHctBkqrTYSbLImX7PJ6za4YeERB5o9fc6m34YeyGP2-XnSDxetqqHPOwLCXle3X59IiNI/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Muchas familias nos comentan sus
preocupaciones, sus miedos, incertidumbres… y nos preguntan cómo hacer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o cómo actuar cuando surge alguna dificultad.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una de estas dificultades es
explicar a sus hijos y sus hijas a quién pueden abrazar o besar, a quién pueden
contar determinadas cosas, o simplemente a quién pueden saludar y a quién no. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nos explican que a menudo su hijo
o su hija se acercan a personas desconocidas a saludarles con muestras de
cariño (abrazos, besos, etc.), éstas suelen responder amablemente. Sin embargo,
debemos FRENAR estas conductas: primero porque no es una conducta apropiada, y
segundo porque debemos proteger a nuestros pequeños y a nuestras pequeñas, ya
que desgraciadamente vivimos en una sociedad con ciertos peligros. Es difícil
entender para un niño o una niña que a ciertas personas no les gusten estos
gestos, que otras pueden hacerles mucho daño, o simplemente que debemos mantener
distancias si o si con las personas que no conocemos. Del mismo modo, es
difícil también poder explicárselo al resto de la familia, por eso desde APSA
les ayudamos a gestionar y cómo afrontar estos momentos con las actividades que
os reflejamos a continuación.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Una de las estrategias que se
utiliza es la actividad de los “círculos de confianza/de privacidad o de
proximidad”. Esta estrategia visual fue desarrollada por T. Atwood en el 2002.
Se creó para aprender a seleccionar temas conversacionales para personas con
Síndrome de Asperger y se utilizó para asignar a cada grupo (círculo) temas de
conversación adecuados, por ejemplo, a la familia se le puede contar un
secreto, pero al cartero no. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Estos círculos se combinan con
materiales específicos y se deben adaptar a cada persona. Así podemos ayudarle
a saber qué decir o cómo comportarse. Como hemos dicho, se había creado para
jóvenes con Síndrome de Asperger, pero como la mayoría de materiales, se puede
utilizar con cualquier persona, con o sin necesidades específicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUzrfsF-XHD9dnUS0iU1qZLBxVkpswxFpblF5KO0mNgI6JdclPXXvhz2dXatxAKpT73Tcip-XnfUZE2pcYixilJoowlOLlGtjwLhGXDRPKbJlXTxS5pWNfcgiAnozHrccyLTxtwWK2aEw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="494" data-original-width="525" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUzrfsF-XHD9dnUS0iU1qZLBxVkpswxFpblF5KO0mNgI6JdclPXXvhz2dXatxAKpT73Tcip-XnfUZE2pcYixilJoowlOLlGtjwLhGXDRPKbJlXTxS5pWNfcgiAnozHrccyLTxtwWK2aEw/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como vemos en la imagen, se
dibujan varios círculos concéntricos para explicar visualmente el concepto de
proximidad afectiva. Al principio se explica qué ocurre en cada círculo, quién
está en cada uno de ellos, qué se puede hacer/decir o cómo actuar con dicho
grupo. El círculo central es el círculo del <b>“YO”</b>, el siguiente es el de la
<b>“FAMILIA”</b>; este grupo social es el más íntimo, en el cual debe existir un grado
de confianza muy alto. La persona debería sentirse libre de poder contarles
cualquier cosa. El siguiente es el círculo de las <b>“AMISTADES”</b>, con los que
podemos jugar, hablar de ciertas cosas, contar algunos secretos, etc. En el
círculo de las <b>“PERSONAS CONOCIDAS”</b> más alejado del <b>“YO”</b>, pueden ser miembros
de la escuela no considerados amistades u otros y otras menores del colegio,
los miembros del barrio, etc. A esas personas podemos saludarlas, pero no
contarles secretos, ni abrazarlas por ejemplo. El último círculo, el de los
<b>“PERSONAS DESCONOCIDAS”</b> engloba todas aquellas personas a las que no conocemos,
con las que no podemos hablar, a las que no podemos abrazar o besar, etc.
Algunas veces podemos añadir más círculos, dividiendo algunos como por ejemplo
“amistades íntimas” y “amistades”, en función del nivel de comprensión de la
persona a la que le vayamos a explicar esos grados de confianza. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En cada círculo se colocan las
fotos de los familiares, amistades, personas desconocidas… El nivel de
comprensión del menor o de la menor debe ser lo suficientemente bueno como para
poder diferenciar los grados de confianza según la proximidad al círculo “YO”,
ya que son conceptos abstractos, al no tratarse de una proximidad física.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El libro “Mi mamá es verde y mi
vecino naranja” de C. Floriano, F. Giles, I. Orjales y R. Toro (2008) es un
buen recurso para explicar este concepto a partir de los seis años. Os dejamos
el enlace por si es de vuestro interés: <a href="http://www.editorialcepe.es/titulo/mi-mama-es-verde-y-mi-vecino-naranja/">http://www.editorialcepe.es/titulo/mi-mama-es-verde-y-mi-vecino-naranja/</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYiVG2bIM_c_5ePVPqEhtGnarg_4f9pPWDQBt4oYmHFU5jEIbi32vcr-SeoMpuGyvwjs7p8fa6BsEUeEPVOKq00D1YWXytpS9tKK2LXUglywBtpXCuz7bozZEsdk_QdTaRmfzy5tdfgXI/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="602" data-original-width="604" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYiVG2bIM_c_5ePVPqEhtGnarg_4f9pPWDQBt4oYmHFU5jEIbi32vcr-SeoMpuGyvwjs7p8fa6BsEUeEPVOKq00D1YWXytpS9tKK2LXUglywBtpXCuz7bozZEsdk_QdTaRmfzy5tdfgXI/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como hemos comentado
anteriormente, la metodología y los recursos utilizados dependen
fundamentalmente de las capacidades de la persona en concreto, por lo que
debemos adaptarnos y adaptar el material a esas capacidades para conseguir una
buena comprensión y así llevar a la práctica los conocimientos adquiridos. En ocasiones, hemos realizado un ajuste de
este cuento, por ejemplo dejando solo dos colores: el verde para las personas
conocidas (familia, amistades, etc.) y el rojo para las desconocidas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixv5LtNMQLmDb-97AHIBSdrMgkc6hP6CJZ-z8pYgVtPWTfVrMTpeSGEHBlWdn3Hf4-gwvMj7u37KGuxq9KLe_H7eKyufKKbm-lec1IfIWj6J5wZJLBfpGqyUdrojqB-eRSu-UskMfUI3I/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="573" data-original-width="607" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixv5LtNMQLmDb-97AHIBSdrMgkc6hP6CJZ-z8pYgVtPWTfVrMTpeSGEHBlWdn3Hf4-gwvMj7u37KGuxq9KLe_H7eKyufKKbm-lec1IfIWj6J5wZJLBfpGqyUdrojqB-eRSu-UskMfUI3I/s320/4.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="color: #999999;">Cdiat Villajoyosa</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7; font-size: large;">Ejemplo de la adaptación
realizada del cuento “Mi mamá es verde y mi vecino naranja”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si el nivel de comprensión es más
bajo, éste cuento no es el recurso más conveniente, por lo que hemos planteado
otra actividad más sencilla. Con la participación de los familiares, podemos
añadir fotos de la familia y de algunas amistades del colegio, creando un material
práctico y muy sencillo. La pequeña o el pequeño tienen que colocar en una de
las dos columnas una determinada foto, según sea conocida o no. Siguiendo
nuestras explicaciones y con la ayuda de los pictogramas de Arasaac deberá
colocar cada foto en la columna correspondiente según lo que se pueda
hacer/decir o no con las personas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf2pVsJfZkVrLq5_H2c7oBhg5pE7gbzWuKLGAzg6xsREjStdfXGRzQt1Y9tqLCpyh91iPiZG9aFQFd0GPuXWu4i0kiy3JyvXA__0fpnuB24ORBqc6dxqjV_098J7xPSiPGMWUeKXWlXUY/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="640" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf2pVsJfZkVrLq5_H2c7oBhg5pE7gbzWuKLGAzg6xsREjStdfXGRzQt1Y9tqLCpyh91iPiZG9aFQFd0GPuXWu4i0kiy3JyvXA__0fpnuB24ORBqc6dxqjV_098J7xPSiPGMWUeKXWlXUY/s320/5.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #999999;">Cdiat Villajoyosa</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Según el caso se adapta de una
forma u otra, a algunas personas más visuales les ayudará tener un código de
colores para hacer más evidente a las que “sí” puedo o “no” puedo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg49MqDYHgaOdyfGf5597LZ59Tau-2remgtuxTpsasZic-zWKQs7TSJqCexTEBE9CfnQf9OdMDgEDgBO7X3D2ZzyHbd1tYUc3omvDPMB5jILIkEbp5XmS3QkqgcbSwqBBXTeSXr0_1O5z4/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="763" data-original-width="1017" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg49MqDYHgaOdyfGf5597LZ59Tau-2remgtuxTpsasZic-zWKQs7TSJqCexTEBE9CfnQf9OdMDgEDgBO7X3D2ZzyHbd1tYUc3omvDPMB5jILIkEbp5XmS3QkqgcbSwqBBXTeSXr0_1O5z4/s320/6.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #999999;">Cdiat Villajoyosa</span><span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Para que ese aprendizaje sea
funcional hay que seguir trabajando en el día a día: en la calle o en el
parque, donde suele aparecer el problema. Para ello, podemos hacer tarjetas más
pequeñas para que la familia pueda utilizar este recurso en el momento oportuno.
Cuando se acerca a una persona desconocida, podemos enseñarle la tarjeta roja
para que recuerde que no debe saludarle o besarle, es un recordatorio muy
visual y sencillo que le ayudará a saber cómo comportarse.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAIC2cxlvgEOqvCO6wFORNKC-2Oyb-tYv8TW4igDy_7OZbdRw6DN_ZWgLIisT2wnnhnPPi4kS6LU-8vJEh3aMuVYdMDP-OjPi46dWUdFrvoujWgDeqSwBXZR2N-gHeMRBRKKL5FvegwUE/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="272" data-original-width="487" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAIC2cxlvgEOqvCO6wFORNKC-2Oyb-tYv8TW4igDy_7OZbdRw6DN_ZWgLIisT2wnnhnPPi4kS6LU-8vJEh3aMuVYdMDP-OjPi46dWUdFrvoujWgDeqSwBXZR2N-gHeMRBRKKL5FvegwUE/s320/7.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx0oH_ONrYBq3ksS2IGSNV-h4HGSU2zFhkWR9MpBpY79tmSb6hc1HCdtXRydftjZzwUHuWHVjHb8K8xUmS4l8M8dWw1eT6qZBiiptFwo0jmuspMII1s-VVbpym2pciuZ3cDkgTaqXvbnE/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="272" data-original-width="487" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx0oH_ONrYBq3ksS2IGSNV-h4HGSU2zFhkWR9MpBpY79tmSb6hc1HCdtXRydftjZzwUHuWHVjHb8K8xUmS4l8M8dWw1eT6qZBiiptFwo0jmuspMII1s-VVbpym2pciuZ3cDkgTaqXvbnE/s320/8.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sabemos que cada persona es un
mundo, por ello, es necesario conocerle y encontrar las mejores estrategias y
recursos para personalizarlos y ayudarle a afrontar estas situaciones tan
importantes de la vida.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>BIBLIOGRAFÍA: </b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">C. Floriano, F. Giles, I. Orjales
y R. Toro (2008). Mi mamá es verde y mi vecino naranja. Madrid: CEPE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">ATWOOD, T. (2002). El síndrome de
Asperger. Barcelona: Paidós.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">MARTOS, J. et al. EQUIPO DELETREA
(2006). Síndrome de Asperger: otra forma de aprender. Comunidad de Madrid.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Enlace de interés: <a href="http://www.arasaac.org/">http://www.arasaac.org/</a> (pictogramas Arasaac).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>Autora: Aurélie Miramontes<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i>Técnico atención temprana del
CDIAT Villajoyosa</i></span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-74531426515560995192018-09-14T08:42:00.001+02:002018-09-14T08:42:53.839+02:00DE VUELTA AL COLE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRvOe-1ppq6CmfESpBTdrfhh2InhvznUJsRFmdDptkYYXdNZ6y6h4_0ldZdR5Zy82YlwQO_nPyYilxNwBRvMGLrav9jDGeCw-cTO1nX-o9CskN2WgSI3nJPGudmvHug0lZYThfcD8Duz8/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="475" data-original-width="478" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRvOe-1ppq6CmfESpBTdrfhh2InhvznUJsRFmdDptkYYXdNZ6y6h4_0ldZdR5Zy82YlwQO_nPyYilxNwBRvMGLrav9jDGeCw-cTO1nX-o9CskN2WgSI3nJPGudmvHug0lZYThfcD8Duz8/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;">¡Ya estamos de vuelta! </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">“Rutina”, “horarios”, “sesiones”,
“extraescolares”, “hábitos”, “regreso”… son palabras muy conocidas durante este
mes de Septiembre, a la vez que expresiones como; “qué grandes están”, “pero
qué mayores”, “qué alegría por verte”, … y un largo etc. Pero lo que más
destacamos desde APSA, es que estamos rebosantes de emociones y sensaciones
positivas por el inicio del curso 2018/2019.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Las vacaciones ya las dejamos
atrás, y ahora notamos sus efectos… y es que todos y todas venimos con las
pilas cargadas y con los ánimos renovados para hacer frente a este nuevo curso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Desde el Blog de APSA: “El árbol
que crece, sobre infancia y adolescencia” os damos la BIENVENIDA. Así mismo, os
informamos que el blog regresa con un mayor entusiasmo y con ganas de tratar y
profundizar sobre nuevos e interesantísimos temas; este año en formato
bimensual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Os recordamos que podéis escribir
y comunicaros con el blog a través de nuestra siguiente dirección, y estaremos
siempre felices de atenderos:</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #55565a; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;"> <a href="http://elarbolquecrece@xn--asociacinapsa-ilb.com/">elarbolquecrece@asociaciónapsa.com</a></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #55565a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7RTHPdpDx7K0ZzmM-tAYi_16AdtnXbhGHQF6UZwL8nljcIRuNpSgJ7uGs8W_FjxFPp6iAHeK34E9J_3uGIze3qnfs3c8uaY41_YUQKFdlaE2cAzsPlI0JUtVsEsFW3Hi_rNZSLWwIvw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="441" data-original-width="445" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7RTHPdpDx7K0ZzmM-tAYi_16AdtnXbhGHQF6UZwL8nljcIRuNpSgJ7uGs8W_FjxFPp6iAHeK34E9J_3uGIze3qnfs3c8uaY41_YUQKFdlaE2cAzsPlI0JUtVsEsFW3Hi_rNZSLWwIvw/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Preparados, listos, ya… comenzamos!!!!</span></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-77415438944510545792018-07-26T18:38:00.001+02:002018-07-26T18:38:51.849+02:00SEGUIMOS CRECIENDO!!!<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5sIYDi2l4VkYRzo7TcCbVTkZsv6_1ZYDTMMyDL5CJLxe1O2aT2LVzuf8DuID2_ve2uwI1HUYNQjpSXLNz9_5Adr2RNxotEuySbWlM7KTvASw9spDA551eEpXG-wBkSKqHiUfRbYr9ho/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="331" data-original-width="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5sIYDi2l4VkYRzo7TcCbVTkZsv6_1ZYDTMMyDL5CJLxe1O2aT2LVzuf8DuID2_ve2uwI1HUYNQjpSXLNz9_5Adr2RNxotEuySbWlM7KTvASw9spDA551eEpXG-wBkSKqHiUfRbYr9ho/s1600/1.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Llega el final de todo un curso,
y como cada año pensamos que “este” <b>ha sido el mejor</b>. Pero es que sin duda lo
ha sido, seguimos disfrutando y divirtiéndonos con nuestra <b>fiesta de navidad</b>, a
pesar de que el tiempo atmosférico nos tenga en vilo hasta el último momento,
continuamos exponiéndonos en nuestras <b>asambleas</b> anuales y aprendiendo de
relatos en primera persona de nuestras familias, perseguimos día a día con
nuestro niños y niñas la grandeza de <b>nuestro trabajo</b>, con sus logros y sus
<b>metas</b> conseguidas y también con las que se han quedado en las puerta para ver
la luz, convencidas de que pronto llegarán.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hemos logrado metas inalcanzables
“conseguir un CDIAT subvencionado”, <b>sueños</b> inimaginables “ganar el concurso de
la Fundación Infantil Carrefour,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a nivel
nacional”,<b> convenios</b> impensables con un sinfín de entidades colaboradoras y un
largo larguísimo etc. que nos faltarían páginas para enumerar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Sin duda damos las gracias a
todas las personas que lo han hecho posible, en mayor o menor medida aportando
y entregando parte de su corazón.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">A continuación despedimos nuestro
blog hasta Septiembre con las palabras de nuestra querida Directora Técnica Mª
José Juan Vera, persona de la que día a día seguimos aprendiendo de nuestra
profesión, que nos trasmite experiencias, vivencias, contenidos, valores,
entusiasmo por lo que hacemeos, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Porqué tú nos ayudas a seguir
creciendo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfg7ykVVveIE04PDS9a9foNubHv5ahXTzv5uYc9uvgDsQ214JFL3bNcRXSywhil6z-BMh7U2kNLB38CQRsKVRUh5x7yhyphenhyphen-5Zqgmr-WkIck05Xv3gaCauYpa7V-oYiNfkQS60lopoxpT3g/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="322" data-original-width="481" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfg7ykVVveIE04PDS9a9foNubHv5ahXTzv5uYc9uvgDsQ214JFL3bNcRXSywhil6z-BMh7U2kNLB38CQRsKVRUh5x7yhyphenhyphen-5Zqgmr-WkIck05Xv3gaCauYpa7V-oYiNfkQS60lopoxpT3g/s1600/2.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Cuando en el año 2012 comenzamos
a trabajar en este bonito proyecto llamado El árbol que crece, el objetivo era
poner en valor todos los conocimientos técnicos que atesoraba el Área Educativa
de APSA, fruto de la experiencia, formación continua y capacidad de su gran
equipo de profesionales. Queríamos además establecer una nueva vía de
comunicación con las familias, más cercana y directa, mediante la que
pudiéramos hacerles llegar nuestro asesoramiento en aquellos temas que más les
preocupaban.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Seis años después los que, de una
u otra forma, nos sentimos parte activa de este blog, podemos estar muy
satisfechos de los logros conseguidos, tanto por el nivel de las publicaciones
(más de 200 a día de hoy), como por la implicación y el cariño derrochado por
el equipo interno y externo de redactores y colaboradores.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por ello, me gustaría dar la enhorabuena a
todos los que lo habéis hecho posible y agradecer a nuestros fieles lectores su
constancia y sus valiosísimas aportaciones y sugerencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El árbol que crece, fue un nombre
fruto de la reflexión del primer equipo de trabajo de este blog. Un título muy
especial, metáfora de muchas cosas…<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Refleja muy bien la propia evolución de los niños y niñas del Área
Educativa, que avanzan con firmeza gracias al trabajo de familias y
profesionales pero también, es un símil de la propia evolución de APSA.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y es que con el paso del tiempo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y sin perder la referencia de nuestros
valores y nuestras raíces, hemos ido creciendo de forma lenta pero segura y
cada año brotan con energía nuevos proyectos que mejoran la calidad de vida
nuestras familias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Me siento muy orgullosa de formar
parte de este árbol, cada vez más frondoso, capaz de dar frutos inimaginables y
de una firmeza resistente a cualquier tipo de adversidad. Su fuerza, reside en
todos nosotros, familias, usuarios y usuarias, compañeras y compañeros, socios
y socias, entidades colaboradoras, amigos y amigas de APSA… A todos y a todas,
gracias de corazón por haber hecho crecer este árbol!</span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Mª José Juan Vera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Directora Técnica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>APSA</span></div>
<br />El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3876612221888133503.post-55213327860638686502018-07-11T10:54:00.001+02:002018-07-11T10:56:12.874+02:00LA IMPORTANCIA DE LA HIDROTERAPIA <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLBbjyCAzqPHZtAhaWC0kb5UUUPleTPRWnWAeOyP5QCuf7kg4TgRnUPg4mxaRRjN4A10qWu0TxS0FM2QrVnwPyqDr9lA9WicO7hdk5kTJyBTj70SFhF7rT4EvX5VNmox0YA97pzSNz3v0/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="322" data-original-width="571" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLBbjyCAzqPHZtAhaWC0kb5UUUPleTPRWnWAeOyP5QCuf7kg4TgRnUPg4mxaRRjN4A10qWu0TxS0FM2QrVnwPyqDr9lA9WicO7hdk5kTJyBTj70SFhF7rT4EvX5VNmox0YA97pzSNz3v0/s1600/1.jpg" /></a></div>
<b><span style="color: blue;"><br /></span></b>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: blue; font-size: large;">¿Qué es la Hidroterapia?</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es una parte de la fisioterapia
que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tiene como objetivo el uso del agua
como elemento terapéutico. De manera individual con las técnicas específicas
empleadas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>buscamos un trabajo más global
donde conseguir metas físicas, psíquicas y funcionales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Lo que puede empezar como una
actividad motivadora se puede transformar en una de las mejores formas de
trabajar el aspecto psicomotor.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="font-size: large;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">¿Cuáles son las propiedades del
agua?</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">El medio acuático presenta
ventajas especiales, debido a sus propiedades físicas y se resumen en las
siguientes: hipo-gravidez, que facilita la descarga del peso corporal en
función de la profundidad; resistencia hidrodinámica, que permite el trabajo
muscular; presión hidrostática, que favorece la circulación sanguínea; la
termorregulación y el equilibrio muscular debido a la participación de la mayor
parte de la musculatura. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYb-MPmTdpWAE1uRdm3xS4rNpjFu1YP9jrziio-cantKoGWrWOuKjvPCTIwyfYxTj5rmGbiYiMgMPMuMOunTsgw1uXHTlnwbD8kwSmYjSpVtAGjSUh3hQEEo-GVVVgVkStD8KRPjEnFWw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYb-MPmTdpWAE1uRdm3xS4rNpjFu1YP9jrziio-cantKoGWrWOuKjvPCTIwyfYxTj5rmGbiYiMgMPMuMOunTsgw1uXHTlnwbD8kwSmYjSpVtAGjSUh3hQEEo-GVVVgVkStD8KRPjEnFWw/s1600/2.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYb-MPmTdpWAE1uRdm3xS4rNpjFu1YP9jrziio-cantKoGWrWOuKjvPCTIwyfYxTj5rmGbiYiMgMPMuMOunTsgw1uXHTlnwbD8kwSmYjSpVtAGjSUh3hQEEo-GVVVgVkStD8KRPjEnFWw/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"></span></a><span style="font-size: large;">Por lo que el ejercicio acuático
aumenta las posibilidades terapéuticas de los niños con dificultad de
movimiento y da oportunidad de experimentar mayor libertad y mayor autonomía. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Hoy en día los profesionales en
este campo damos mucha importancia a la práctica de habilidades nuevas en
entornos más naturales como es el caso del medio acuático, para que los
aprendizajes sean automatizados y puedan proyectarse a cualquier otro entorno.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">El servicio de hidroterapia en
APSA:</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En APSA realizamos sesiones de
hidroterapia individuales de media hora de duración. Las sesiones las realiza
una fisioterapeuta pediátrica especializada en hidroterapia, y en muchas
ocasiones son acompañados por sus familiares. Durante todo el curso se han
beneficiado niños y niñas con distintas capacidades y edades que dependiendo de
sus posibilidades hemos ido trabajando para conseguir los distintos objetivos
propuestos en cada caso de manera individual.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYswCaszHNhFURajsRpJog3j7_e8fE5ukW3uSFRjt7fRXSY3juGnQmQsmV7ddGB0E2Ft33uRIQJdTXWmXDIS1i7boMvdczT-w95PidYRqAm9Qmii99GsWLiOHtfUVbtG-oLxAiw8xelt0/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="162" data-original-width="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYswCaszHNhFURajsRpJog3j7_e8fE5ukW3uSFRjt7fRXSY3juGnQmQsmV7ddGB0E2Ft33uRIQJdTXWmXDIS1i7boMvdczT-w95PidYRqAm9Qmii99GsWLiOHtfUVbtG-oLxAiw8xelt0/s1600/3.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: blue;">¿Qué podéis hacer vosotros este
verano?</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> 1 - Familiarización con el medio:</span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Es importante que la adaptación
sea progresiva, sobretodo los primeros días, ya que al principio pueden
aparecer miedos, fobias o inseguridades al agua:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p> - </o:p>Sentarnos en el bordillo, mojarnos y jugar antes de entrar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Que el adulto entre primero.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Dar seguridad y no sobreproteger.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Utilizar juguetes que le sean
familiares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: large;"> 2 -Entradas al agua:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De manera progresiva: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Sentarse en el bordillo y
anticipar qué vais a introducirles al
agua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - Sentado o sentada en el bordillo
esperar a que se vea capaz para tirase y esperarles con nuestros brazos
abiertos para recibirles en el agua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - De pie con ayuda de las manos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> - De pie sin manos dando un salto
grande.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> 3 -Tipos de agarre:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">En las fotos observaremos algunos
de los distintos agarres que podemos
ofrecer, recordar dar soporte pero no sobreproteger, hay que ayudar y facilitar
el movimiento y favorecer su autonomía:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdWVZokHtOgqKvYs8j7nbn2LBt0WwxzxcAl_pnDcbozhxGd8Qb0SeZJt6u2lZr-uAazRx2A3akzpUuNVRo2Pg2z_Ar4SaR1AD6FwmASz4-IU_J8u48GR2IbjMTssEtYUmdJL4o6xoUGF4/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="138" data-original-width="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdWVZokHtOgqKvYs8j7nbn2LBt0WwxzxcAl_pnDcbozhxGd8Qb0SeZJt6u2lZr-uAazRx2A3akzpUuNVRo2Pg2z_Ar4SaR1AD6FwmASz4-IU_J8u48GR2IbjMTssEtYUmdJL4o6xoUGF4/s1600/4.jpg" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnU18bhmg60oKxZ_IA5mFFiLt0quuUACv4h3OHALzqS6qxAimOX8CvDdnoKLk7OCb3X8izMV0ARWrSY-yNqSzMsiFY8QRTDio4o1k0kJWeuTPxCrpGYPGg3bcP_jZKDb1Mx23C8oHC52c/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="138" data-original-width="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnU18bhmg60oKxZ_IA5mFFiLt0quuUACv4h3OHALzqS6qxAimOX8CvDdnoKLk7OCb3X8izMV0ARWrSY-yNqSzMsiFY8QRTDio4o1k0kJWeuTPxCrpGYPGg3bcP_jZKDb1Mx23C8oHC52c/s1600/5.jpg" /></a></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjty1o235BITaED1pNEAXS7THh68dyUzHrZHoKaNk0HXnTl3MfaEh1C8CCsTiKIe7WJYHURhlsmOr9b1EBexFLQiawpT502EjWspN1BFfbX7fNZFPxR-99irQdoDBeKZRH3QqSEGTezz64/s1600/6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjty1o235BITaED1pNEAXS7THh68dyUzHrZHoKaNk0HXnTl3MfaEh1C8CCsTiKIe7WJYHURhlsmOr9b1EBexFLQiawpT502EjWspN1BFfbX7fNZFPxR-99irQdoDBeKZRH3QqSEGTezz64/s1600/6.jpg" /></span></a></div>
<span style="font-size: large;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGZJZXJfPbQdKad3mzXtKk_K7GgtspP07ltSLhE9IaLZUKV1kDFKOihvKE_-Z0mebhyG_U313zRKYGZYEsmehwzOoTDwRNqzo5adYnvYecS0aJMOUH_L66cwYCYUgno_eeVUZzGdGpAGY/s1600/7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGZJZXJfPbQdKad3mzXtKk_K7GgtspP07ltSLhE9IaLZUKV1kDFKOihvKE_-Z0mebhyG_U313zRKYGZYEsmehwzOoTDwRNqzo5adYnvYecS0aJMOUH_L66cwYCYUgno_eeVUZzGdGpAGY/s1600/7.jpg" /></a></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <b> 4 -Favorecer primeros
desplazamientos:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Con ayuda de vosotros o vosotras
o de algún material de flotación empezar a practicar mover las piernas y los
brazos para alcanzar algún juguete, ir al bordillo o ir a buscar algún
familiar,…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> <b>5 -Iniciar el control respiratorio:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Conforme vayáis viendo que el
niño o la niña se encuentra más cómodo o cómoda podéis introducir el trabajo
respiratorio previo a la inmersión. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9D2j3pZr8JTkcAhIFc3gRmsRYq3jNg4y6-tiQUR85R4WBDQSzYVNM4pIi_ifWWsCKiONVhP_l8IcP1uzSm3QEp_lH2p4hTf7P3kVn2eck6hhTmUXWcwQDt4BgvGNc-v0xwYixk2tmNbY/s1600/8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="125" data-original-width="190" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9D2j3pZr8JTkcAhIFc3gRmsRYq3jNg4y6-tiQUR85R4WBDQSzYVNM4pIi_ifWWsCKiONVhP_l8IcP1uzSm3QEp_lH2p4hTf7P3kVn2eck6hhTmUXWcwQDt4BgvGNc-v0xwYixk2tmNbY/s320/8.jpg" width="320" /></span></a><span style="font-size: large;">- Primero hay que empezar a tirarle
con cuidado agua por encima de la cabeza y ver su reacción, para ver si están
preparados o preparadas para empezar a sumergirles. Le echaremos agua por
encima y observaremos si le gusta o si no, si traga agua o si se pone nervioso
o nerviosa o abre la boca. En esto hay que tener tacto y paciencia y hacerlo
poco a poco y de manera progresiva para que no haya retrocesos. Hay que
intentar siempre animarles y motivarles y que sea un juego donde al final
disfruten.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- También podéis empezar a hacer burbujas en el agua
pidiéndole que sople.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si tiene capacidad pedirle que
meta la cara debajo del agua y hacerlo atractivo diciéndole:- ¡vamos a ver los
peces del fondo de la piscina!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Si todavía es muy pequeño y no es
capaz de hacerlo por el mismo o por ella misma y en la primera fase de echarle
agua por encima ha respondido bien y no ha tragado agua podéis probar con cuidado a hacer pequeñas
inmersiones. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Os pondréis al niño o a la niña
enfrente vuestra y contareis hasta tres y os sumergiréis vosotros o vosotras
primero para prepararles y después volveréis a contar hasta tres y se lo haréis
a él o a ella. Nada más salir normalizar la situación y positivizar diciendo: - Bien, Bravo,….<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b> 6 -Material adecuado de flotación:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Tendréis que ir valorando según
las capacidades del niño y la confianza con el medio un material que dé al niño
o la niña más o menos ayuda:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Flotadores con control pélvico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Chalecos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Cinturones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">- Churros<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">- Flotador de cuello</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivKeVAedp5-KCRj9JfR2DrLtfA4UXPOABbiiNlSlHX-C32QixdM7avAcRpwEbtvnePwCI9-csL4z-aSTUDOpPcnCOUo_Ohyphenhyphenj2ZXATb3yIcMrvV7vKouDPa82ynHg67BGJxdZbVVZcBtVk/s1600/15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-size: large;"><img border="0" data-original-height="308" data-original-width="495" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivKeVAedp5-KCRj9JfR2DrLtfA4UXPOABbiiNlSlHX-C32QixdM7avAcRpwEbtvnePwCI9-csL4z-aSTUDOpPcnCOUo_Ohyphenhyphenj2ZXATb3yIcMrvV7vKouDPa82ynHg67BGJxdZbVVZcBtVk/s1600/15.jpg" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Si estáis interesados en conocer
más acerca del servicio de hidroterapia podeis poneros en contacto con nosotros
y nosotras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Elena Gil González</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Fisioterapeuta del Área Educativa
de Apsa y responsable del servicio de Hidrotepia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
El Árbol que crecehttp://www.blogger.com/profile/15987120365571768724noreply@blogger.com0